Технологическая карта урока «Люди науки» «Представитель науки — русский учёный Дмитрий Иванович Менделеев»
материал (2 класс)

Модули урока

Время

Деятельность учителя

Видео/интерактив

1

1 мин.

Вступление.

Рассказ учителя о том, почему выбрана такая тема урока (почему говорим о науке, почему говорим о Д.И. Менделееве).

2

3 мин.

Учитель предлагает к просмотру видеоролик, поддерживающий его вступительный рассказ.

Вводное видео для «Люди науки».

3

 2мин.

Учитель организует учебный диалог- обсуждение проблемного вопроса: «Наука для планеты, наука для людей» — что значит это высказывание.

Школьники рассуждают на тему науки, используя текст к просмотренному видеоролику.

Возможные вопросы:

-Почему люди должны заботиться о планете, охранять природу?

-Как наука и научные открытия помогают нам в повседневной жизни?

-Посмотрите вокруг себя и приведите примеры предметов, которые создали учёные.  

Учитель подводит обсуждение к личности Д.И. Менделеева как представителя российской науки.

4

5

8 мин

Работу в группах.

Каждая группа работает со своим текстом, который раздаёт учитель.

«Что из чего сделано» - ответы детей.

-на картинках названия химических элементов словами: «медь, ртуть, цинк, олово, никель»; «алюминий, титан, магний, калий».

Вторая группа картинок: изображения предметов: самовар, украшение (браслет), термометр, витамины, игрушечный солдатик, лейка, провода, ложка, миска, корабль, радиоприёмник и т. п.

Презентация

«Д.И. Менделеев и его научные интересы и увлечения».

Слайд-шоу (химические элементы и предметы

6

5 мин.

Учитель предлагает отгадать загадки на тему «Наши помощники».

Карточки-загадки «Наши помощники».

7

1 мин.

Подведение итогов урока.