Классный час "Первый раз в первый класс", 1 класс
классный час (1 класс)

Классный час на тему «Первый раз в первый класс»

Дата: 01.09.2020 г.

Цели и задачи:

1. пробудить у детей интерес к школе, знаниям;
2. вызвать у детей и их родителей радостные эмоциональные переживания;
3. развивать в детях стремление узнавать что-то новое.

Оборудование: компьютер, презентация, ключ, плакаты «День Знаний», «Страна Знаний», «Учеба – труд», цветик-семицветик, чистые листочки и цветные карандаши (для каждого ученика), буквы из магнитной азбуки, полоски цветов флага.

Ход классного часа

1.Орг.момент

Учитель: У каждого в жизни бывает свой 1-ый школьный праздник. Вот такой праздник сегодня и у вас.

- Кто знает, как он называется? (На доске: День Знаний)

- Почему он так называется? (Мнения детей)

1 Сентября – это Всенародный день знаний. В нашей стране в этот день начинается новый учебный год; дети начинают учиться. А ещё этот день - Всемирный день мира.

2.Основная часть

Учитель: Мы уже успели с вами познакомиться. Я – ваша учительница. Кто помнит, как меня зовут? Давайте скажем хором … А теперь скажите как зовут вас (хором дети называют свои имена).

-Вы что-нибудь поняли? И я нет. Что надо сделать, чтобы услышать имя каждого? (Чтобы каждый по-одному назвал своё имя) . Итак, мы сделали первое открытие : чтобы в классе тебя услышали или ты услышал, надо говорить не хором, а по очереди.

– Дети по цепочке называют свои имена.

-Обратите внимание на солнышко. На каждом лучике написано имя каждого из вас. Теперь это солнышко нашего класса будет светить нам, поднимать настроение в плохую погоду и помогать в трудную минуту.

Ребята, посмотрите, как много у солнца лучиков, так же много, как и нас. И все мы один класс.Наш класс – это все мы, а еще наш класс – это комната, где мы находимся.

–Мальчиков 8, девочек 8. Всего нас 16 учеников. А класс наш первый.

4 зимы 816 дней
4 весны 32 тысячи уроков
4 осени 50 тысяч часов
Может ли кто-нибудь объяснить, что обозначают эти цифры и слова? И учиться мы вместе будем 4 года.

–По стране Знаний могут путешествовать только школьники. А кто такие школьники? (Дети, которые учатся в школе)
Как по-другому их можно назвать? (Ученики)
- Ученик! Это почетное звание носят все жители страны Знаний и его нужно обязательно заслужить. Итак, сейчас я проверю, готовы ли вы стать учениками. Для этого вы должны преодолеть испытания.

Верно, ученики учатся на уроках. Нам с вами предстоит узнать, что такое урок, и какие бывают уроки.

Ну, ребята, чур, молчок!
Начинается урок.
Чтобы стать учеником,
Нужно знать вам вот о чем.
На уроках ты сидишь
Тихо-тихо, словно мышь,
Спинка прямо у тебя,
Это делайте, как я.
Руки мы вот так кладем
И заданий дальше ждем.
Если хочешь ты сказать,
Или выйти, или встать,
Надо руку так держать.

–Поиграем в игрую.

Игра "Собери портфель"

–Итак, дети, если я назову предмет, который нужно взять в школу, вы хлопаете в ладоши. Если этот предмет не нужен в школе, вы топаете ногами.

Учебники и книжки,

Игрушечная мышка,

Паровозик заводной,

Пластилин цветной,

Кисточки и краски,

Новогодние маски,

Ластик и закладки,

Степлер и тетрадки,

Расписание, дневник.

Собран в школу ученик!

–Учитель: Молодцы! Первое испытание выдержали. Испытание второе, отгадайте загадки.

1)Новый дом несу в руке,

Двери дома на замке.

Тут жильцы бумажные,

Все ужасно важные.

Дети: Портфель.

2)То я в клетку, то в линейку,

Написать на мне сумей - ка,

Можешь и нарисовать,

Что такое я?

Дети: Тетрадь.

3)Я люблю прямоту,

Я самая прямая,

Сделать ровную черту

Всем я помогаю.

Дети: Линейка.

4)Свою косичку без опаски

Она обмакивает в краски.

Потом окрашенной косичкой

В альбоме водит по страничке.

Дети: Кисточка.

5)Что за палочка в руке

Быстро чертит на листке?

Всё, что нужно, написал?

Положи ее в пенал!

Дети: Ручка.

6)Я всех знаю, всех учу.

Но сама всегда молчу.

Чтоб со мною подружиться,

Надо грамоте учиться.

Дети: Книга.

– Наш путь нелёгок. И я думаю, что нам нужно перед следующей станцией немного отдохнуть и пошутить. Я буду задавать вопросы, а вы там, где надо, говорите - Я.

Кто любит шоколад?

Кто любит мармелад?

Кто любит груши?

Кто не моет уши?

Кто любит апельсин?

Кто любит мандарин?

Кто пьёт бензин?

3.Подведение итогов

–С сегодняшнего дня вы - первоклассники! Я поздравляю вас! Прошу дать обещание первоклассника. Повторяйте хором: "Обещаю!"

Обещание первоклассника

Обещаю перед всеми здоровым я быть,

И в свою школу исправно ходить!

Обещаю!

Обещаю читать и писать я прилично

И в ранце носить "хорошо" и "отлично".

Обещаю!

Обещаю,что буду я очень стараться

С друзьями моими впредь больше не драться!

Обещаю!

Обещаю я ребёнком воспитанным быть,

Не бегать по школе, а шагом ходить.

Обещаю!

Ребёнком всегда идеальным я буду

И обещаний моих никогда не забуду!

Обещаю!

                                                    Урок прошёл хорошо, мне всё понятно.

                                                 Некоторые задания на уроке вызывали затруднение.

                            Задания были трудные, много не понял(а).