Характеристика на ученика.
материал (2 класс)

Характеристика

на ученицу 2 класса

года  рождения. Проживает  по адресу________________ обучается в данной школе с__________. В первом классе обучалась ______________________ В Россию _______ приехала с отцом, мать осталась в Казахстане. Проживает на данный момент с отцом, бабушкой и дедушкой. На момент прибытия в школу  показала знания ниже среднего.

        Общая моторика характеризуется достаточной производительностью контроля над движениями, мелкая моторика развита. Функция восприятия развита, ребенок не испытывает трудности при действии по словесной инструкции. Мышление: наглядно-действенное. Внимание не всегда устойчивое. Может отвлекаться, заниматься посторонними делами. Объем памяти  соответствует условно-принятым возрастным нормам.

        Ребенок на уроке активен, творческие задания выполняет с интересом. Часто поднимает руку и проявляет инициативу, но не всегда дает правильные ответы. С  интересом относится к отдельным  предметам (технология, ИЗО, физкультура, окружающий мир). Темп работы на уроке средний. Навыки самостоятельной работы сформированы. Домашнее задание выполняет всегда , под контролем отца и бабушки. Настроение преобладает веселое. Школу посещает с радостью.Занятия по неуважительной причине не пропускает.

По итогам 1-3 четверти имеет оценку «3» по основным предметам (математика, русский язык).

Чтение - чтение слоговое и целыми словами  (на начало обучения 12 слов в минуту),  при норме на начало года-25 слов, на конец года 40 слов в минуту (норма 50). Чтение осознанное, понимает прочитанное. Пересказать может текст, наизусть заучивает стихи, старается читать выразительно. Ответы на вопросы дает развернутые.    

        Русский язык – правила  знает   не все, не всегда умеет их применять. Подчерк крупный, разборчивый,  не все буквы каллиграфически правильно пишет.  Умеет списывать с печатного текста, под диктовку на начало года не писала, в конце 2 четверти стала писать. За темпом класса успевает.

Математика –знает счет чисел от 1-100 и умеет выполнять действия с данными числами. Решает задачи простые, сложные задачи вызывают затруднения.

Отношения с учителем ровные; требования и поручения выполняет . На замечания и похвалу чаще реагирует сдержанно.

      Одежда ребенка опрятна, письменные принадлежности и учебные предметы в хорошем состоянии.

      Ребенок общителен, с другими детьми доброжелателен, в коллективных играх участвует с большой охотой. Вне школы друзья  есть, в школе занимается в кружках («Подвижные игры, «Природа родного края», «Шахматы»). Принимает активное участие в классных и общешкольных мероприятиях. Имеет призовые места на конкурсах.(школьные и муниципальные).

Дата________________

Кл.руководитель______________/ /

Директор школы______________/