Программа детской общественной организации "Затейник"
методическая разработка

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Староивановская средняя  школа»

Принята на:                                                                                     Согласована:                                        Утверждена:

на заседании                                                                                 зам.  Директора                                   Директором МБОУ

Совета ДОО                                                                                О. Г. Репетунова                              «Староивановская СОШ »

 «Затейник.»                                                                             ______________                   __________ В. М. Скворцова

Программа деятельности

детской общественной организации «Затейник»

МБОУ «Староивановская СОШ»

Волоконовского района Белгородской области

на 2019 - 2020 учебный год

«Затейник.Юность»

«Мы вместе»

Составитель: старший  вожатый

Скурятина Анна Сергеевна

Содержание

1.Пояснительная   записка……………………………………...………….………. 3

2. План работы на 2019-2020 учебный год детской общественной организации «Затейник. Юность»………………………………………………………………...7

2. Содержание   программы……………………...…………………………..…….10

3.Проекты…………………………………………………… ….……...…………….14

4. Ресурсное обеспечение……...……………………….………………...………….19

Пояснительная записка

        Школа является местом, где дети проводят большую часть своего времени. А детская организация оказывается мостиком, соединяющим учебу и личное жизненное пространство школьника. Зачастую все самое хорошее, ценное, интересное запрятано внутри ребенка. Помочь пробиться этому «чистому, неповторимому роднику» в каждом ученике должны взрослые (педагоги, родители, вожатые). В  детской организации все ребята имеют возможности взаимодействовать друг с другом, активно участвовать в добрых и интересных делах, развивать свои способности. Воспитанию детей отводится важная роль в современной системе воспитания. Очень важно научить детей установлению межличностных отношений, содружеству, сотворчеству, сопереживанию в сообществе детей и взрослых. Лишь в этом случае они в будущем смогут самоутвердиться, самореализоваться в мире взрослых.

        Важно, чтобы сегодняшние дети и подростки – будущие лидеры 21 века, которые станут управлять государством на разных уровнях, владели демократической культурой личности, формами эффективного взаимодействия, способами разрешения конфликтов, умением отражать в жизнедеятельности свои духовно – нравственные ценности, необходимые для успешного развития общества и государства. 

Характеристика детской организации

        Детская общественная организация в нашей школе была создана в 1992 году. Она имеет двуступенчатую структуру — это учащиеся начальных классов и среднего звена (2-7 классы) «Затейник» и старших классов (8-11 класс) «Юность».

В Староивановской  школе 195  учеников. Младших школьников – 72 человек , в среднем и старшем звене — 123 учеников.

        В детскую организацию « Затейник», которая работает по программе  « Мы вместе», входит 178  ученика.

        Детская организация имеет свои правила, свой устав, которые должен знать каждый вступивший в детскую организацию.

        Руководит организацией президент, который 2 раза в месяц проводит заседание совета организации.

        Совет организации состоит из 5 секторов: учебы, спорта,  культуры, печати, труда.

        В течение учебного года отряды соревнуются в культурно-массовых мероприятиях: конкурсах рисунков, листовок по экологическим акциям, чтецов стихотворений, смотре-конкурсе строя и песни. Ребята участвуют в организации и проведении концертов, викторин, конкурсов, развлекательных и познавательных программ.

Ведущая идея программы – создание единой комфортной среды общения, формирование гражданско-патриотических качеств, развитие творческих способностей и лидерского потенциала подростков для организации работы в первичном детском объединении.

 Отличительной особенностью представляемой программы является то, что она объединяет разные виды деятельности детей одной эмоционально-нравственной установкой, взаимоотношения детей и взрослых в рамках детской организации строятся на основе сотрудничества и сотворчества. Гармонизация взаимодействия детей и взрослых на основе совместной деятельности – путь конструктивного диалога разных поколений, имеющих свой опыт индивидуальных и коллективных отношений.

Новизна программы заключается в разнообразии предполагаемых видов поддержки и обновлении содержания обучения детского актива, разноуровневом подходе к организации обучения, в личностно-ориентированной направленности обучения, комплексном и интегрированном характере программы, учитывающем местные и районные особенности работы.

Актуальность программы заключается в том, что она объединяет разные  виды деятельности детей одной эмоционально-нравственной установкой, взаимоотношения детей и взрослых в рамках детской организации строятся на основе сотрудничества и сотворчества. Гармонизация взаимодействия детей и взрослых на основе совместной деятельности – путь конструктивного диалога разных поколений, имеющих свой опыт индивидуальных и коллективных отношений.

