Конспект внеклассного мероприятия «Доброта» 3 класс
план-конспект занятия (3 класс)

Этап

Время

Содержание

Примечание

1. Организационный

5 мин

Здравствуйте,ребята. Наш классный час я бы хотела начать со стихотворения

«Жить привыкла красота там, где рядом доброта.

Отправляюсь я пешком красоту смотреть кругом.

Это радуги краса, это зореньки роса,

Это поле ветерка, нежность в запахе цветка.

Птички звонкой голосок, хлеба крепкий колосок.

Клин весёлых журавлей, небо родины моей.

Если в сердце доброта не исчезнет красота!

Расцветай, земля моя! Добрый ты и добрый я!

                                                               (Г.Даньшова)

*О чём это стихотворение?

*Как вы понимаете выражение «Если в сердце доброта -не исчезнет красота!?

*Какого человека можно назвать добрым?

*Сегодня мы выясним, что такое доброта и легко ли быть добрым.

  Доброта. Какое старое слово! Не века уже, а тысячелетия люди спорят о том, нужна она или нет, полезна она или вредна. Споры идут, а люди страдают оттого, что доброты в их жизни не хватает.

Слушают, отвечают на вопросы, участвуют в беседе.

Внимательно слушают.

2. Основной

30 мин

Легко ли  быть добрым?

Ребята, как вы представляете, что такое доброта? ().

Что значит быть добрым в мыслях?

Что значит быть добрым в словах?

Что значит быть добрым в делах?

*Обратимся к словарю В.И.Даля. Найдите определение слова «доброта».

«Отзывчивость, душевное расположение к людям, стремление делать добро другим».

В словаре С. И. Ожегова дано следующее определение:

«Нечто положительное, хорошее, полезное, противоположное злу; добрый поступок. Сделать много добра людям. Поминать добром (вспоминать с благодарностью, с хорошим чувством).

*А что говорит народная мудрость о доброте?

«Жизнь дана на добрые дела». Спешите, ребята, их делать. Стремитесь к этому всю свою жизнь. Ведь недаром народ придумал много пословиц о доброте.              

 Прочтите пословицы, которые вы подготовили.

                                                                                   (ответы детей)

*А теперь соберите разрезанные пословицы ( работа в группах). Обсудите в группе смысл этой пословицы, а затем выскажите своё мнение.

«Добра ищи, а худо само придёт»

«Лень добра не делает, без соли обедает»

«Не ищи красоты, а ищи доброты»

«О своей доброте молчи, о чужой хоть кричи»

«Добро помни, а зло забывай»

*Основу счастья человека – это милосердие, доброта, любовь, сострадание…

Добро – это то, что оценивается людьми положительно, рассматривается как важное и значительное, это позволяет человеку развиваться, становиться лучше, достигать успехов.

*Прочтите высказывания известных людей.

«Не бойтесь дарить согревающих слов,

И добрые делать дела.

Чем больше вы в огонь положите дров,

Тем больше вернётся тепла»

             Омар  Хаям -персидский философ, математик, астроном,  поэт

 «Доброта -это то, что может услышать глухой и увидеть слепой»

              Марк Твен- американский писатель, журналист

 «Если каждый из нас сумеет сделать счастливым другого человека- хотя бы одного, на земле все будут счастливы»

              Юрий Никулин – артист цирка, киноактёр, телеведущий.

*Чьи это слова?

«Сказка – ложь, да в ней намёк, добрым молодцам урок!»

               (Чьи это слова?)                      А.С.Пушкин

*В сказках добрые герои побеждают не только благодаря силе и храбрости. Положительные герои сказок используют в борьбе против зла ум, изобретательность, ловкость. У них доброе сердце, они жалеют других, и помогают им.

*Загадки «Узнайте сказочного героя»

«Появилась девочка в чашечке цветка,

И была та девочка не больше  ноготка»  (Дюймовочка)

 «В гости к бабушке пошла,

Пирожки ей принесла.

Серый Волк за ней следил,

Обманул и проглотил»      

                                                                    (Красная Шапочка)

 «Мчится он на сером волке,

Обгоняя птиц полёт.

Не король, не королевич,

Его зовут»…                                             (Иван-царевич)

:

«Он играет на гармошке

У прохожих на дорожке.

Не возьму я как то в толк,

Заяц это или…»                                       (Крокодил Гена)

*А теперь давай поиграем в «мини – викторину по сказкам».

