Сценарий внеклассного мероприятия "Посвящение в первоклассники"
классный час (1 класс)

Утренник «Посвящение в первоклассники»

В празднично украшенном зале накрыты столы, сидят родители, звучит весёлая музыку. Входят дети (под музыку «Учат в школе»), строятся  вдоль зала.

Ведущий: - Дорогие ребята,  уважаемые родители!  Мы рады видеть вас у нас на празднике.  Сегодня у нас радостный день, наш первый праздник. Праздник-это всегда радость, танцы, конкурсы, песни, игры. Праздник-это нарядные ребята, весёлые гости, хорошее настроение. Ещё чуть больше двух месяцев назад, вы, ребята, были обычными детьми, не знали, что такое школа, как надо вести себя на уроках,  не умели считать и писать, не сидели вечерами за письменным столом и не выводили палочки и крючки. Вот это жизнь была, правда?

- Но я уверена, что никто из вас не пожалел о том, что стал учеником. А может быть кто-нибудь из вас хочет вернуться в детский сад?

1 чтец: Мы дошкольниками были

Мы ходили в детский сад,

Мы из глины мастерили то лошадок, то зайчат.

Хором: А теперь, а теперь открывай нам школа дверь.

 2 чтец: Хорошо жилось на даче,

Вместе бегали к реке,

Вместе мы играли в мячик, загорали на песке.

Хором: А теперь, а теперь открывай нам школа дверь.

3 чтец; Мы почти все буквы знаем,

Научились мы считать,

Мы все вместе сосчитаем раз, два, три, четыре, пять.

Хором: И теперь, и теперь школьная открыта дверь.

Ведущий: Школа приняла вас в свои объятия 1 сентября. Этот день в вашей памяти и в памяти ваших родителей останется на всю жизнь. Вы будете учиться ещё долгие годы, но первый учебный день- самый важный, самый запоминающийся. Давайте вместе вспомним. Как это было… (Презентация с фотографиями 1 сентября. Дети на сцене, поют песню)

текст песни "Первый раз в первый класс"

1 чтец: Есть в году различные праздники

А когда-то был праздник у нас,

В первый раз шли мы-первоклассники,

В свой приветливый, школьный класс.

 2 чтец: А в сторонке стояли родители,

И с волненьем глядели на нас,

Будто впервые увидели,

Детей своих стройный класс.

3 чтец: Каждый школьник пригладил волосы,

Каждый в новый костюм одет,

И в руках у нас гладиолусы,

Золотые, как солнца свет.

4 чтец: Вот звонок звенит, заливается,

Смолкли детские голоса,

У ребят сейчас начинается,

В жизни новая полоса.

Ведущий: Каждый праздник- это, прежде всего, подарки. Сегодня  наши родители приготовили вам, ребята, подарки. Нам очень не терпится их получить. Что же нам приготовили? ( Учитель открывает коробку с подарками.) Ребята, а подарков здесь нет. Подождите, подождите, здесь какое-то письмо.( Вскрывает конверт, читает письмо)

«Эти подарки предназначены для настоящих  школьников и прилежных учеников, а вы ещё ничего не знаете и ничего не умеете. Так что, подарки вы не получите. До скорой встречи. ( Ребята, вы догадались, кто мог спрятать наши подарки?) Ваша школьная Двойка.»

- Что же это такое. Готовились, готовились, песни учили, стихи, родителей на праздник пригласили,  и на тебе. Остались без подарков. Ну ничего, мы обязательно найдём наши подарки, а тебя противная Двойка навсегда прогоним из нашего класса.  Ребята, дайте-ка подумать, а может быть Двойка права. И мы , действительно, ещё ничего не знаем и не умеем.

1 чтец: Я на уроке в первый раз,

Теперь я ученица,

Вошла учительница в класс,

Вставать или садиться?

2 чтец: Мне говорят «иди к доске»

Я руку поднимаю,

И ручку как держать в руке. Совсем не понимаю.

(Стук в дверь, входит Почтальон Печкин) – Здравствуйте, ребята, ту вам письмо пришло на школьный адрес, распишитесь  в получении.

Ведущий( вскрывает конверт, читает) «Ребята, я Фея всех наук, которые изучаются в школе. Услышала про ваши неприятности и решила вам помочь. Мне хорошо известны проделки Двойки. Я помогу вам найти и получить ваши подарки, но это не так просто. Чтобы доказать, что вы настоящие ученики, вам придётся выполнить много сложных и интересных заданий. Если справитесь, то докажите противной Двойке, что вы – настоящие ученики. А я буду помогать вам подсказками.

