Праздник Зимушка -зима 4 класс
классный час (4 класс)

Праздник «Зимушка-зима» 4 класс 

Цель: способствовать созданию положительной эмоциональной атмосферы в классе, развитию фантазии и творческих способностей детей.

Оборудование: Зал празднично украшен, презентация «Зима», минусовки песен.

Ход праздника.

Учитель: Ребята. подошла к концу 2 четверть. Обзор выставки. Наш праздник посвящен зиме

А что же такого необычного и волшебного происходит зимой? Приходит зима, выпадает снег, становится холодно. Мороз разукрашивает своими узорами окна домов, украшает ветки деревьев, речка покрывается хрустальным льдом, снег переливается при свете солнца. Все становится как в сказке, волшебным, таинственным. Ребятишки с радостью идут кататься на горку, на лыжах. Наверное, нет такого человека, который бы не любил зиму. Зима действительно волшебница, она преображает мир, околдовывает его; это единственное время года, обладающее способностью рисовать одной белой краской, но сколькими ее оттенками!

Ученик

Бунин Иван «ПЕРВЫЙ СНЕГ» (слайд №2)

Зимним холодом пахнуло
На поля и на леса.
Ярким пурпуром зажглися
Пред закатом небеса.

Ночью буря бушевала,
А с рассветом на село,
На пруды, на сад пустынный
Первым снегом понесло.

И сегодня над широкой
Белой скатертью полей
Мы простились с запоздалой
Вереницею гусей.

Ученик  (слайд №3)

Что случилось за окном?
Снег позёмкой вьётся.
Это зимушка-зима
Весело смеётся!

Ты пушиста и бела,
Ребятишкам всем мила,

Грязь и лужи не нужны,

Оставайся до весны

Ученик: (слайд №4)

Тройка, тройка прилетела.
Скакуны в той тройке белы.
А в санях сидит царица -
Белокоса, белолица.
Как махнула рукавом -
Всё покрылось серебром.

      Можно по-разному увидеть и услышать зиму. В этом нам помогут произведения мастеров слова. Они написаны в разное время, каждый из авторов по-своему увидел и описал зимнюю природу, и в то же время есть в этих стихах что-то общее. Сегодня мы познакомимся с некоторыми из них.

Федор Иванович Тютчев.  (слайд № 5)

   Поздней осенью 1803 года в Орловской губернии, в семье помещика, родился будущий русский поэт Ф.И. Тютчев. Еще мальчиком полюбил он литературу, поэзию и сам начал писать стихи. Окончив Московский университет, он уехал на дипломатическую службу в Германию, а затем в Италию. Там он прожил более 20 лет. Память о родине, любовь к природе продиктовала ему строки, полюбившиеся многим читателям. А первый сборник стихов Тютчева вышел , когда поэту исполнилось 50 лет.

Ученик : (слайд №6)

Чародейкою Зимою

 Околдован, лес стоит –

 И под снежной бахромою,

 Неподвижною, немою,

 Чудной жизнью он блестит

 И стоит он околдован, –

 Не мертвец и не живой –

 Сном волшебным очарован,

 Весь опутан, весь окован,

 Легкой цепью пуховой...

Солнце зимнее ли блещет

 На него свой луч косой –

 В нем ничто не затрепещет,

 Он весь вспыхнет и заблещет

 Ослепительной красой.

Ученик. (слайд №7)

Величава зима –

 Называть ее хочется

 Не по имени просто,

 А по имени-отчеству.

 Ой, зима, ты – Морозовна,

 Ой, зима, ты – Метельевна!

 Утром кажется розовым

 Снег под синими елями.

 Ветер с веток березовых

 Сыплет хлопья на головы …

 Ой, зима, ты – Морозовна,

 Ой, зима, ты – Метельевна!

   Замечательный русский поэт Иван Саввич Никитин прожил недолгую, полную лишений жизнь. Одинокое детство, невозможность закончить образование, тяжелый труд не сломили поэта – он оказался сильным человеком.

 Иван Саввич много читал, писал стихи. Прекрасные, задушевные строки посвятил Никитин родной природе и простому человеку. (слайд 8)

Ученик. (слайд 9)

Встреча зимы.

Поутру вчера дождь

В стекла окон стучал,

Над землею туман

Облаками вставал.

