Классный час на тему "Семья"
план-конспект занятия (2 класс)

Этапы деятельности

Деятельность студентов

Деятельность учеников

1. Вводная часть.

    Организационный

     момент

2. Основная часть.

3. Заключительная

     часть.

     Итог занятия.

-Здравствуйте, нас зовут Надежда Валентиновна, Виктория Ивановна сегодняшний классный час у вас проведем мы.

 По загадкам прошу отгадать тему классного часа.    

1.  Кто на кухне с поварёшкой
     У плиты всегда стоит,
     Кто нам штопает одёжку,
     Пылесосом кто гудит?

     Кто на свете всех вкуснее
    Пирожки всегда печёт,
    Даже папы кто главнее
    И кому в семье почёт?       (бабушка)

2.  С кем же я ходил на пруд?

     Там у нас рыбалка,

     Только рыбы не клюют,

     Что, конечно, жалко!

     Дня четыре или пять

     Не приносим рыбы…

     Скажет бабушка опять:

    «И на том спасибо»!                       (дедушка)

3.  Кто любовью согревает,
     Всё на свете успевает,
     Даже поиграть чуток?
     Кто тебя всегда утешет,
     И умоет, и причешет, 
     Кто заботится о вас,
     Hе смыкая ночью глаз?    (мама)

Кто догадался: о чём пойдёт речь?  Кто сможет сформулировать тему нашего классного часа?

-Верно! Тема нашего классного часа «Семья».

-Так что же такое семья?

Совершенно верно, люди, с которыми мы вместе живём, отдыхаем, которые рядом и в праздники, и в трудные минуты – это члены семьи. Они самые близкие, родные люди, самые надёжные друзья. В семье мы приобретаем представление о жизни, о нравственности, о морали: «Что хорошо»? «Что плохо»?  «Что можно»? «Что нельзя»?,  приобретаем хозяйственные навыки;  совершаем первые самостоятельные поступки и получаем их оценку;  учимся сами оценивать поступки других и свои собственные.

-  Я вам расскажу одну легенду:

«Давным-давно жила семья, в которой было 100 человек, но не было между ними согласия. Устали они от ссор и раздоров. И вот решили члены семьи обратиться к мудрецу, чтобы он научил их жить дружно. Мудрец внимательно выслушал просителей и сказал: «Никто не научит вас жить счастливо, вы должны сами понять, что вам нужно для счастья, напишите, какой вы хотите видеть свою семью». Собралась эта огромная семья на семейный совет и решили они, чтобы семья была дружной, надо относиться друг к другу, придерживаясь этих качеств…».

- Ребята, каких качеств надо придерживаться, чтобы семья была дружной, счастливой;  на чём же должна строиться семья? И почему некоторые семьи крепкие, дружные, сплоченные, и просто счастливые, а другие словно случайно образовались из абсолютно незнакомых друг другу людей?

- Совершенно верно, семья строится на доверии и любви, на взаимоуважении и взаимопонимании.  Всё это – составляющие крепкого фундамента для семьи – семейные ценности. Это  общие интересы всей семьи. Мы не рождаемся с ними, семейные ценности не передаются по наследству, их нельзя купить, а можно их только привнести и беречь всю жизнь

-Ребята как вы думаете, можно наш класс назвать семьёй?

- Верно, наш класс можно назвать семьёй. Конечно, мы не родственники, но видимся каждый день в школе и во дворе, вместе узнаём что-то новое, радуемся вместе победам и огорчаемся из-за неудач. И мне бы хотелось, чтобы наш класс стал ещё дружнее и остался такой дружной семьёй до окончания школы.

- Ребята, я вам предлагаю и построить дом счастья.

 Для этого нужно распределиться на 4 семьи  (учащиеся распределяются).

Есть такая традиция перед началом строительства скрепить семьи общим символическим рукопожатием.

 (учащиеся выполняют рукопожатие).                             

(Учитель распределяет между «семьями» задания; «бригады» выбирают своего прораба).