Итак, 1 задание: Перечислите все учебные предметы .которые изучаются в школе. (Дети перечисляют)

(плакат «Урок чтения»)

1 чтец: Мы твёрдо выучим сперва все буквы,

А потом- давайте складывать слова, ка складывают дом.

Вот буква Д вот О вот М.

 А если их сложить, то выйдет дом и в доме том.

 Мы дружно будем жить.

 (инсценировка танец под песню «Буквы и слова»).

Ведущий: На уроках по обучению грамоте мы с вами, ребята, познакомились с такими понятиями, как речь, предложение, слово, слог, ударение, звук и буква. (Вопросы учителя- ответы детей)

1 чтец: Дружат гласные с согласным,

составляя вместе слог,

МА и ША, а вместе МАША

к нам явилась на урок.

2 чтец: Если слоги встанут рядом, получаются слова,

ТЫ и КВА , а вместе ТЫКВА,

СО и ВА читай СОВА.

3 чтец: А теперь про ударенье сочиним стихотворенье.

4 чтец: Ударный слог, ударный слог,

Он назван так не даром.

Эй, невидимка-молоток. Отметь его ударом.

5 чтец: И молоток стучит. Стучит,

И чётко речь моя звучит.

Следи за поведеньем молотка.

Держи в руках его, озорника.

Задание № 2 Проставить ударение в словах ( реки-река, стены- стена, доски-доска, сосны-сосна)

Урок письма

 чтец: Хорош, что писать я могу,

Это ведь очень просто,

Я напишу на снегу,

Слово огромного роста.

 Смотрят из всех квартир люди на доброе слово,

Хорошее слово МИР! Я напишу его снова! ( пишет на доске).

Ведущий: Со словами можно показывать фокусы.

Неизвестно, как случилось ,только буква заблудилась.

Заскочила в чей-то дом и хозяйничает в нём.

Но едва туда вошла буква-озорница,

Очень странные дела начали твориться.

Догадайтесь. Какая буква заблудилась и какое слово должно быть в стихотворении.

(Презентация «Буква заблудилась»)

Ведущая: -Молодцы, ребята. Вы очень хорошо справились и с этим заданием.

Урок математики.

Чтец: Цифры в тетради я начал писать.

Жаль нет хотят они ровно стоять.

Эти тонки, а эти горбаты.

Скачут по клеточкам, как акробаты.

Папа взглянул и сказал : «Циркачи, ты их к порядку , сынок, приучи».

Ведущая: - Да, но так было только в самом начале. У нас давно уже красивые цифры. Правильные и ровные столбики с примерами .аккуратные тетрадки. Давайте докажем Двойке. Что мы быстро и правильно считаем.

Задачи  в стихах: Десять ребят играли в футбол,

После занятий в школе,

Один ушёл, другой ушёл,

Сколько осталось на поле?

На большом диване в ряд,

Куклы Танины сидят:

Два медведя, Буратино,

И весёлый Чиполлино,

И котёнок, и слонёнок.

Помогите, вы Танюшке, сосчитать её игрушки.

Шесть грибов нашёл Вадим, а потом ещё один.

Вы ответьте на вопрос: Сколько он грибов принёс?

Задали детям  в школе урок:

Прыгают в поле 10 сорок,

Девять взлетели, сели на ели.

Сколько осталось в поле сорок?

На тарелочке 7 слив, вид их очень красив.

Съел 4 сливы Павел, сколько мальчик слив оставил?

Ведущая: Молодцы. Ребята. И считаете вы очень хорошо, быстро и правильно. А какие ещё уроки есть в школе?

Урок окружающего мира

 Чтец: Подмосковья родная природа, 
Васильковый берёзовый край, 
Ёй навстречу раскрой своё сердце 
И любовь без остатка отдай. 

чтец: Подмосковья родная природа, 
Не найти нам на свете милей! 
Не зависит от времени года 
Чувство нежной симпатии к ней.

 Урок музыки

Исполнение песни «Учиться надо весело»

В дорогу, девчонки! 
В дорогу, мальчишки! 
По лесенке знаний 
Шагайте смелей! 
Чудесные встречи 
И добрые книжки 
Ступеньками будут на ней.

Припев:
И песенка, и песенка 
В дороге пригодится. 
Учиться надо весело, 
Учиться надо весело! 
Учиться будем весело, 
Чтоб хорошо учиться!

2
По лесенке знаний
Вы сможете скоро 
Достичь недоступной 
Морской глубины, 
Спуститься под землю, 
Взобраться на горы 
И даже дойти до Луны.

Припев.

3
Крутые ступеньки 
На лесенке будут, 
Но выверен точно 
Заветный маршрут, 
Чтоб вас подружить 
С удивительным чудом, 
Которое знаньем зовут

.

Текст песни "Учиться надо весело"