 - Я предлагаю вам достать карточки из волшебной корзиночки. Эти карточки необычные, на них нарисованы герои сказок. Вот какую карточку достанете, надо вспомнить  название сказки и какие поступки –хорошие или плохие совершали сказочные герои.

 Сказка «Три медведя» (Маша сломала стульчик, съела кашу)

 Сказка «Гуси – лебеди» (Маше с братцем помогали печка, речка, яблонька)

 Сказка «Волк и семеро козлят» (волк хитрый, обманул козлят)

 Сказка «Петушок и бобовое зернышко» (курочка помогала петушку)

Сказка Г. Х. Андерсена «Снежная Королева» (горячие слёзы Герды растопили кусочки ледяного зеркала в сердце Кая)

Г.Х Андерсен «Дикие лебеди» (самоотверженный поступок Элизы)

*Игра «Ласковые имена»

Участники игры  встают в круг. Один из участников бросает мяч другому, называя его ласково по имени. Например: Вовочка, Петенька, Олечка и т.д. Второй игрок бросает следующему. Выигрывает тот, кто назвал больше ласковых имён.

Помните, что доброта, милосердие вырабатывались человечеством в течение столетий, для того, чтобы всем было легче жить, общаться друг с другом, чтобы это общение приносило радость. Надо так жить каждому из нас.

- Ребята, какие ассоциации со словом "доброта" приходят вам на ум?

(ответы детей)

 * Мы знаем, что ласковые и добрые  слова  согревают человеческую душу, а сейчас мы сделаем так, что плохих слов вообще не будет.

*Давайте  плохие  слова заменим на  хорошие .

Грубый                      Ласковый    

Злой                           Добрый

Жадный                     Щедрый

Грустный                   Весёлый                    

Горе                            Радость

Любовь                      Ненависть                

Прочитайте  слова, которые у вас получились.

В человеке от рождения заложено стремление к прекрасному – Добру, Правде, Красоте.

*А чего больше в жизни: добра или зла?

*Послушайте одну старую индийскую притчу..

Однажды один старый мудрый индеец — вождь племени разговаривал со своим маленьким внуком.

— Почему бывают плохие люди? — спрашивал его любознательный внук.

— Плохих людей не бывает, — ответил вождь. — В каждом человеке есть две половины — светлая и тёмная. Светлая сторона души призывает человека к любви, доброте, отзывчивости, миру, надежде, искренности. А тёмная сторона олицетворяет зло, эгоизм, разрушение, зависть, ложь, измену. Это как битва двух волков. Представь себе, что один волк светлый, а второй — тёмный. Понимаешь?

— Понятно, — сказал малыш, тронутый до глубины души словами деда. Мальчик на какое-то время задумался, а потом спросил: — Но какой же волк побеждает в конце?

Старый индеец едва заметно улыбнулся:

— Всегда побеждает тот волк, которого ты кормишь.

*Как вы понимаете слова вождя? (ответы детей)

*Творческое задание:

*Предлагаю вам нарисовать на одной половинке листа любовь, доброту, мир…а на второй половинке листа зло, эгоизм, ложь…

*Какие рисунки выглядят красочными и нравятся вам? Почему?

Ответы детей

4 слайд:

5 слайд:

6 слайд:

7 слайд:

8 слайд:

Участвуют в игре.

9 слайд:

10 слайд:

11 слайд:

12 слайд:

13 слайд:

14 слайд:

15 слайд

Слушают стихотворение.

16 слайд:

Слушают, отвечают.

17 слайд:

Внимательно слушают. Отвечают на вопросы.

18 слайд:

\

Внимательно слушают.

Выполняют задание

Заключительный

5 мин

– На столах у вас лежат листики. Напишите одним предложением доброе пожелание своему однокласснику или классу в целом. (На доске плакат "Дерево добра”. Дети выходят и приклеивают листочки с пожеланиями к дереву.)

- - Наш классный час окончен. Всего доброго! Хороших вам друзей! А закончить наше занятие мне хотелось бы стихами:

Дарите людям доброту,

Заботу и любовь,

И пониманье и мечту –

Дарите вновь и вновь!

Пусть о награде мысли нет

И никогда не будет,

Ответный сердца тёплый свет

Тебе подарят люди.

И жизнь изменится твоя,

Удачливее станет,

Когда потоком на тебя

Волна любви нагрянет!

Дарите людям доброту…

Характеризуют.

Обобщают.