Конспект открытого урока "Пожарная безопасность"
план-конспект занятия (4 класс)

Практическое занятие-презентация по основам пожарной безопасности на тему:

                «Пожарная безопасность. Служба спасения 01»

                 Озерская общеобразовательная школа-интернат

                                                                                                  Подготовили воспитатели: Миллер Е.В, Печенева Е.В.

Цели:

- познакомить детей с правилами пожарной безопасности;

- предупредить баловство детей с огнём.

Задачи:

- научить детей быстро оценивать опасную ситуацию, принимать оптимальное решение для её преодоления;

- формировать чувство самосохранения;

- побуждать детей к личной безопасности, умение работать в коллективе.

Оборудование:

- ТСО: компьютер, проектор, материалы для опытов и ситуаций.

Пособия:

- презентация (приложение 1);

- памятки учащимся (приложение 2).

Вводная часть.

1. Организационный момент.

-Здравствуйте, ребята! Мы сегодня поговорим о причинах возникновения пожара и о правилах поведения при пожаре. Разберем разные ситуации, будем делать опыты, отгадывать загадки, выполнять практическую часть.

2. Слуховая перекличка. Дежурный звук (п) –

па   -пожар

        апа -песок

        оп -  безопасность

        пра -правила

Слайд №1

              –Ребята, очень важно знать в любой опасной ситуации, где ты живешь?

3. -Тема нашего занятия: «Пожарная безопасность». И взрослым, и детям очень важно знать правила пожарной безопасности. Мы думаем, что занятия «Пожарная безопасность» будет поучительным, интересным и полезным.

Слайд№2

– Какое слово здесь зашифровано?

Слайд№3

-Сила огня большая. Огонь уносит человеческие жизни, стирает с лица земли и большие города, и маленькие села. Горят предприятия, больницы, поезда, самолеты, леса, поля, дома. А в результате огромные потери, убытки. А самое главное – страдают дети. Сегодня мы научимся соблюдать правила пожарной безопасности и правильно действовать при возникновении пожара. Часто при пожаре страдают люди, поэтому вызывают скорую помощь. Врачи осматривают пострадавших и везут в больницу.

Причины возникновения пожара:

Слайд№4

Слайд№5

Слайд№6

Слайд№7

Слайд№8

Слайд№9

- Ребята, кто видел пожар?  -Где, ты, видел(а) пожар? –С кем, ты, была? –Что там делали? –Пожарную помощь вызывали? –А кто еще видел пожар?

Слайд№10

-Сейчас мы поговорим о правилах пожарной безопасности.

Слаид№11

-Вода –это мощный проводник электрического тока, который бежит по электрическим проводам.

Слайд№12

-Когда открываешь окно, то поток воздуха только усиливает силу огня. Огонь полыхает все больше и больше.

Слайд№13

-Ребята, прятаться нельзя! Вас могут не заметить. И вы просто задохнетесь (не сможете дышать).

Слайд№14

-Обязательно нужно закрыть нос мокрой тряпкой.

Слайд№15

-А сейчас посмотрим план эвакуации. - В каком кабинете мы находимся? -Какой по счету?        -Куда ведут стрелки? –Как правильно спускаться по лестнице?

-Паниковать, толкаться, баловаться нельзя!

Слайд№16

-В больших городах есть высотные дома (многоэтажки). В таких домах есть лифты. При пожаре лифтом пользоваться нельзя! Лифт может отключиться и ты задохнешься.

Слайд№17

Знает каждый гражданин этот номер «01».

Если к вам придет беда –позвони скорей туда.

А если нету телефона –позови людей с балкона.

-Ребята, вы устали?

Слайд №18

 Проведем физминутку.

Слайд 19

             Отгадаем загадки.

4. Рассмотрим ситуации.  

  Слайд 22,23,24,25  

 Если загорелась одежда:

  А) Бегать в горящей одежде, чтобы загасить пламя.

  Б) Падать на пол и кататься. 

  В) Снять одежду.        

Пожарных вызвать по телефону…

   А) 01

   Б) 02

   В) 03

Если у вас мелкое возгорание

А) Надо спрятаться под кровать.

Б) Надо потушить подручными средствами (водой, мокрым   покрывалом).

В) Надо убегать из дома.

 Рассмотрим третью ситуацию.

А) Если в помещении много дыма… .

 Б) Необходимо  быстро убегать .

В) Необходимо двигаться ползком

Отгадаем загадки.

Слайд 19,20

В маленьком амбаре

Держат 100 пожаров. (спички)

Шипит и злится,

Воды боится.

С языком, а не лает.

Без зубов, а кусает. (огонь) 

Шипит и злится,

Воды боится.

С языком, а не лает.

Без зубов, а кусает. (пожар)

5. -Ребята, что мы делали?

Мы посмотрели слайды, разобрали ситуации, отгадали загадки, провели опыты. Демонстрация опытов с огнём.

Опыт № 1. Стоит тазик с водой, бумага. Поджигается бумага и бросается в воду. Бумага гаснет. Какой вывод можно сделать – что огонь можно потушить водой.

Опыт № 2. Стоит пустая тарелка, тарелка с песком, бумага. Скомканный комок бумаги кладётся на тарелку и поджигается. Горящая бумага засыпается песком. Огонь гаснет. Какой вывод можно сделать – огонь можно потушить песком.

Опыт № 3. Стоит свечка и банка. Свечка зажигается и на горящую свечку надевается банка. Свеча горит какое- то время и гаснет. Какой можно сделать вывод – что огонь горит пока есть воздух, как только он не получает воздух он гаснет.

-Вам, понравилось занятие? –Что нового узнали?

Звучит пожарная сирена по окончанию урока (покинуть класс по пути эвакуации).

По окончанию занятия просмотр мультфильма, про пожарную безопасность.  И всем детям раздать пямятки.