Организация внеурочной деятельности на примере участия в экологических акциях
материал

         Коммуникативная культура всего лишь одна из составляющих  общей культуры человека, но, наверное, самая важная. Все мы –часть социума и жить в нем изолировано просто невозможно. Т.е. хотим мы или нет, а не общаться с окружающими мы просто не можем! Младшие школьники во многом только учатся правильно вести себя в разных речевых ситуациях. Поэтому очень важно создать такие условия, в которых дети сами стремились бы к общению, чтобы им хотелось рассказывать о своих чувствах, эмоциях, переживаниях, наблюдениях и т.д. А это может произойти только тогда, когда жизнь детей всесторонне обогащена разнообразными событиями, интересами, впечатлениями. Таким образом, получается, что учить ребенка говорить – это значит учить видеть и наблюдать, думать и чувствовать, – то есть расширять его кругозор и жизненный опыт. Когда этот опыт богат и разнообразен, когда тебе знаком предмет разговора,  само собой появляется желание вступить в диалог или дискуссию. Так же важен личный пример педагога и практическое использование полученных знаний и навыков.

Исходя из моего личного практического опыта хочу остановиться на возможностях экологического воспитания, конкретно участия ребят в различных экологических акциях.

Почему я считаю, что это способствует формированию КК?

Перечислю…

Во-первых, дети ближе к природе чем мы, взрослые: они открыты ко всему новому, готовы часами наблюдать за тем как ползет гусеница по листочку или размышлять на тему почему идет дождь. Практически все в природе можно увидеть, потрогать…любой предмет или явление дают возможность пофантазировать, помечтать. Это вызывает интерес - а все что интересно, легко запоминается. При этом все явления окружающей среды имеют научные определения и объяснения, которые дети также изучают в процессе наблюдений на практике. А это в свою очередь позволяет детям общаться и с ровесниками, и со взрослыми на равных, владея различной информацией.

Во-вторых, изучение жизни растений и животных заставляет сопереживать, жалеть братьев наших меньших, понимать необходимость помогать, заботиться, защищать их.

Главным инструментом для формирования коммуникативной культуры в рамках экологического воспитания являются экологические акции. ЭА-это мероприятие, проводимое с участием детей и родителей, направленное на их привлечение к практической деятельности по сохранению природы. Любая ЭА – это речевая ситуация. Причем на конкретную тему, в процессе обсуждения которой:

• Расширяется кругозор
• Обогащается словарный запас
• Создается ситуация успеха (тебя окружают единомышленники, ты - часть команды)
• Возникает потребность узнать больше
• Учимся задавать вопросы-как следствие возникает диалог, в процессе которого решаются разные задачи речевого общения
• Учимся принимать чужое мнение, не бояться высказывать своё

Третий год я с ребятами принимаю участие в акциях по сбору использованных батареек. Они являются частью акций по раздельному сбору мусора, которые организует экологическое движение «Зелёный бык».  Наше участие проходит в несколько этапов, но для формирования КК особенно важен этап, когда мы сдаем собранные батарейки волонтерам. Первый год на акции мы ездили в Саратов (фото). Пока добирались до места-расспрашивали прохожих, где находится место сбора. На месте надо было сориентироваться, кому отдать, можно ли всё сразу, ребята заинтересовались что ещё можно сдавать, как разделить мусор по категориям…масса впечатлений и ещё больше вопросов…Надо отметить и то, что на акции мы ездим небольшой группой 7-9 человек, и после поездки ребята рассказывают одноклассникам что делали, видели, узнали…Конечно, после сдачи батареек, прогулка по городу…другие чувства, другие эмоции, другое общение

Начинали мы с 3классниками, уже не совсем малышами. Сейчас у меня первоклассники. И их первый коммуникативный опыт-выступление в составе агитбригады, которая рассказывает о необходимости сдавать батарейки на переработку. Во время выступления ребята вступают в диалог, стараются быть убедительными, искренне рассказывают о вреде батареек.

Получается познавательно, полезно, увлекательно, интересно…Участие в ЭА   позволяет лучше понимать людей, их заботы и потребности, сближает людей, учит жить в ответе за мир и будущее-формирует активную гражданскую позицию школьников

Дальше расскажу по этапам о текущей акции #БАТАРЕЙКИСДАВАЙТЕСЬ, можем показать выступление агитбригады 3-5 минут (1 класс)

Вы его увидите 12 или 13 ноября (пройдем по классам)