Веял холод в лицо

От угрюмых небес,

И, бог знает о чем,

Плакал сумрачный лес.

В полдень дождь перестал,

И, что белый пушок,

На осеннюю грязь

Начал падать снежок.

На дворах и домах

Снег лежит полотном

И от солнца блестит

Разноцветным огнем...

Здравствуй, гостья-зима!

Просим милости к нам

Песни севера петь

По лесам и степям

Есть раздолье у нас, –

Где угодно гуляй;

Строй мосты по рекам

И ковры расстилай.

Нам не стать

Привыкать, –

Пусть мороз твой трещит:

Наша русская кровь

На морозе горит!

Афанасий Афанасьевич Фет

Его поэзия волнует наше воображение, дает почувствовать красоту земли, и родного слова . Настроение человека и, природы в лирике Фета подчас зависит от смены времени года.

- Первую картинку зимы мы видим из окошка вместе с маленьким героем стихотворения. Какой радостной, праздничной выглядит зима после тоскливой осени!

Ученик: (слайд 10-11)

Мама! глянь-ка из окошка –

 Знать вчера недаром кошка

 Умывала нос:

 Грязи нет, весь двор одело,

 Посветлело, побелело –

 Видно, есть мороз,

 Не колючий, светло-синий

 По ветвям развешан иней –

 Погляди хоть ты!

 Словно кто-то тороватый

 Свежей, белой, пухлой ватой

 Все убрал кусты

 Уж теперь не будет спору:

 За салазки да и в гору

 Весело бежать!

 Правда, мама? Не откажешь,

 А сама, наверно, скажешь:

 «Ну, скорей гулять!»

Ученик: (слайд №12)

– Мелькает, кружится и вьется,

 как лебяжий пух, снежок.

 Первый снег! Белый снег,

 Словно яблоневый цвет.

 На лету застывший снег,

 Первый снег, легкий снег.

Ученик (слайд №13)

К. Ваншенкин

Разукрасилась зима:
На уборе бахрома
Из прозрачных льдинок,
Звездочек-снежинок.
Вся в алмазах, жемчугах,
В разноцветных огоньках,
Льет вокруг сиянье,
Шепчет заклинанье:
— Лягте, мягкие снега,
На леса и на луга,
Тропы застелите,
Ветви опушите!

Ученик(слайд №14)
На окошках, Дед Мороз,
Разбросай хрустальных роз
Легкие виденья,
Хитрые сплетенья.
Ты, метелица, чуди,
Хороводы заводи,
Взвейся вихрем белым
В поле поседелом!
Спи, земля моя, усни,
Сны волшебные храни:
Жди, в парчу одета,
Нового рассвета!
М. Пожарова

Учитель: .Ребята, отгадайте загадки.

Какой это мастер (слайд №15)

 На стекла нанес

 И листья, и травы,

 И заросли роз?

 (Мороз)

 Прозрачен, как стекло, (слайд №16)

 А не вставишь в окно.

 (Лед)

Рассыпала Лукерья (слайд №17)

 Серебряные перья,

 Закрутила, замела,

 Стала улица бела.

 (Метель)

 С неба падают зимою (слайд №18)

 И кружатся над землею

 Легкие пушинки,

 Белые... (снежинки)

Как же рождаются снежинки?

• Хрупкие, легчайшие снежинки проходят долгий и прихотливый путь, порой противоречащий законам физики.
• Зарождаются они в облаках, конденсируясь из водяных паров в виде крохотных капелек.
• Форма снежинок зависит от температуры окружающего их воздуха. Но снежные хлопья, стремясь к земле, минуют множество слоев воздуха в атмосфере с различной температурой. Это постоянное чередование температуры и превращает кристаллики снега в уникальное творение.
• Далее капельки остывают до температуры ниже О °С, но не замерзают.
• Лишь витающие в воздухе пылинки способствуют их превращению в снег, пылинки становятся центром кристаллизации.
• К ядру кристалла в строго определенных местах присоединяются другие молекулы воды, “сооружая” снежинки отчетливо шестигранной формы.
• По мере приближения к Земле, они притягивают к себе все новые капли, постепенно увеличиваясь в размерах.
• Когда снежинки достигают критической массы, они падают на землю.

