Тематическое занятие ко Дню защитника Отечества для 2 класса «Слава армии российской».
план-конспект занятия (2 класс)

Тематическое занятие ко Дню защитника Отечества для 2 класса «Слава армии российской»

Дата проведения: 19.02.2021г.

Цель: создание благоприятных условий для воспитания у обучающихся патриотических чувств, уважительного отношения к людям старшего поколения, формированию сплоченного детского коллектива.

Задачи:

1. Развивающие: развивать умственные способности обучающихся; развивать физические качества: быстроту, силу, ловкость, выносливость; развивать умение работать в коллективе.
2. Образовательные: расширять и углублять знания детей о государственном празднике.
3. Воспитательные: воспитывать чувство патриотизма, любовь к своей Родине и уважение к защитникам Отчизны.

Форма проведения: беседа.

Оборудование: мультимедийная презентация, компьютер. 

Ход занятия

I. Введение в тему.

1. Слово учителя.

-Россия - наша родная страна, наша Родина, которая у человека бывает одна на всю жизнь. Послушайте, как поэт Михаил Пляцковский написал о Родине.

РОДИНА

Слышишь песенку ручья?

Это - Родина твоя.

Слышишь голос соловья?

Это - Родина твоя.

Видишь звездочки Кремля?

Это - Родина твоя.

Школа, где твои друзья,

Это - Родина твоя.

Руки матери твоей,

Звон дождей,

И шум ветвей,

И в лесу смородина –

Это тоже Родина!

2. Разминка.

- В качестве разминки предлагаю прочитать стихотворения

(Слайды 2-3)

1) ЗДРАВСТВУЙ, РУСЬ!

Обернусь

Да оглянусь:

Велика родная Русь,

Задремала под снегами,

Нарядилася стогами,

Разметнулась на полсвета,

Облака проносит с ветром.

2) Под копытом

Синий бус –

Вот она, родная Русь,

Снег до боли Синий-синий!

И поддужный синий звон,

Ой, ты, мать моя Россия,

С четырех лежишь сторон

Под высоким пологом

По жнивью да по логу...

3) Кто послабже,

Даже сами

Уж кончину видели

И сказание писали

О твоей погибели.

И еще напишут, пусть им...

Русь останется все Русью.

И всегда увидит счастье...

Словно птицы от ненастья,

От нее враги бежали

Иль побитыми лежали.

Одолеть врагов сумели –

По селеньям слава шла,

И камаринскую пели

По церквам колокола.

II. Основная часть занятия.

1. Беседа по вопросам:

- Для чего нужна армия?

- Что общего между словами «Отчизна» и «Отечество»?

- Как в старину называли армию? (Рать.)

- Что значит «защищать свое Отечество»?

2. Сообщение о Российской армии.

- Многие из вас, ребята, узнают о военной службе от дедушек, пап, старших братьев, потому что они служили в армейских рядах, испытали все тяготы солдатской жизни, но вместе с тем сохранили чувство гордости за могущество и профессионализм Российской армии, чувство воинского братства, товарищества и дружбы.

Солдаты на поле брани были,

В походы трудные ходили.

Но им не объясняли долго,

Что значит чувство долга.

Они по совести, по чести

На этом оказались месте.

Нельзя без Родины, без матери нам жить.

Но долг святой - уметь все это защитить.

- Кто же нас защищает на суше и на море, в воздухе? Какие функции выполняют разные рода войск в нашей армии?

3. Работа с иллюстративным материалом «О родах войск».

- Все посмотрим на мультимедийную доску. Отгадайте загадки. Если правильно отгадаете, появится картинка отгадка. (Слайды 4-16)

4.Игра «Расскажи стихотворение движениями».

- Вы должны согласовывать свои движения с произносимым учителем текстом.

НАША АРМИЯ

Трубы трубят, барабаны гремят, -

Это войска начинают парад.

Вот пехотинцы идут, молодцы,

Славные, смелые наши бойцы!

Звонко и четко копыта стучат. –

Конница, конница! - дети кричат.

Слышится шелест багряных знамен,

Рысью промчался лихой эскадрон!

Слышишь, моторы гудят в вышине,

С неба привет посылают стране, -

То быстроходный летит самолет,

Летчик отважный машину ведет!

3 Физкультминутка.

"На старт! Внимание! Марш!"

Ровным строем мы идём-раз, два, три (Марш на месте. Махи руками, согнутыми в локте)

В барабаны звонко бьём- раз, два, три (Продолжаем марш, имитируем стук в барабаны)

Мы летим, как самолёт-раз, два, три (руки в стороны, раскачивание)

Ускоряется полёт-раз, два, три (ускоряем движение)

Пересели в вертолёт-раз, два, три (руки перед собой, изображаем пропеллер)

Поднимает в верх пилот - раз, два, три (медленно поднимаем руки над головой, продолжая изображать пропеллер)

На ракете полетим - раз, два, три (руки вытягиваем над головой, соединяем ладони)

И всех-всех опередим- раз, два, три (не меняя положения рук приседаем и выпрыгиваем в верх)

Поплывем на корабле - раз, два, три (руки перед собой под прямым углом, ладони соединены)

Нас качает на волне - раз, два, три (руки в прежнем положении, раскачивание из стороны в сторону)

Наши пушки метко бьют- раз, два, три (боксирующие движения руками)

Нашей Армии салют! Раз, два три! (Подпрыгиваем, вскидывая вверх руки с раскрытыми ладонями)

4. Беседа о патриотизме.

- Как вы понимаете значение слова «патриотизм»?

- А воинов Российской армии можно назвать патриотами?

Писатель Валентин Распутин сказал: «Патриотизм - это не право, а обязанность, хоть и кровная, почетная, но тяжелая обязанность, которую в меру своих способностей и сил должен нести каждый гражданин той земли, что отдана ему под Отечество».

III. Итог занятия.

- Что нового узнали?

- Понравилось ли занятие? Чем?

- Кому понравилось занятие похлопайте в ладоши, кому нет- топайте ножками.

-Наше занятие хочу закончить такими словами:

«Посвятить свою жизнь труду по защите Отечества - высший долг и высшая честь каждого юноши. Не хнычь перед трудностями. Мужественного человека можно убить, можно сжечь, но победить невозможно. Без горения сердца для создания и укрепления святынь Отечества самые правильные истины останутся для тебя мертвыми и холодными буквами. Их можно прочитать и сложить в слова, но они не зажигают», - пожалуй, к этим словам В. А. Сухомлинского стоит прислушаться.