Задание для 1 семьи: на «кирпичиках», предложенных вам, записать как можно больше слов, которые можно связать со словом «Дом».

- «Дом» – это…  .

Задание для 2 семьи: написать слова, которые ассоциируются со словом «Семья».    «Семья – это…   .

Задание для 3 семьи: записать на «кирпичиках» несколько этических понятий, которые вы можете  предложить  для крепости семейных отношений.

Задание для 4 семьи: создайте «Технику безопасности»  в конфликтных ситуациях, которые неизбежны в семье: «Что можно»…, «Что нельзя»… .

-Все семьи готовы, осталось только построить дом.  (12 слайд)

-Строительство дома начинается с фундамента. I семья готова.

-Молодцы, фундамент дома готов. Начинаем строительство стен дома.

- Молодцы, строительство стен в доме завершено. Осталось покрыть дом крышей.

- Что нужно для крепости  семейных отношений? Об этом нам расскажет «прораб» III семьи.

 IV семья расскажет нам «Технику безопасности»  в конфликтных ситуациях, которые неизбежны в семье: «Что можно»…, «Что нельзя»… .

- Наш дом построен. Молодцы ребята! Вы выбрали прочный строительный материал. Каждый из вас отдал частичку души.

«Семейный очаг».
В вашей классной семье все ученики разные, но это и хорошо, так как если все будут одинаковыми, будет скучно. И я предлагаю, чтобы ваша классная семья стала дружной и сильной.. Встаньте и произнесите одно пожелание для своих одноклассников.

- Ребята, у каждого члена семьи есть свои обязанности, кто-то моет посуду, кто-то готовит кушать. А какие есть у вас?

- Ребята, я вам предлагаю поиграть в игру «УГАДАЙ». У меня есть коробочка в которой лежать все обязанности членов семьи. Один ученик выходит, берет бумажку и демонстрирует какую-либо обязанность члена семьи, например: мытье полов и тд.

Наш классный час подходит к концу. Я предлагаю оформить дерево из ваших ладошек. Дома вы вырезали каждый свою ладошку, подходите по очереди и приклеивайте свои ладошки.  В заключении я хочу подарить прекрасное стихотворение про семью.

Семья – это счастье, любовь и удача,

Семья – это летом поездки на дачу.

Семья – это праздник, семейные даты,

Подарки, покупки, приятные траты.

Рожденье детей, первый шаг, первый лепет,

Мечты о хорошем, волненье и трепет.

Семья – это труд, друг о друге забота,

Семья – это много домашней работы.

Семья – это важно! Семья – это сложно!

Но счастливо жить одному невозможно!

Всегда будьте вместе, любовь берегите,

Обиды и ссоры подальше гоните,

Хочу, чтоб про вас говорили друзья:

Какая хорошая Ваша семья!

До свидания!

Приветствуют учителя

- отгадывают загадки

- Тема классного часа «Семья»

«Семья – это дом, где тепло и уютно, где тебя любят ».  «Семья – это родные друг другу люди». «Семья – это близкие друг другу люди, которых объединяют общие интересы».

- ответы детей

- наш класс можно назвать семьей

Распределяются на 4 бригады

Семья зачитывает ответы:  Дом – это… (крепость, очаг, начало начал, кров, причал).

Ученики II семьи: «Прораб» зачитывает ответы:  Семья – это…  (мама, папа, я, бабушка, дедушка, сестра, брат, тётя, дядя, другие родственники).

Ученики зачитывают ответы:  понимание, уважение, любовь, доверие, верность, терпимость, доброта, сочувствие.

Можно быть: быть внимательным, заботливым; помогать, ласковым, добрым, уверенным в себе,  любить свою семью.

Нельзя: огорчать; ругаться;  предавать; грубить; повышать голос;  быть агрессивным;  выплёскивать на других свой гнев, обиду;  бездельничать, когда взрослые трудятся.

- говорят пожелания друг другу.

- Дети рассказывают о своих обязанностях.

Приклеивают ладошки