Он слетает белой стаей (слайд 19)
И сверкает на лету.
Он звездой прохладной тает
На ладони и во рту.  ( Снег)

Снежный покров, устилающий землю в зимние месяцы, жизненно важен для растений. Он спасает их от вымерзания. Рыхлый снег содержит большое количество воздуха. Порой “снежная перина” на 90 процентов состоит из воздушной начинки, а та, как известно, является превосходным изолятором.

Снежинки служат хорошую службу и человеку. Они очищают воздух от пыли и гари, и поэтому всегда легко дышится во время снегопада. Более того, снег отражает губительные спектры солнечных лучей, поэтому у северных народов отсутствуют многие болезни, которыми страдают южане.

Жил я посреди двора,
Где играет детвора.
Но от солнечных лучей
Превратился я в ручей.  (снеговик) (слайд №20)

Растёт она вниз головою,
Не летом растёт, а зимою.
Но солнце её припечёт,
Заплачет она и умрёт. (Сосулька) (слайд №21)

Дали братьям тёплый дом,
Чтобы жили впятером.
Брат большой не согласился
И отдельно поселился. (Варежки) (слайд №22)

Учитель: Ребята. вы хорошо справились с загадками. А теперь продолжим слушать стихотворения о зиме.

Ученик: (слайд 23)

Как снегурка, в шубке белой
Маша с горки едет смело.
Вася катит снежный ком -
Он решил построить дом.

Лена катится на лыжах,
Оставляя ровный след.
А за нею - Бобка рыжий,
Только лыж у Бобки нет.

На пруду каток хороший,
Лёд сверкает, как стекло.
На коньках бежит Алёша,
И в мороз ему тепло.

Под окном Тамара с Федей
Лепят белого медведя.
Брат их, маленький Олег,
Чайной ложкой носит снег.

Учитель: Обычай украшать елку существует с давних пор. Когда то люди верили, что в деревьях обитают духи растительности и плодородия, от которых будто бы зависит урожай хлебов и овощей. В конце декабря люди отправлялись в лес и на ветвях самой большой ели развешивали подарки для духов. Они надеялись, что духи станут добрее и дадут хороший урожай.

Приближается праздник Новый год. Дети прочтут стихи,  посвященные этому празднику

Ученик: В школе шумно; раздается беготня и шум детей… (слайд №24)

Знать они не для ученья собрались сегодня в ней?

Нет! Рождественская елка в ней сегодня зажжена;

Пестротой своей нарядной деток радует она…

Ученик:Вдруг посыпались- о чудо!-

Звезды огненным дождем,

Елку темную покрыли,

Всю усеяли кругом,

И она затрепетала,

Ветви гордо подняла,

Миру в первый раз явилась,

Ослепительно светла.

С той поры, доныне, дети,

Есть обычай у людей-

Убирать роскошно елку

В звезды яркие свечей.

Каждый  год она сияет

В день великий торжества

И огнями возвещает

Светлый праздник Рождества.

Ученик:

Сегодня год кончается и у календаря

Последний лист качается на ветке декабря.

К нам полночь новогодняя торопится спешит,

И каждая иголочка на елочке блестит.

Сегодня год кончается, и значит у ворот

Нам точно повстречается мальчишка Новый год.

Придет он ровно к полночи, его мы очень ждем

И елки, елки, елочки веселые зажжем!

Ученик.

Любой из нас конечно ждёт

Весёлый праздник Новый год,

Но больше всех на свете

Ждут этот праздник дети.

Кто любит песни, игры, шутки

Стихи, загадки, прибаутки,

И кто по танцам заскучал

Спеши на новогодний бал.

Здравствуй ёлка дорогая

Здравствуй, здравствуй Новый год!

Под ветвями пробегает

Наш весёлый хоровод

Ученик: (слайд №25)

С новогодним настроеньем,

С новогодним угощеньем!

С новогодним торжеством,

Со счастливым Рождеством!

Ученик.

Пусть в семье все будет ладом

И удача будет рядом!

Пусть здоровье будет добрым,

Счастье - светлым, бесподобным!

Ученик:

Пусть легким и приятным настроеньем

Вас встретит на пороге Новый год!

Пусть душу он наполнит вдохновеньем,

Пусть счастьем в дом уверенно войдет!

Успехами пусть радует почаще,

Исполнит пожеланий водопад!

