Виховний захід на тему: « Енергозбереження»
план-конспект занятия (3 класс)

Василівська загальноосвітня школа І – ІІІ ступенів

Амвросіївської районної ради

Донецької області

Дата проведення : 07. 09. 2013

Виховний захід на тему:

« Енергозбереження»

Мета: сприяти вихованню екологічної свідомості у дітей; залучувати увагу до проблем використання енергії, економії енергії та енергоресурсів, охорони навколишнього середовища; створення мотивації для заощадження ресурсів і енергії; стимулювати інтерес до наукових досліджень та практичного застосування знань, отриманих в школі.

Кількість учасників: 21

Відповідальний:

вчитель початкових класів Простота Л.М.

Виховний захід на тему: «Енергозбереження»

Мета: сприяти вихованню екологічної свідомості у дітей; залучувати увагу до проблем використання енергії, економії енергії та енергоресурсів, охорони навколишнього середовища; створення мотивації для заощадження ресурсів і енергії; стимулювати інтерес до наукових досліджень та практичного застосування знань, отриманих в школі.

Хід

Вчитель: - Діти! Давайте всі закриємо оченята і уявимо, що станеться, коли  всюди згасне світло. (запанує темнота).

Вчитель: - Сьогодні ми з вами  спробуємо знайти прості рішення, які допоможуть зберегти  електроенергію.

Як  же стати господарем в  будинку? Навчитися  бережливому використанню енергії  нам допоможуть  казкові герої. А які саме ви зараз дізнаєтесь з казки.

Жили собі Заєць та Лисиця. У Зайця була хатка лобяна, а у Лисиці льодяна. Прийшла весна і хатинка Лисиці розтанула. Пішла Лисичка до Зайчика проситися пожити. Пустив її Зайчик. Живуть вони  разом,  але ніяк Зайчик  не догодить  Лисичці. Їй  то не так і те  не сяк. Холодно Лисичці, змусила вона Зайчика замінити вікна на сучасний пластиковий пакет  та  добрі двері. Тільки Зайчик впорався , як Лисичка йому знову: «Хочу переставити меблі від вікна та замінити  в кімнаті шпалери на  нові світлих тонів. Зранку до вечора працював Зайчик – втомився, а Лисичка знов не задоволена. Підрахувала вона витрати за спожиту електроенергію,  та  взяв її жах. «Швидко заміни лампи, Зайчику, на енергозберігаючі», - зарепетувала Лисичка.  Зайчик прийнявся до роботи, і стало в хатинці тепло  та затишно. Живуть Зайчик з Лисичкою разом та не нарадуються.

Вчитель: - Що  вирішила зробити Лисичка і для чого?

Відповіді дітей:

• Поставити нові вікна та двері, щоб зберігати тепло в хатинці.
• Переклеїти шпалери, підбираючи світлі кольори, щоб була світла кімната.
• Переставити меблі від вікна, щоб сонячне світло без перешкод надходило  до кімнати та меблі не закривали батарею, яка  опалює кімнату.
• Замінити електричні лампи на енергозберігаючі, щоб економно використовувати електроенергію і економити кошти

Вчитель: - А щоб Зайчику та Лисичці  ще краще жилося, давайте складемо для них поради на кожен день. (колективне складання порад)

Поради на кожен день

• Завжди вимикати світло, виходячи з кімнати.
• Без потреби  не вмикати  електроприлади.
• Не залишати  електроприлади без нагляду.

Висновок: Дотримуючись цих правил, Лисичка та Зайчик збережуть електроенергію та свої кошти.

Вчитель: - Ось  таким чином, з»явилися у  звірів гроші, та вирішили вони запросити до себе гостей.

Гра «Вибери потрібне» (робота  в парах. У  кожної пари набір карток з зображеннями)

До Лисички і Зайчика скоро завітають гості.  До цього  необхідно попрати і просушити білизну. Як це  буде робити Лисичка?

В хатинці треба прибратися.  За допомогою чого Зайчик буде це робити?

Для  гостей Лисичка  вирішила спекти пиріг. Що для вимішування тіста  вибере Лисичка?

Звірята  все встигли вчасно зробити. У них з»явився час для відпочинку. Які розваги  вони виберуть.

Надання відповідей учнями і обґрунтування їх вибору.

Висновок: У сучасному суспільстві звикли до комфортних умов  проживання та полегшення побутових потреб, але це не завжди призводе до розумного  споживання електроенергії, води та тепла.

Кросворд

Питання до кросворду.

1. Велика гармошка весь дім нагріває (батарея)
2. Біля тіла вуха, а  голови не має (каструля)
3. Стаємо всім на дорозі. Всіх спиняє  на порозі (двері)
4. У животі лазня , у носі сито. На голові ґудзик , одна рука, і та на спині. (чайник)
5. Дуже гарну пам’ять має, хутко все запам’ятає . Де почує яку вість – слово в слово розповість. (магнітофон)
6. Без язика живе, не їсть, не п»є . Говорить і співає, та все показує. (телевізор)
7. Світить ясно, а не сонце (лампочка)

Вчитель: - Яке слово  ми отримали   у вертикалі кросворду. (будинок)

Підберіть синоніми до цього слова  (дім, оселя, житло,  хата)

Конкурс «Збери прислів’я» (робота у групах)

Хату руки держать

Малі діти несуть у хату, а великі — з хати.

