Содержание программы воспитательной работы «Мир, в котором я живу»
рабочая программа

Направление

Воспитательные задачи

Основные мероприятия

Формы проведения

Духовно-нравственное

показывать разнообразие культурных и человеческих ценностей, формировать патриотические чувства на основе прошлого и настоящего.

«Достопримечательности нашего города»

«Символика родного края»

«Птицам нужна помощь»

«Картинная галерея»

«О дружбе, доброте и отзывчивости»

«Спешите делать добро»

Изготовление поздравительных открыток; фотовыставка;

беседа;

изготовление кормушек;

Рейды «Проверь кормушку».

Гражданско - патриотическое

создание условий для первичной социализации личности, для вхождения ребенка в гражданское правовое общество через становление отношений к миру и себе в нем.

«Мы школьниками стали»

«Школа – наш родной дом»

«Мой край»

«Ветеран живет рядом»

«Защитники Родины»

«Никто не забыт,  ничто не забыто»

тематические классные часы;

конкурсы викторины;

 встречи с интересными людьми.

Общеинтеллектуальное

формировать любознательность, интерес к знаниям.

«В мире загадок»

«Опять-25»

«Турнир знатоков»

«Крестики-нолики»

игра-викторина;

конкурсы.

Спортивно - оздоровительное

формировать понимание значимости здорового образа жизни

«Азбука здоровья»

«Режим дня»

«Зимние забавы»

«Если хочешь быть здоров»

Беседы по ПДД

конкурс рисунков;

 беседы о режиме дня; спортивные праздники

Социальное

формировать нравственную культуру семьи, направлять семейное воспитание на всестороннее развитие детей

«Семейные традиции»

«Как трудится моя семья»

«История моего дома»

беседы;

создание альбомов;

выставка рисунков

Общекультурное

создавать дружескую и творческую атмосферу, пробуждающую у детей интерес к различным видам деятельности.

«День матери»

Конкурсная программа ко дню защитников отечества

«Мамы всякие нужны, мамы всякие важны»

Праздник букваря

праздник;

концерт;

инсценирование;

экскурсии.

Направление

Воспитательные задачи

Основные мероприятия

Формы проведения

Духовно-нравственное

создавать условия для творческой самореализации обучающихся,

приобщать к традициям школьного коллектива

«Ярмарка чудес»

«Тропинка школьная моя» «Помоги другу»

«Уважай старость»

«Красота спасет мир»

Творческий конкурс;

создание классного журнала;

акция.

Гражданско - патриотическое

создание условий для социализации личности, для вхождения ребенка в гражданское правовое общество через становление отношений к миру и себе в нем

«С чего начинается Родина?»

«Край, в котором мы живем»  «Наш город вчера и сегодня»

«О героях-земляках» «Символика России»

«Подарок ветерану»

тематические классные часы;

викторины;

встречи с интересными людьми.

Общеинтеллектуальное

знакомить с общественно-политической жизнью страны, приобщать обучающихся к общечеловеческим ценностям.

«Наши любимые сказки»

«Турнир смекалистых»

«Знатоки народных сказок»

интеллектуальные конкурсы;

викторины;

игры-путешествия.

Спортивно - оздоровительное

формировать необходимые знания, умения, навыки по ведению здорового образа жизни.

«Полезные привычки»  «Веселые старты» «Береги здоровье смолоду»

Беседы по ПДД

викторина;

соревнование в параллели классов;

спортивный праздник;

конкурс плакатов.

Социальное

воспитывать уважение к членам своей семьи, уважение к семейным традициям

«Фотографии моей семьи»

«Моя семья, как она образовалась»

беседы;

конкурсы;

родительские собрания.

Общекультурное

создавать условия для проявления творческой индивидуальности, воспитывать уважение к себе, чувство собственного достоинства.

«Кто что любит и умеет делать»

«А, ну-ка, мальчики!»

«А, ну-ка, девочки!»

конкурс – викторина;

конкурсная программа;

экскурсии.

