Воспитательная программа "Океан света"
рабочая программа

Дневник воспитательной работы

классного руководителя

Томилиной Марии Александровны

с 1 классом

2019-2020 учебный год

          Программа      « Океан света »    по воспитанию для  

      учащихся  1 класса  общеобразовательной школы

                             Пояснительная записка.

      А.С.Макаренко говорил: “Воспитывать – значит учить жить”. Воспитание — один из сложнейших социальных процессов. Его сложность — в бесконечной многогранности, в постоянном взаимодействии управляемого и стихийного.

 Успех воспитания невозможен без знания реальных закономерностей, присущих человеческой природе, без опоры на глубинные знания бытия, становления и развития личности.  Воспитательная система  школы выстраивается с ориентацией на модель выпускника: физически – здорового, социально – адаптированного, творчески – развитого, нравственного и любящего Родину человека в условиях здоровьесберегающей среды в рамках взаимодействия с семьёй и социумом.  

Программа нацелена на различные виды деятельности классного коллектива: трудовой, спортивной, поисковой, социально- значимой, речевой, познавательной и др., создает условия для развития каждой личности, раскрытия его потенциальных способностей, защиты интересов детства.

Данная программа строится с учётом возрастных закономерностей социализации личности.

     Девизом моей программы служат слова М. Пришвина « Всё прекрасное на земле – от солнца, и всё хорошее - от человека.

Цель программы:  воспитание физически – здорового, социально – адаптированного, творчески – развитого, нравственного и любящего Родину человека в условиях здоровьесберегающей среды в рамках взаимодействия с семьёй и социумом, через изучение истории своего края, народа, страны, путём включения в различного вида деятельности. Формирование  нравственных смыслов и духовных ориентиров,  воспитание понимания значимости семьи,

   Задачи программы:

• Содействовать сплочению коллектива, формировать дружеские отношения.

• Научить познавать себя, понимать других и помогать им, защищать свои

           права, добиваться успеха.

• Познакомить с различными видами деятельности : трудовой, спортивной,   поисковой, социально - значимой, речевой, познавательной и др.

• Развивать эмоционально-чувственного восприятия малой родины.

• Создать благоприятные условия для самореализации учащихся,

    формировать у детей определённые взгляды на жизнь.

• Воспитывать любознательность, внимательность, наблюдательность.

• Формировать у детей нравственные понятия, представления, оценки, мотивы.

• Научить понимать роль семьи в своей жизни.

• Воспитывать разнообразные положительные привычки, помогающие нормально расти, развиваться и организовывающие поведение ребенка.

• Формировать у детей культуру поведения, воспитывать их дома, в общественных местах, соблюдая общепринятые нормы поведения.

• Учить детей уважительно относиться к окружающим, считаться с их мнением, интересами, удобствами.

• Воспитывать навыки и культуру общения со взрослыми и сверстниками, выражающиеся в общительности, вежливости, предупредительности, сдержанности, деликатности, скромности, чуткости, умении считаться с интересами других.

• Воспитывать бережное отношение к окружающей природе, умение видеть прекрасное, умение восхищаться природой, стремиться беречь природу, действовать соответственно правилам, научить  жить в согласии с природой, приобщать детей к миру Природы.  

• Вырабатывать у ребенка элементарные навыки организации своего свободного времени в соответствии с установленным распорядком в школе, в семье.

• Помочь детям сохранить физическое и психическое здоровье.

"В каждом ребёнке есть солнце, только не мешайте ему светить!"  Ожидаемые результаты:

   - Сформированность у детей определённых взглядов на жизнь, навыков

           устойчивого поведения, правильного общения.

   - Сформированность активной  позиции, ответственности за свои действия.

   -   Гражданская активность школьников.

   - Сформированность  основ культуры здоровья, укрепление здоровья.

   -  Развитие творческих способностей.

   -   Индивидуальность ребёнка.

    -   Эмоционально- ценностное позитивное отношение к себе и окружающему  

         миру.

    -  Самореализация личности.

• Приобретение навыков труда.

• Знание истории своего края, народа, страны.

• Приобщение  детей к миру природы, формирование бережного отношения к природе.

   -    Понимание  роли семьи в своей жизни.