ПОСВЯЩЕНИЕ В ПЯТИКЛАССНИКИ
методическая разработка (4 класс)

Ведущий:

В нашем  городе средь многих школ
Есть одна, в которую учиться я пришел.
Есть одна, в которой есть  друзья!
Есть одна такая, без которой нам нельзя! 
Есть одна…но, впрочем, всего нам не учесть,
В общем, школа №6  у нас такая есть!

Ведущий:

Здравствуйте ребята.

Здравствуйте учителя.

Добро пожаловать на наше праздничное мероприятие, посвященное не только осени, но и нашим новоиспеченным пятиклассникам.

Ведущий:

Быть патриотом… Что же это значит?

А это значит Родину любить.

А это значит честно, бескорыстно

Отечеству любимому служить

Ведущий:

Знать свою историю - значит твердо стоять на родной земле, значит гордиться ее героическим прошлым, значит быть достойным ее славного будущего.

Ведущий:

Так рождается любовь к Родине. Так человек осознанно становится патриотом своего Отечества.

Ведущий:

Но можно быть патриотом не только страны и города, в котором ты живешь.

Я думаю, что каждый из вас является и патриотом своего класса.

Ведь при любом соревновании или конкурсе в первую очередь вы болеете за свой класс или за своего одноклассника. Не так ли?

Ведущий:

А вот я бы хотела напомнить, что у каждого города, у страны есть свой герб, свой гимн, которые тоже воспитывают в человеке чувство патриотизма.

Ведущий:

Каждому 5 классу было дано домашнее задание придумать герб и гимн класса.

И я знаю, что теперь в каждом 5 классе есть свой герб и гимн.

А еще ребята 5-х классов впервые на  мероприятии с 6-классниками.

Ведущий:

Давайте тогда все поприветствуем друг друга и наконец-то начнем знакомиться.

Ведущий:

И первыми на сцену мы приглашаем 5А класс. (5Б,5В.5Г)

Ведущий:

Ты не заметила? Сегодня в нашем зале присутствуют ребята не только 5-х классов, но и ребята 6-х классов вместе со своими классными руководителями.  Для них сегодня тоже маленький осенний праздник, к которому они подготовились. И сейчас мы все вместе окунемся в атмосферу………..(загадочно) зонтов.

Ведущий:

Зонтов? Но что же в них интересного? Зонт и зонт! Чем он так знаменит, что ты обратила на него внимание и посвятила ему целый праздник?

Ведущий:

В небе тучки набежали,
Но с собой мы зонтик взяли.
Громко бьют о землю капли, -
Не боимся мы ни капли.
Ведь наш зонтик, словно щит,
От грозы нас защитит.

Ведущий:

А все очень просто. Зонтик-это символ дождливой осенней погоды.

Но, если зонт яркий и красивый, то и настроение под ним будет радостным.

А еще зонтики умеют говорить.

Говорить о настроении человека, о финансовом благополучии. Зонты бывают взрослые и детские, мужские и женские, автоматические и механические.

Я представляю, если собрать в одну кучу много-много различных открытых зонтов, то получится очень красивая картина.

Ну, а сейчас внимание на экран. Давайте немного окунемся в историю зонтов.

Ведущий:

1. Если вы спросите китайцев, кто изобрел зонтик? Они уверенно ответят «Конечно, мы!». Это одно из изобретений Китая наряду с бумагой, компасом и порохом, которое является национальной гордостью Китая, хотя археологи находят доказательства существования зонтиков также при раскопках Египта, Ассирии и Греции.
2. В русском языке слова ЗОНТИК впервые было замечено в 18 веке. И пришло оно из голландского языка благодаря Петру 1 и означало «навес, тент, крыша из ткани над палубой».
3. В Древнем Египте и Вавилоне в качестве щита от солнца. С его использованием связан занимательный факт — он стал символом власти. В древности на Дальнем Востоке зонтиком мог пользоваться только член королевской семьи или высокопоставленные придворные.

Ведущий:

А сейчас мы немного прервемся и пригласим на сцену 6А класс

Ведущий:

Очень интересный номер подготовил 6А, а давайте посмотрим, чем удивят нас 6Б?

Ведущий:

Молодцы ребята. Я предлагаю ненадолго вернуться к истории зонтов и посмотреть на экран.

4. В Европе первыми начали пользоваться зонтиком жители Древней Греции. Однако существует мнение, что первыми европейцами, которые использовали зонтик для защиты от дождя, были римляне.
5. Первоначально зонт служил для защиты от солнца, как укрытие от дождя зонт впервые применил англичанин Джонас Хенвей в 1750 году.
6. Каркасом тогдашнего зонта был китовый ус, и весил он около 4 кг. Как и сегодня, зонт, защищающий от солнечных лучей, называли «парасоль», а зонт от дождя - «параплюи».

Ведущие:

Давайте прервемся немного и пригласим на сцену 6В класс

Ведущий:

А сейчас по громкие аплодисменты приглашаем 6Г класс

7. В средние века использование зонтика практически прекратилось. Затем он вновь появляется в Италии в конце шестнадцатого века. И вновь он рассматривался как символ власти. Приблизительно в 1680 году зонтик появился во Франции, а позже в Англии.
8. Наконец, зонтик, более всего напоминающий современный, появился в 1850-х годах. Английский механик Самуэль Фокс изобрел и запатентовал зонт с железным каркасом и спицами, с водоотталкивающей прочной тканью и ручкой-тростью.

Ведущий:

На сцену приглашаем 6Д класс

Ведущий:

Сегодня вы увидели и узнали много интересного про зонты-символ осени и дождя. Но это еще не все.

Внимание на экран. Давайте посмотрим,  до чего дошла мода на сегодняшний день.

9. Эти смешные зонтики
10. Фото смешных зонтов
11. Фото смеш зонтов
12. Фото смеш зонтов
13. Человечество неустанно совершенствует зонтик, стараясь сделать его более красивым и удобным.

Ведущий:

А я хотела бы немного вернуться к началу нашего праздника и напомнить, что первыми с выступлениями были 5-ки. И сегодня в этом зале они были не просто так. В 5 классе вы проучились уже одну четверть, узнали новых учителей, новые кабинеты, тесно учились бок о бок со старшеклассниками и сегодня мы посвящаем вас в гордое звание ПЯТИКЛАССНИК. Поздравляем! А  наш праздник осени подошел к концу.

До свидания!