Направление

Воспитательные задачи

Основные мероприятия

Формы проведения

Духовно-нравственное

формировать эстетический вкус, стремление к красоте во всех проявлениях жизни, формировать понимание значимости исторического прошлого, создавать атмосферу взаимной заинтересованности.

«Прекрасное в моей жизни»

«Правила хорошего тона»

«Учимся правильно жить и дружить»

«Имею право. Мои права»

конкурс стихов;

коллаж;

дискуссия;

игры;

акции.

Гражданско - патриотическое

формирование знаний о праве, правовых нормах как регуляторов поведения человека в обществе и отношений между личностью и государством, требующих самостоятельного   осознанного поведения выбора поведения и ответственности за него

«С чего начинается Родина»

«Герои города в названиях улиц»

«Россия, Русь… Храни себя, храни!»

«Я - гражданин»

тематические классные часы;

викторины;

акции.

Общеинтеллектуальное

приобщать детей к разнообразной творческой деятельности, формировать потребность в самообразовании.

«Что? Где? Когда?»

«Человек свободного общества»

«Турнир умников»

турниры;

игры;

диспуты;

НПК.

Спортивно - оздоровительное

Формировать способности управлять своим здоровьем

«Чрезвычайные ситуации - что это?»

«Скажем: «НЕТ» вредным привычкам»

«Мои спортивные успехи и достижения»

Беседы по ПДД

театрализация;

беседы;

круглый стол.

Социальное

Совершенствовать семейное воспитание на примерах традиций семьи, продолжать формировать у родителей культуру принадлежности к школьному образовательно - воспитательному процессу.

«Сильному роду нет переводу»

«Загляните в семейный альбом»

«День матери»

беседы;

индивидуальные и тематические консультации;

дни творчества;

 помощь в организации и проведении внеклассных дел.

Общекультурное

формировать желание проявлять творческую инициативу

«Сотвори солнце в себе»,  «Рыцарский турнир», «Сотвори солнце в себе», операция «Новый год»

акция добра;

праздник представление;

изготовление игрушек;

украшение комнат и класса.

Направление

Воспитательные задачи

Основные мероприятия

Формы проведения

Духовно-нравственное

формировать желание активно преобразовывать действительность, обучать пониманию смысла человеческого существования. Развивать стремление к самостоятельному изучению родного края и своей страны

«Уважай старость»

«Честность – прежде всего!»

«День семьи»

«Посеешь привычку – пожнёшь характер»

обыгрывание ситуации; беседы;

трудовые десанты и акции;

игры-путешествия.

Гражданско - патриотическое

формирование знаний о праве, правовых нормах как регуляторов поведения человека в обществе и отношений между личностью и государством, требующих самостоятельного   осознанного поведения выбора поведения и ответственности за него

«Россия – родина моя»

Выставка рисунков ко Дню Защитника Отечества

«Это не должно повториться»

Митинг ко Дню Победы.

тематические классные часы;

викторины;

акции.

Общеинтеллектуальное

создавать условия для реализации интересов детей и их потребностей в саморазвитии.

«Школа - наш дом»

«Прилежный ученик»

турниры;

конкурсы;

игры;

КВН.

Спортивно - оздоровительное

формировать умение анализировать и нести ответственность за свое здоровье

«Твоё здоровье»

 «Чистюлька»

«Наше здоровье»

«Учись быть здоровым»

«Папа, мама и я – спортивная семья!»

устный журнал;

беседы;

кросс ;

игра-путешествие.

Социальное

вовлекать родителей в учебно - воспитательный процесс

«Поговорим о доброте»

 «Правила поведения»

беседы;

тестирование;

семейная спартакиада; индивидуальные и тематические консультации;

тренинги.

Общекультурное

учить самостоятельно, организовывать и проводить мероприятия разной направленности.

«Красавица осень»

«Золотая волшебница осень»

«Да здравствует вежливость!»

«Этика и этикет»

«В гостях у Сказки»

«Колядки, колядки …»

«Правила этикета: как дарить подарки»

КВН;

конкурсная программа; встречи с интересными людьми.