Не взявшись за сокиру, хати не зробиш.

Хата красна не кутами, а пирогами

Мій будинок — моя фортеця

Свій дім не чужий, із нього не виженуть

Вчитель: - Яке з прислів’їв перекликається  з темою нашого  заходу? Доведіть свою думку.

-Якими електроприладами ви  користуєтеся  вдома?

Електропраска

Ну скажіть мені , будь-ласка.

Навіщо нам електропраска?

Щоб охайно виглядати. Треба одяг прасувати.

Холодильник

-А без мене як у домі? –

Обізвався всім відомий

Холодильник – помічник.

-Кожен з Вас до мене звик

Вам продукти зберігаю

Часто холод свій вмикаю.

Пилосос

Щось в квартирі зашуміло –

Пилосос узявсь за діло.

Він у домі залюбки

Вичищає килимки.

Пральна машина

Пральна машина для нас не новина

Увімкнеш її за мить – вода піниться, шуміть

Плям білизні не лишає, геть усіх їх відпирає

Фен

     -Шу, шу, шу!  Шу, шу, шу!

Вам волосся посушу. Буде зачіска в Вас нова

Буде вигляд пречудовий.

Висновок: Кожний прилад електричний   для дитини небезпечний.Щоб біди  вам не зазнати, без дорослих – не вмикати.

Робота за таблицею  

Вчитель: - Які електроприлади ви бачете на таблиці? Встановимо за таблицею, який прилад і скільки  бере енергії за годину.

Середнє споживання єлектроєнергіі побутовими приладами (з розрахунку на сім'ю з 4 чоловік)

Вчитель: - Завдяки чому  працюють ці електроприлади ? (завдяки струму)

Вчитель: - Струм приносить нам велику користь . Він виробляє енергію.

Як ви уявляєте, що таке енергія? (відповіді дітей)

Енергія – це сила, яка змушує  предмети рухатися. Вона народжується і в нашому місті на найбільшій в Україні гідроелектростанції  -  «ДніпроГЕС». На станції вода крутить турбіни, виробляючи електричний струм. Щоб передати електрику туди, де вона потрібна, будують лініє електропередач, це великі стовпи – опори, до яких підвішені проводи. Звідти вона потрапляє до електропідстанції. Там стоїть особлива машина – трансформатор. Він знижує тиск і далі  електроенергія передається по кабелях, що закопані глибоко під землею.  Звідти приходить у трансформаторну будку, яка стоїть біля  твого дому.  Такий довгий шлях проходить струм до кожної оселі. Тому так важливо  зберігати електроенергію.

Синквейн

Дітям  пропонується записати синквейн «Економія електроенергії»

Схема:

1 рядок: назва

2 рядок -  опис

3 рядок  дія - 2 дієслова

4 рядок -  фраза з  інших частин мови

5 рядок – порівняння

Це цікаво:

1.З усієї споживаної в побуті енергії

левова частка - 79% - йде на опалення,

15% - на теплові процеси: нагрівання води, приготування їжі,

5% споживає побутова електротехніка,

1% витрачається на освітлення, радіо, ТБ,

Що таке 1 кВт / ч енергії? Це:

50-годинна робота радіо;

110 годин гоління електробритвою;

17 годин горіння 60-ваттовой лампочки;

12-годинний перегляд передач по кольоровому телевізору;

2-годинна прибирання пилососом;

5-хвилинний душ;

нагрів на 6 градусів повної ванни (150 л води).

2.Чи знаєте ви, що є квітка, що контролює витрати енергії?

Квітка, яка контролює витрати енергії

Про обмеження домашніх витрат  замислювалося багато людей. Проте такої ідеї, яку розробив і планує  втілити в життя англійський дизайнер Карл Сміт, світ ще не бачив.

Його проект спочатку викликає посмішку.  Але ця електронна квітка покликана допомогти людині значно зменшити рахунки за електроенергію.

Електронна квітка грає роль «живого індикатора» і миттєво реагує на рівень витрати електроенергії в будинку. «Квітка, що в'яне» мінятиме кольори пелюсток залежно від того, скільки електроенергії витрачається, а якщо її витрачається надто багато, — і зовсім  зів’януть». Таким чином механічна рослина натякає господареві, що йому слід або відключити зайві прилади від мережі, або готуватися зустрічати кілометрові рахунки за електрику.

Творча робота

Вигадайте та намалюйте прилади,  які будуть витрачати менше енергії.

Використовуючи природні ресурси, замислюйтесь про те, що буде завтра. А чи буде взагалі це "ЗАВТРА"? Сьогодні наша планета стоїть на порозі екологічної катастрофи. Доля нашої планети залежить від кожного з нас, від всього людства, а вірніше, від того, скільки ми споживаємо природних ресурсів і як їх витрачаємо.