Конспект родительского собрания.
план-конспект

ГБПОУ «Дзержинский педагогический колледж»

Выполнила:

студентка гр.ПНК-4Б

Кузьминова М.

.

Родительское собрание на тему: «Как научить ребенка слышать и слушать»

Место проведения: МБОУ «Средняя школа №34»

Дата проведения: -

Методист:

Тухман И.В.

Учитель:

Абанина С.И.

Дзержинск, 2020

Тема: «Как научить ребенка слышать и слушать»

Цель: организация знакомства родителей с играми, приёмами формирования у детей понятий «слушать», «слышать.

Задачи: 

1. Обсудить с родителями разницу понятий «слушать», «слышать».
2. Изучить в ходе собрания: игры, которые помогут научить ребёнка слушать и слышать.

Форма работы с родителями: коллективная – родительское собрание.

Средства: мультимедийная презентация.

Подготовительная работа: анкетирование родителей и учеников класса.

Ход собрания

Здравствуйте уважаемые родители! Я учитель начальных классов - Мария Алексеевна. Наше с Вами сегодняшнее родительское собрание я хочу посвятить теме «Как научить ребёнка слышать и слушать».(Слайд 1)

И чтобы начать его, мне хотелось задать Вам несколько вопросов:

1.        Часто ли Ваш ребёнок отвлекается во время какой-либо деятельности?

2.        Считаете ли Вы, что Ваш ребёнок сосредоточен во время работы, внимателен?

3.        Какими способами Вы добиваетесь внимания у своего ребёнка?(Слайд 2)

(Родители отвечают на вопросы)

Чтобы объяснить детям, в чём разница между понятиями «слышать» и «слушать» давайте сами разберемся, что же это. (Слайд 3)

 (Родители отвечают на вопросы)

Разницу между понятиями «слышать» и «слушать» мы увидели, но как же понять слушают ли Вас?(Слайд 4)

(Родители отвечают на вопрос)

Определить, слушает вас человек или нет, очень просто. Всегда смотрите в глаза. Нам даже не нужно запоминать каких-то правил, мы интуитивно или чувствуем присутствие человека или нет. Вам наверняка знакомо выражение: «ты где летаешь?» Это означает, что физически человек в одном месте, а мыслями где-то далеко. Еще о том, что вас не слушают, могут говорить руки. Они в этом случае находится где-то у висков или у лба. Тогда человек не мечтает, а что-то серьезное для себя обдумывает.

Как понять слушают ли нас мы выяснили, но как определить, что Вас слышат? (Слайд 5)

(Родители отвечают на вопрос)

Главный признак того, что Вас слушают - заинтересованное участие собеседника в дискуссии. Также, нужно не забывать о том, что и мы должны слышать и слушать своего собеседника!

Очень часто мы сталкиваемся с проблемой, что дети не хотят слышать и слушать. И это происходит не только в учебной деятельности, но и дома. Зачастую дети не слушают родителей или частично слышат их просьбы.

Рассмотрим такие примеры:

1.Ребёнок занят, витает в своих мыслях, поэтому он даже не слышит, о чём говорит родитель.

Что же делать в данной ситуации?

(Родители высказывают своё мнение и находят выход из данной ситуации)

Необходимо разобраться, почему именно ребёнок не может или не хочет слушать, чтобы вовремя исправить ситуацию или постараться наладить отношения.

2.Ребёнок не слушается родителей, и возможно, даже агрессивно реагирует.

Что же делать в данной ситуации?

(Родители высказывают своё мнение и находят выход из данной ситуации)

Необходимо доказать ребёнку, что Вам можно доверять, уважительно разговаривать с ним, не повышать тон. Нужно попытаться выяснить причину агрессии у ребёнка.

 Как мы показываем, что слушаем ребёнка? (Слайд 6)

(Родители отвечают на вопрос)

Ребёнок всегда видит, когда его обманывают. Поэтому, необходимо честно разговаривать с ним. Своим видом нужно доказать, что Вы серьёзно заинтересованы в его проблемах.

Как мы показываем, что услышали ребёнка? (Слайд 7)

(Родители отвечают на вопрос)

Ребёнок это поймёт тогда, когда Вы будете не только его внимательно слушать, но и действовать в любых ситуациях. Будете уважать его интересы и будете готовы к поддержке и помощи в любую минуту.

Необходимо помнить, что если мы повторяем ребёнку просьбу по несколько раз, пытаясь добиться его внимания, мы формируем у него привычку невнимательно слушать. Обращение к ребёнку должно произноситься только раз - это не нужно забывать. Нужно научить ребёнка слушать Вас.

Для этого хотелось бы Вам дать несколько советов:

1.        Нужно стать для ребёнка примером. Показать лично, что Вы умеете слушать. К примеру, как Вы умеете слушать своего мужа, родителей, самого ребёнка. (Слайд 8)

2.        Говорить уважительно. Дети не слушают, когда с ними разговаривают на повышенных тонах, критикуют их и т.д. (Слайд 9)

3.        Сначала нужно привлечь внимание ребёнка, а потом уже говорить. Для этого можно использовать фразу: «Пожалуйста, обрати на меня внимание, мне нужно тебе кое-что сказать». (Слайд 10)

4.        Нужно говорить коротко, ясно и конкретно. Не нужно забывать про уважительные слова (пожалуйста, спасибо и т.д.). (cлайд 7)

Чтобы тренировать у ребёнка умение слушать можно использовать некоторые упражнения.

Данное упражнение направленно на то, чтобы ребёнок умел следить за выражением лица говорящего. (Слайд 11)

Произнесите ребенку слова с разными чувствами и попросите его отгадать с каким чувством вы говорили слова, что помогало Вас понять.

Слова: Мяу-мяу – радость; гав-гав – злость; кар-кар –грусть; Иго-го – удивление; хрю-хрю – страх и др.

Услышать других людей помогает интонация, выражение лица, поза, жесты, мимика.

Следующее упражнение направленно на то, чтобы научить ребёнка быть внимательным, слушать, а не смотреть по сторонам, не разговаривать (Слайд 12)

Во время нахождения в людном, шумном месте (например, в автобусе, магазине) предложите ребенку прислушаться о чем говорит конкретный человек, затем переключите внимание ребенка на другого человека. Пусть ребенок почувствует сам как сложно разобрать информацию в шуме, когда говорят все и хочется всё рассмотреть вокруг. Сравните с поведением детей на уроке, когда говорит учитель.

В заключение родительского собрания, я хотела бы Вам раздать памятки - это явилось бы решением нашего родительского собрания.     (Слайд 13)

Уважаемые родители, спасибо Вам за сегодняшнюю работу, надеюсь данное собрание было для Вас полезным. Желаю Вам успехов в воспитании детей!

Приложение 1

Памятка

• Изъясняйтесь спокойно и уверенно.
• Выражайте свои мысли ласково и конкретно
• Уважительно обращайтесь к ребёнку.
• Будьте для него самым внимательным слушателем.
• Обращение к ребенку должно произноситься только раз.