Использование информационных технологий в группе продленного дня
статья

Использование информационных технологий в группе

продленного дня

Применение ИКТ позволяет эффективно решать вопросы обновления форм и методов воспитательной деятельности, учитывая тенденции развития информационного общества, интересы и потребности современных детей и подростков. Эффективность использования ИКТ зависит от четкого представления о роли и месте, которое они могут и должны занимать в системе воспитательной деятельности. Группы продленного дня в школе являются необходимой формой организации внеурочного времени учащихся младших классов, формой, способствующей созданию воспитывающей образовательной среды.

Использование информационно-коммуникационных технологий органично

дополняет традиционные формы работы воспитателя ГПД, расширяя

возможности организации взаимодействия воспитателя с другими участниками образовательного процесса.

Компьютер — это эффективное техническое средство, при помощи которого

можно значительно разнообразить образовательный процесс второй половины

дня младших школьников. Информационные технологии в режиме группы

продленного дня позволяют детям проявлять творчество, побуждают их искать новые нетрадиционные формы получения знаний и организации досуга, помогают принимать верные решения в нестандартных ситуациях. В этой связи именно с этой целью развития познавательного интереса во внеурочную воспитательную работу вводятся информационно-коммуникационные технологии. Воспитывая учеников с применением ИКТ, мы развиваем их независимость, творческую активность, позволяем сделать занятия в группе более интересными, активизируем внимание и познавательные способности учащихся.

Возможности использования ИКТ в организации воспитательного

процесса велики.

Преимущества информационных технологий:

1. Делают воспитательный процесс более современным, разнообразным,

насыщенным.

2. Обеспечивают наглядность, красоту, эстетику оформления воспитательных мероприятий.

3. Делают процесс воспитания более привлекательным для детей, повышают

интерес к мероприятиям.

4. Способствуют адаптации ребенка в современном информационном

пространстве и формированию информационной культуры.

5. Используются в различных формах воспитательных мероприятий и

сочетаются с различными информационными источниками и педагогическими

технологиями.

6. Позволяют более качественно осуществлять систему диагностики и

мониторинга воспитательного процесса.

7. Повышают качество педагогического труда.

8. Способствуют эффективности воспитательных мероприятий. Грамотное,

системное использование информационных технологий могут и должны стать

мощным современным средством повышения эффективности воспитательного процесса.

Использование компьютера во внеурочное время, способствует развитию

познавательной активности учащихся, их интереса к предметам изучения.

Слайды, выведенные на большой экран, - это прекрасный наглядный материал, который применяется для оживления материала.

Интернет является главным источником при подготовке к занятиям. Он

содержит богатейший информационный потенциал. Ведь очень часто Интернет может служить единственным источником, того, чтобы найти картину художников, портрет какого-либо писателя, изображение редких растений и животных.  Наиболее часто ИКТ применяются при проведении клубного часа в виде презентаций, интерактивных тестов, слайд-шоу, мультимедиа. Детям очень нравятся такие формы проведения клубных часов. На своих занятиях воспитатели группы продленного пользуются различными программами. Такими как: MS WORD, MS POWER POINT. Эти программы применяются на разных этапах занятий. Они используются для создания наглядности, различных таблиц. Для создания дидактических материалов применяется текстовый редактор WORD, который применяется в работе, как со слабоуспевающими учащимися, так и с сильными. Программа MS POWER POINT обладает большим потенциалом наглядно- образного представления. На мой взгляд эта программа просто необходима в работе воспитателя. С помощью этой программы к занятиям и внеклассным мероприятиям можно создавать различные презентации. С использованием презентаций занятия проходят эмоционально, в игровой форме, что помогает более качественно усваивать материал.  Использование ИКТ позволяет оптимизировать воспитательный процесс в группе продленного дня, вовлекать в него обучающихся как субъектов образовательного пространства, развивать самостоятельность, познавательный интерес творчество и критическое мышление. Воспитателю, занимающемуся воспитанием детей, нельзя оставаться в стороне от модернизации учебно-воспитательного процесса.