Социальный проект «Книжкин дом»
проект (1 класс)

1. Название проекта

«Книжкин дом»

2. Актуальность проекта

Еще совсем недавно ценность книги и чтения была неоспорима, но сначала медленно, а потом все быстрее пошел процесс снижения уровня читательской культуры школьников.

Проблема: в современном мире все меньше детей  посещает библиотеки. Книги заменили компьютеры, телефоны, планшеты. Ученики перестали читать книги.

Основная идея – интеграция детей в социокультурную среду общества через чтение, просветительскую деятельность.

3. Основные цели

и задачи проекта

Цель проекта:

Развитие у учащихся интереса и любви к чтению,

приобщение к культурному наследию своей страны.

Задачи проекта

•  Приобщать детей к книжной культуре, воспитывать грамотного читателя.
•  Воспитывать бережное отношение к книге как  результату труда многих людей.
•  Привлечь внимание младших школьников к библиотеке.

4. Целевая группа

Адресная направленность: проект рассчитан на учащихся начальных классов.

5. Календарный план реализации проекта

№

Мероприятие

Ответственный

Сроки

 Знакомство с идеями проекта. Планирование работы.

Руководитель проекта

 сентябрь – октябрь, 2018г.

 Экскурсия в библиотеку (знакомство с библиотекой, регистрация учащихся как читателей)

Библиотекарь

 ноябрь, 2018г.

3.

 Изготовление закладок для книг в технике оригами.

Руководитель проекта

 декабрь, 2018г.

4.

 «Книжкина больница» (ремонт книг из школьной библиотеки)

Руководитель проекта

 декабрь, 2018г. – январь, 2019г.

5.

 Акция «Подари книгу» (книги для младшей группы детского сада)

Руководитель проекта

 февраль, 2019г.

6.

Участие в районном конкурсе «Литературные путешествия-2019», областном конкурсе «Наш Пушкин»

Руководитель проекта

Февраль, 2019г.,

Апрель, 2019г.

7.

«Азбука, прощай!» (Конкурсная программа)

Руководитель проекта

Март, 2019г.

8.

Конкурс чтецов по теме «Счастье есть…» (в рамках недели начальных классов в школе)

Руководитель МО начальных классов

Апрель,2019г.

9.

Библиотечный урок «День рождения книги»

Работники библиотеки

Апрель, 2019г.

10.

Составление и выпуск буклетов «Книга – твой друг!»  (составление правил обращения с книгой, сбор пословиц и поговорок о книге)

Руководитель проекта

Апрель, 2019г.

6. Ожидаемые результаты

(Описание позитивных изменений, которые произойдут в результате реализации проекта по его завершению и в долгосрочной перспективе)

Количественные показатели

(указать подробно количественные результаты)

1. Изготовлено 25 закладок для книг
2. Отремонтировано более 40 книг из школьной библиотеки
3. Подарено младшей группе детского сада – 20 книжек-малышек
4. Участие в конкурсе чтецов по теме «Счастье есть…» (в рамках недели начальных классов в школе) – 3 человека
5. Выпуск буклетов «Книга – твой друг!» - 40 экз.

Качественные показатели

(указать подробно качественные изменения)

-  Осознание участниками проекта его социальной значимости;

 - Развитие и саморазвитие детей через приобщение к чтению;

 - Усвоение ценности чтения и книги.

7. Перспективы развития проекта

1. Продолжать сотрудничество со школьной и центральной библиотекой (посещение выставок, помощь в ремонте книг)

2. Регистрация учащихся в электронных онлайн – библиотеках

3. Создание в классе «Уголка читателя»

8. Распространение информации о деятельности по проекту и его результатах

(необходимо описать, каким образом будет распространяться информация о проекте и его результатах среди различны целевых групп (учеников, педагогов, родителей, жителе села).

Информация о деятельности проекта распространялась:

1. В ходе защиты проекта на Фестивале проектов
2. Распространение буклетов по теме проекта

9.Риски, которые могут возникнуть при реализации проекта и способы их преодоления