Занятие на тему «Вежливость и доброта»
план-конспект занятия (1, 2 класс)

Тема: «Вежливость и доброта»

Цель: формирование ценностного отношения к нравственной категории – добро.

Задачи:

• формировать у учащихся представление о добре, добрых поступках.
• развивать коммуникативные навыки; учить манерам общения и поведения;
• воспитывать чувство доброты, чуткости, сострадания, доброжелательности. воспитывать внимательное и доброе отношение к людям; познакомить с пословицами и поговорками о доброте и вежливости.

Форма работы: фронтальная, групповая.

Оборудование: презентация, разрезные пословицы о доброте, лента.

Ход мероприятия.

- Добрый день ребята! Вы, умеете здороваться. Да? Сейчас научимся здороваться по-разному.

1. Вы будете здороваться, так: "Салам алейкум”. Понятно? Давайте попробуем.
2. Вы будете: говорить "О-ля-ля” и махать правой рукой. Понятно? Давайте попробуем.
3. Вы будете говорить "Хелоу” и поднимать над головой собранные в замок руки. Понятно? Давайте попробуем.

- А теперь, по моей команде, когда я скажу: "Здравствуйте” вы все вмести должны со мной поздороваться так, как я вас только что научила. Понятно? Здравствуйте.

- Сегодня мы отправимся в волшебное путешествие в необычную страну - Страну Добра. (слайд 1) Эта страна открыта только для тех, кто умеет правильно себя вести, знает и вовремя говорит нужное "волшебное”, то есть вежливое, слово. А отправимся мы туда на волшебном поезде. А вот и он.(слайд 2) Вы готовы? Тогда в путь!

1. О доброте, воспитанности, вежливости есть много пословиц и поговорок попробуем  собрать их.

1. Доброе слово и кошке приятно.

2. Не одежда красит человека, а его добрые дела.

3. Не хвались серебром, а хвались добром.

4. В ком добра нет, в том и правды мало.

-Молодцы, ребята. А сейчас, мы проверим, знаете ли вы, когда и какое "волшебное” слово нужно говорить.

2.Игра: «Доскажи волшебное слово» Я прочту стихотворение, а ваша задача - досказать подходящее по смыслу доброе слово.

Придумано кем-то просто и мудро -
При встрече здороваться ... (“Доброе утро!”)
Зазеленеет старый пень,
Когда услышит: ... (“Добрый день!”)
Мальчик вежливый и развитый,
Говорит, встречаясь: ... (“Здравствуйте!”)
Растает ледяная глыба
От слова доброго ... (“Спасибо!”) 
Когда бранят за шалости, Мы говорим: ... (“Прости, пожалуйста!”)
И во Франции, и в Дании Говорят, прощаясь: ... (“До свидания!”)

3. В мире сказок есть добро и зло, назовите персонажей из сказок, и на чьей они стороне зла или добра?  (слайд 3) (Айболит, Змей Горыныч, ведьма, Вини-Пух, Кощей, Мальвина)

4. Загадки.

- Наше путешествие продолжается. Вам нужно отгадать веселые загадки. Если загадка учит добру, то в ответ на нее надо всем хором сказать: "Это я, это я, это все мои друзья!” Давайте, попробуем. Но если загадка злая - надо промолчать.

Кто из вас, проснувшись бодро, "С добрым утром!” скажет твердо?

Кто из вас, скажите, братцы, забывает умываться?

Кто из вас в автобусе тесном, уступает старшим место?

Кто из вас молчит как рыба вместо доброго "спасибо”? 

Кто быть вежливым желает, малышей не обижает?

5. Игра "Пожалуйста”.

-Молодцы, ребята. Хорошо справились с заданием.

- Я буду давать вам различные задания, а вы должны будете их выполнять. Но только в том случае, если я перед заданием скажу слово "Пожалуйста”. Если слова не будет - задание не выполняете. Все понятно? Давайте попробуем. Будьте очень внимательны.

Пожалуйста, встаньте. Будьте добры, поднимите правую руку.  Пожалуйста, поднимите левую руку. Будьте любезны, сядьте. Пожалуйста, похлопайте. Потопайте. Пожалуйста, улыбнитесь!

6.Игра «Торопись обрадовать!»

-Дарить радость - значит творить добро. А как вы умеете дарить

радость, мы сейчас увидим, поиграв в игру «Торопись обрадовать!». Обрадовать надо своего товарища. Сумеете ли вы это сделать?

- Игра будет проходить так: вот эту ленточку мы будем передавать по кругу, пока я не скажу «Замри!». Тот, у кого в этот момент окажется лента, должен обрадовать своего соседа, стоящего слева или справа. Обрадовать надо, сказав, что ты больше всего в нем ценишь, что тебе нравится в его характере.

«Дерево добра»- украшение дерева вырезанными из бумаги яблоками, добрыми смайлами.

 (Детям надо дать поиграть и понаблюдать, как и чем они радуют

своих товарищей, что знают о них хорошего, что умеют видеть в них

положительного. Как всегда заканчивает игру педагог, радуя тех, кто

бывает в классе забыт. Именно о них он говорит что-то важное, на что должны обратить внимание остальные.)

7. Игра "Вежливо — невежливо”

Наше путешествие подходит к концу. Я буду задавать вопросы, а вы все вместе, хором, - отвечать - вежливо или невежливо.

·         Поздороваться при встречи?

·         Толкнуть и не извиниться?

·         Помочь поднять упавшую вещь?

·         Не снять шапку, когда заходишь в школу?

·         Говорить "Спасибо” за подарок?

·         Громко разговаривать?

·         Поздороваться при встрече?

·         Перебивать во время разговора?

·         Обозвать обидным словом соседа?

·         Извиниться за вынужденное опоздание?

·         Уйти и не попрощаться?

·         Помогать родителям?

·         Не уступить место старшим в автобусе?

·         Бегать по коридорам, сбивая всех с ног?

Приложение

Доброе слово и кошке приятно.

Не одежда красит человека, а его добрые дела.

Не хвались серебром, а хвались добром.

В ком добра нет, в том и правды мало.