Пусть дарит долгожданные подарки

И будет ярким, словно звездопад!

Ученик:

 Вновь на пороге Новый год,

Он молодой звездой взойдет!

Пусть дарит счастье и успех,

Улыбки, юмор, добрый смех!

Пусть каждый день ваш будет светлым,

Приятным, радостным и щедрым!

Пусть будет ярким, динамичным,

Во всем удачным и отличным!

Ученик:

С Новым годом, с новыми успехами,

С новым счастьем, славными потехами!

Встретим этот праздник с восхищением,

С добрым новогодним настроением!

Ученик:

Новый год

Предновогодняя уборка,

И вечер с множеством затей,

И обязательная елка

В домах, где даже нет детей.

И я сочувствую сегодня

Друзьям, обиженным судьбой, -

Всем тем, кто в вечер новогодний

Не видит елки пред собой.

...Вокруг свечи сияет венчик.

И тишина.

А старый год все меньше, меньше...

И вот уж нет его совсем.

И мы волненьем ощущаем,

У года стоя на краю,

Хотя который раз встречаем

Мы Новый год за жизнь свою.

Сухим снежком, морозцем вея,

Он к нам на празднество идет.

Он с каждым годом все новее,

Наш добрый гость, наш Новый год.

«В какой стране?»

• В какой стране стали впервые наряжать ёлку? (Германия) (слайд №26)
• В какой стране, когда часы бьют «12» жители  стремятся съесть по виноградинке (Куба)(слайд №27)

• В какой стране под Новый год выбрасывают старые вещи из окна (Италия)
• С кем из Святых ассоциируется Дед Мороз? (Св. Николаем)
• В какой стране Новый год – это праздник фонарей? (Китай)

Ученик(слайд №28)

Открываем календарь —
Начинается январь.

В январе, в январе
Много снегу во дворе.

Снег — на крыше, на крылечке.
Солнце в небе голубом.
В нашем доме топят печки,
В небо дым идет столбом.

Ученик.

Самуил Маршак «КРУГЛЫЙ ГОД. ФЕВРАЛЬ» (слайд №29)

Дуют ветры в феврале,
Воют в трубах громко.
Змейкой вьется по земле
Легкая поземка.

Ученик

Над Кремлевскою стеной —
Самолетов звенья.
Слава армии родной
В день ее рожденья

Ученик. (слайд №30)

Снегири

Выбегай поскорей
Посмотреть на снегирей.
Прилетели, прилетели,
Стайку встретили метели!
А Мороз-Красный Нос
Им рябинки принес.
Хорошо угостил,
Хорошо подсластил.
Зимним вечером поздним
Ярко-алые грозди.
А.Прокофьев

• Дети исполняют песню «Три белых коня»

Конкурсы.

Затейник.

Водящий уходит за дверь. Дети выбирают затейника. Под музыку затейник танцует, остальные дети танцуют. Повторяя все движения затейника. Водящий должен угадать кто затейник.

Конкурс 2. «Выбор трубача»

Нужно проверить легкие конкурсантов. Участвуют 4 человека. По команде нужно надуть шарик под музыку. Когда прекратится музыка, тот, у кого шарик окажется больше, объявляется трубачом. Победитель остается стоять на сцене.

Конкурс 3.Три фразы

Затеяв разговор с кем-нибудь из участников праздника, ведущий заявляет своему собеседнику, что тот не сможет повторить три фразы.

- Какие фразы? - интересуется собеседник.

- Любые, - отвечает ведущий. - Те, которые я произнесу.

Никто, разумеется, не верит этому. Собеседник принимает вызов.

- Хорошо, повторяй за мной, - говорит ведущий. - Прекрасный сегодня вечер.

- Прекрасный сегодня вечер, - повторяет собеседник.

Ведущий изображает растерянность и смущение, уже менее уверенно произносит какую-нибудь другую фразу. Когда же и эта фраза будет в точности повторена, но сначала разводит руками, но потом вдруг радостно хлопает в ладоши: «Вот ты и ошибся!»

Вместо того чтобы повторить за ведущим и эту фразу, собеседник спрашивает, в чем же его ошибка, проигрывая тем самым это шуточное состязание.

Театр экспромт

Пусть хорошим и удачным

Будет этот Новый год!

Счастье, радость и здоровье

Он с собою принесёт!