Конспект классного часа Юные скульпторы на тему: "Морское путешествие"
план-конспект урока

Конспект классного часа  

Юные скульпторы на тему:

«Морское путешествие»

Цель: побуждать интерес детей к художественной деятельности – лепке из соленого теста

Задачи:

Образовательная: учить детей делать соленое тесто для лепки, лепить с использованием шаблона

Воспитательная: воспитывать интерес к художественной деятельности. Воспитывать умение работать в коллективе сверстников.

Коррекционная: корректировать навыки работы с пластическими материалами. Корректировать мелкую моторику рук на основе упражнений в лепке.

Оборудование: картина с изображением моря, мука, соль, вода, краски, кисти, фигуры-шаблоны, 2 бассейна с водой, 2 ведра, игра «Рыболов», камни, 2 ложки, аудиозапись с шумом моря.

1. Организационный момент.

Здравствуйте, ребята. Посмотрите, на доске изображение моря. М такое большое, что другого берега не видно. А когда дует ветер – появляются волны. Сегодня мы с вами отправимся в путешествие по морю – в морское путешествие. Н чем можно плыть по морю?

2. Основная часть.

Мы с вами поплывем на корабле, который слепим сами. А лепить мы будем из соленого теста.

Для того, чтобы сделать тесто для лепки – надо смешать муку, соль, воду и краску того цвета, который вам нравится. Чтобы слепить корабль из получившегося теста надо сделать его плоским и тонким, а потом наложить шаблон, с помощью которого получится корабль. Итак, можно приступать. (Дети выполняют работу).

Давайте поместим наши кораблики на картину с изображением моря и поплывем путешествовать.

Посмотрите, сколько в море рыбы! Я предлагаю вам остановиться и поймать немного рыбы. (Дети по очереди ловят рыбу из бассейна с водой при помощи удочки).

        Молодцы, очень много рыбы поймали, а мы поплывем дальше.

Посмотрите, сколько красивых камешком на дне моря, давайте попробуем их достать при помощи ложки.

        Нам пора возвращаться домой. Для этого давайте слепим дом из соленого теста, для этого нам понадобится подходящий шаблон. Лепить надо точно так же, как и корабль.

3. Заключительная часть.

Итак, мы с вами вернулись домой. А что мы сегодня делали, где были? Мы сегодня путешествовали по морю, ловили рыбу, собирали камешки. Вы все очень хорошо потрудились, спасибо.