Педагогическая целесообразность данной программы  заключается в том, что она помогает ребятам в развитии лидерских качеств, раскрытии индивидуальных способностей, приобретении организаторских навыков, продуктивном общении членов детского общественного объединения со сверстниками и взрослыми. Обучение младших ребят – старшими способствует созданию преемственности в деятельности детского объединения.

В свете новых событий в воспитательной системы и Указа президента РФ В.В.Путина от 29 октября 2015г. «О создании Детской Общественной Организации «Российское движение школьников»» назрела необходимость выстраивать работу с детским коллективом по-новому.

Стремительно меняется время, меняется общество и отношения между людьми. Старший вожатый в школе должен не только руководить, направлять, но и воспитывать. Данная программа реализует основные направления деятельности РДШ.

Основными принципами, на которые опирается программа, являются:

• принцип гуманизации;
• принцип демократизации;
• принцип дифференциации и индивидуализации:
• принцип развития;
• принцип непрерывности и комплексности;
• принцип субъективности.

Цель программы: объединить детей разного возраста для приобретения социально-полезных навыков через коллективно - творческую деятельность;

самореализация подростков, воспитание общественно активной личности, определение патриотического воспитания, подрастающего поколения.

Задачи программы: 

Обучающие:

• обучение членов детского объединения планированию;
• приемам организаторской работы;
• методике организации дел;
• анализу коллективной деятельности, самостоятельному применению знаний, умений и навыков.

Развивающие: 

• развивать познавательную активность, интеллектуальное развитие личности ребёнка;
• развивать трудовые навыки и умения детей, содействовать юношеству в выборе профессии.
• развитие, самосовершенствование лидерских качеств, организаторских умений и навыков детей. 
• укреплять здоровье детей и подростков, физическое совершенствование и спортивную подготовку.

Воспитательные:

• воспитание ответственности за порученное дело, умение доводить дело до конца.
• воспитание чувства коллективизма, уважения друг к другу.

• воспитание стремления к разумной организации своего свободного времени.
• формировать у подрастающего поколения любовь к Родине, бережное отношение к народной памяти, уважение к историческому прошлому страны.
• воспитывать у детей патриотизм, формировать гражданскую позицию, приобщать учащихся к истокам русской народной культуры.

Предлагаемая программа деятельности способствует:

• созданию условий для всестороннего развития личности ребенка;
• ориентирует детей на идеологию добра, справедливости, милосердия;
• воспитывает гражданскую и нравственную позиции по законам добра,

любви, красоты;

• формирует личность ребенка на основе патриотизма, культуры и исторических традиций своего края;
• способствует социализации молодого человека

Ожидаемый результат деятельности: сформированность у членов ДОО позитивных, социальных, нравственных и политических ценностей, обладание навыками коллективного взаимодействия.

Участники программы: дети в возрасте 8 - 1 8 лет.

Сроки реализации программы: 2019– 2020 учебный год.

План

работы на 2019-2020 учебный год детской общественной организации

«Затейник. Юность»

Содержание программы

        Программа «Мы вместе» рассчитана на школьников 8-17 лет, направлена на развитие самоуправления в школе, воспитание у детей и подростков общечеловеческих ценностей.

Программа состоит из пяти проектов, каждый из которых предполагает деятельность по следующим основным направлениям:

• здоровьесберегающее воспитание
• гражданско-патриотическое воспитание
• экологическое воспитание
• духовно-нравственное воспитание
• эстетическое воспитание
•  социокультурное и медиакультурное воспитание
• воспитание положительного отношения к труду и творчеству
• интеллектуальное воспитание

Формы реализации программы.

Программа детской организации «Затейник» - это система мероприятий направленных на:

• развитие общей культуры личности,
• воспитание патриотизма,
• самореализацию и самоутверждение личности,
• коллективность в работе, взаимную и личную ответственность  за выполнение порученных заданий,
• включение учащихся в общественно-полезную деятельность,
• формирование чувства любви к родному краю.

I группа – социально значимые дела

Проекты: «Спорт нам поможет силы умножить», «Отечество», «Делу время», «Зелёный мир», «Шире круг»

II группа – формы самоконтроля

Акция «Береги книгу», конкурс учебного сектора «Подарок маме», рейды секторов Совета дружины и т.д.

