"Детские зубы- взрослые проблемы
план-конспект занятия (4 класс)

"Детские зубы-взрослые проблемы»

Цель:поовышение уровеня знаний у детей по проблеме ЗОЖ.

Задачи:Расширять и совершенствовать представления детей о зубах: об их значении для жизни человека, о росте зубов в разные периоды жизни человека, о том, что полезно и что вредно для зубов. Закреплять представления детей о правилах ухода за зубами, об алгоритме чистки зубов в современности и древности, представления детей о врачах, лечащих зубы. 

сформировать навык, привычку, внушить ребенку— это элемент и общей культуры человека, и здорового образа жизни

Категория участников: дети от 10 до 16 лет.

Продолжительность: 40 мин.

Оборудование: компьютер с видеороликом.

Форма проведения: видео- консультация

Ход обобщающей беседы:

I. Организационный момент.
Воспитатель:- Собрались ребята в круг, я – твой друг и ты мой друг, крепче за руки возьмёмся, и друг другу улыбнёмся. (Дети подходят и встают в круг).
Воспитатель:- Ребята, вчера вечером дома, я просматривала детские книги и увидела интересное стихотворение С.Михалкова «Как у нашей Любы…». Мне очень захотелось прочитать его вам.
Послушайте, пожалуйста.

Чтение стихотворения С.Михалкова «Как у нашей Любы…».

Как у нашей Любы    Разболелись зубы:        

Мама девочку жалеет,  Полосканье в чашке греет,
Слабые, непрочные -    Детские, молочные…        
Папа Любочку жалеет,   Не спускает с дочки глаз.
Целый день бедняжка стонет,  Прочь своих подружек гонит:  

Чем бы доченьку занять,
- Мне сегодня не до вас! Чем бы боль зубную снять.
II. Основная часть.

 Воспитатель:- Как вы думаете,  о чём сегодня пойдёт разговор.
Дети:  о зубах.

Воспитатель:- Молодцы, вы правильно сказали.   Сегодня у нас пройдёт видео консультация «Детские зубы- взрослые проблемы!»

Воспитатель:- Ребята, скажите, зачем человеку зубы?
Дети: - Зубы нужны, чтобы откусывать, пережёвывать и измельчать пищу. Зубы нужны, чтобы разговаривать. Без зубов человек некрасивый. (Ответы сопровождаются иллюстрациями).
Просмотр ролика «Анотомия. Человека-зубы» 2 мин.

Воспитатель: давайте запомним  виды зубов: резцы, клыки, примоляры, моляры.

Воспитатель:- Ребята, когда появляются первые зубы у человека?

Дети:- Первые зубы у человека появляются на первом году жизни.

Воспитатель:- Как называются эти зубы?

Дети:- Это зубы молочные.

Воспитатель:- Ребята, а что происходит с молочными зубами?

Дети:- Молочные зубы непостоянные, в 6-7 лет они начинают выпадать, а к 10 годам все молочные зубы заменяются на постоянные. Если постоянный зуб выпадет, то новый на его месте уже не вырастет.

Чем дольше их сохратим тем луше.

Воспитатель : У зубов три врага.

Первый — налет, в котором «процветают» микроорганизмы.

В процессе своей жизнедеятельности они выделяют молочную кислоту, разрушающую зубы. Зубной налет — «клуб» для микроорганизмов, но мы устраиваем им еще и банкет, постоянно подкармливая сладеньким.

Видео ролик  «Что будет если не чистить зубной налёт»

Второй враг - сахар, причем таит в себе двойную опасность.

Сахар — не только продукт питания и жизнедеятельности микроорганизмов, он срабатывает, как клей, намертво приваривая зубной налет к зубам.

Третий враг — недостаток фтора, кальция.

Чем меньше фтора в воде, тем больше подвержены разрушению зубы.

Просмотр видео ролика  «Как выбрать зуб.пасту

 физминутка : утро наступило -встали потянулись,

в умывальнике щётки зубные взяли дружно показали как правильно чистят зубы ( круговые движеня)

Покушали (полощим рот)

друг другу улыбнулись и сели вокруг.

 Воспитатель:  давайте вместе  на которых держится профилактика зубных заболеваний:

- правильный уход за зубами,

- ограничение сладостей в рационе,

- правильный выбор зубной пасты.   

Разве это нам недоступно?

Итог: с чег начался наш разговор?

Дети: с стихотворения  С.Михалкова «Как у нашей Любы…».

Кто может дать ответ на это стихотворение

- Три фактора, способствующие разрушению зубов, плюс отсутствие культуры — вот, пожалуй, причины.