«Патриотическое воспитание школьников» Работа в группах. Составление коллажа.
методическая разработка (2 класс)

«12 апреля –день Космонавтики»

   Большую роль в патриотическом воспитании играет знакомство с историей, достижениями нашей Родины. Каждый человек гордится тем, что наша страна первой завоевала космос. Несколько десятков лет назад мало кто из вчерашних мальчишек не хотел стать космонавтом. Эта мечта совсем не актуальна для современных детей. Между тем, космические пираты, звездные войны и другие инопланетные существа – герои их любимых мультфильмов. Вымышленные персонажи дезинформируют дошкольников, рассказывая о несуществующих планетах, и зачастую вызывают у них отрицательные эмоции, способствуют развитию страхов. Поэтому важно грамотно выстроить работу по формированию у детей представлений о космосе.

Работа в группах.

-У каждой группы на столах есть необходимые материалы для такой формы работы как коллаж. Плакат представим космическим фоном, на котором нужно в определённой последовательности относительно солнца расположить планеты солнечной системы, приклеит и сверху подписать названия.  

-Обозначьте тему коллажа, найдите место и наклейте картинку с портретом Гагарина.

Планеты будут играть роль станций, обозначающих названия методов работы, учебные предметы (беседы, игры и физминутки, кл.часы, внеклассные мероприятия, математика, рус.яз, технология и т.д.)

-У вас есть звёзды, на свечениях звёзд напишите виды деятельности, например, названия бесед, игр, физминуток, на уроках виды деятельности), наклейте звёзды к соответствующим картинам с планетами.

-Космический корабль приклеивать не нужно. Подумайте,  почему?

Практическая работа.

Отчёты о проделанной работе. Показ коллажей.

На каких уроках будете вести работу, что позволяет в полном объёме погрузиться в проект, стать итогом работы…

Из опыта работы

Первоначальной задачей по работе над темой является знакомство или повторение понятии, терминов (гравитация. невесомость и т.д.)

  В начальной школе в нашем проекте на уроках чтения будут пятиминутки Гагаринского чтения с текстами о детстве, мечте, увлечениях первого космонавта.

Для запоминания последовательности планет солнечной системы можно взять стихотворение.

На Луне жил звездочет.

Он планетам вел учет:

Раз – Меркурий,

Два – Венера,

Три – Земля,

Четыре – Марс,

Пять – Юпитер,

Шесть – Сатурн,

Семь – Уран,

Восьмой – Нептун.

     Космический корабль будет напоминать, о какой планете нужно рассказать (может познакомить учитель или материал готовят дети)

-Можно предложить детям занимательную продуктивную игру        « Что ты знаешь про это число?». Всем детям даётся задание и карточка с числом. Нужно правильно задать вопрос по космонавтике относительно данного числа. Например, кто был первым космонавтом? Какое событие было 2 января  1959г.?(запуск космической ракеты «Мечта» ) Можно также спросить о том, кто полетел в космос 2,3,4.? Сколько планет? Форма опроса может быть самой различной, по рядам, группам и т.д.

«Ждут нас быстрые ракеты» По залу раскладываются обручи-ракеты. По количеству их на несколько штук меньше, чем играющих. Дети берутся за руки и идут по кругу со словами:

 Ждут нас быстрые ракеты

Для полёта на планеты.

На какую захотим,

На такую полетим!

Но в игре один секрет:

Опоздавшим места нет!

После последних слов дети разбегаются и занимают места в «ракетах» (если детей много, то можно усаживаться в одну ракету по два-три человека) и принимают разные космические позы. Те, кому не досталось места в ракете, выбирают самые интересные и красивые позы космонавтов. Затем все становятся опять в круг и игра начинается сначала.

 ФИЗМИНУТКИ

Космонавт

Я хочу быть космонавтом  (поднять руки вверх).

Надеваю я скафандр (присесть и постепенно встать).

Полечу я на ракете (соединить руки над головой).

И открою все планеты (обвести руками большой круг).

Космос

1,2,3,4,5 (ходьба на месте).

В космос мы летим опять (соединить руки над головой).

Отрываюсь от земли долетаю до луны (подпрыгнуть, руки в стороны , покружиться).

На орбите повисим (покачать руками вперед, назад).

И опять домой спешим.

Ракета

Чтоб ракетой управлять,

Нужно сильным, смелым стать,

Руки в стороны – к плечам,

Дружно мы покажем вам.

На пояс обе руки ставим

И наклоны выполняем.

Руки за голову – и вот

Наклоняемся вперед.

Приседаем и встаем

И ничуть не устаем.

И опять шагаем,

Руки поднимаем.                                                                                                           

  Таким образом, работая с классом, можно составить коллаж заранее, космический корабль будет перемещаться в зависимости от видов деятельности. В течении работы по данной теме можно в коллаж ещё подписывать или приклеивать необходимую информацию и картинки.

Данная  работа направлена на расширение знаний о космонавтике, воспитание таких патриотических качеств, как мужество, гордость за свою Родину, повышение интереса в области техники, способствует здоровому образу жизни.