III группа – торжественные формы

Сборы, слеты, линейки и т.д.

V группа – имитационные игры

День самоуправления, «Выборы» и т.д.

VI группа - формы досуговой деятельности

Вечера, празднично-развлекательные программы, конкурсы, массовые игры, спортивные соревнования и т. д.

        Программа реализуется через организацию и проведение социально-значимых дел, акций, мероприятий посредством взаимодействия детского общественного объединения с различными организациями и структурами села и района, проведение коллективных творческих дел, проведение соревнований, конкурсов, рейдов

Программа предполагает:

- Поиск новых форм деятельности организации.

- Работа по укреплению имиджа детской организации.

- Работа по укреплению деятельности первичной детской организации.

- Активное участие ДОО «Затейнк» в разработке и реализации социально-значимых дел.

- Обобщение накопленного опыта программирования и подготовки лидеров, активистов школы актива.

- Привлечение государственных, общественных организаций к совместной реализации акций программы.

- Участвуя в программе, подростки обретают желание работать для себя и общества, веру в свои силы, необходимые для воплощения своих идей, находят среду, в которой их поймут и поддержат, практически включаются в работу по преобразованию нашего общества.

- Связь с внешними организациями 

Принцип деятельности

1. Творчество – черта любой деятельности, принципиальное стремление сделать любое дело интересным.
2. Коллективизм – вместе решаем любые проблемы, планируем, работаем, анализируем.
3. Самостоятельность и добровольность – свою проблему старайся решить сам. Выбери себе дело по душе, работай творчески.

Виды деятельности

• коммуникативная – реализуется на основе идей коллективного воспитания детей и подростков в детской организации. Способствует развитию различных форм общения в области «ребенок – ребенок», «ребенок – взрослый», «ребенок – общество»;
• регулятивная – проявляется в связи с позицией ребенка – члена детской организации, регуляции отношений между людьми в процессе выполнения детьми организаторских и исполнительских, постоянных и временных поручений;
• актуализационная – призвана пробудить в каждом ребенке способность к самореализации, самоутверждению и самоопределению;
• социально-ориентировочная – позволит каждому участнику детского движения осуществить свой выбор;
• социально-коррегирующая – необходима для нормализации отношений «ребенок-общество», коррекция личности коллективом, коллектива-обществом;
• диагностико-прогностическая – предполагает диагностирование, контроль, прогнозирование;
• организаторская – способствует реализации организаторских и творческих способностей ребенка в организации;
• воспитательная – формирует адекватную современную миру, ориентированную на общечеловеческие ценности личность творческую, социально-ответственную, нацеленную на самосовершенствование, самореализацию и непрерывное самообразование;
• досуговая – способствует формированию общественной культуры личности, и содержательности организации свободного времени.

Периодичность заседаний

заседание совета организации проводится 2 раза в месяц

Проект «Шире круг»

Проект

«Спорт нам поможет силы умножить»

Цель: укрепление здоровья детей, физическое  совершенствование и спортивная подготовка.

Проект «Отечество»

Цель: формирование у подрастающего поколения любви к Родине, бережного отношения к народной памяти, уважения к историческому прошлому страны; воспитание у детей патриотизма, формирование гражданской позиции; приобщение учащихся к истокам русской народной культуры

Проект «Зелёный мир»

Цель: популяризация экологических знаний, участие детей в решении экологических проблем.

Проект «Делу - время»

Цель: развитие трудовых навыков и умений детей, содействие юношеству в выборе профессии, участие детей  в общественно-значимой

деятельности.

Ресурсное обеспечение.

Нормативные: 

• Конвенция о правах ребёнка.
• Конституция РФ.
• Гражданский кодекс РФ.
• Закон РФ «Об общественных объединениях».
• Федеральный закон «О государственной поддержке молодёжных и детских общественных объединений».
• Закон РФ «Об образовании»
• Документы и материалы Министерства образования РФ.
• Программа развития воспитания в системе образования России.
• Закон Белгородской области «О государственной поддержке молодёжных и детских объединений в Белгородской области».
• Договор о совместной деятельности (с общеобразовательной организацией в лице директора и руководителя детской организацией или старшей вожатой).

Материально- техническое обеспечение:

• кабинет
• компьютер
• проектор
• стенды