Сценарий праздника "Прощание с Азбукой"
план-конспект занятия (1 класс)

Праздник   «Прощание с АЗБУКОЙ»

Цель мероприятия: содействовать созданию дружного и сплочённого детского коллектива; обеспечить благоприятный микроклимата в классе; развивать интерес к обучению. Оборудование:  зал оформлен шарами, мультимедийное оборудование (на экране слайд с названием праздника), костюмы сказочных героев, карточки с красиво украшенными буквами, плакат "Азбука- к мудрости ступенька.

Ход мероприятия:

Учитель: Дорогие ребята, уважаемые родители и  гости! Мы рады вас приветствовать на нашем празднике прощания с Азбукой. Совсем  недавно вы закончили изучать свою первую книгу- Азбуку. За это время вы уже научились читать и писать. А помогла вам в этом умная, интересная, поучительная Азбука. Сегодня мы собрались сказать ей: "Спасибо!"

Учитель: Старательные девочки здесь?
Девочки: Здесь!

Учитель: Умные мальчики здесь?
Мальчики: Здесь!

Учитель: А заботливые мамы здесь?
Мамы: Здесь!

Учитель: Умелые папы здесь?
Папы: Здесь!

Учитель: Замечательно. Все в собрались, значит наш праздник можно считать открытым.
                                                          Дети читают стихотворения                               
1.Хороша сегодня школа,

Зал горит огнём.

Мы на праздник наш весёлый

Всех друзей зовём.

2.Мы собрали пап и  мам,

Но не для потехи

Мы сегодня вам расскажем про свои успехи.

3.Вдоль картинок мы шагали,

По ступенькам-строчкам шли.

Ах, как много мы узнали,

Ах, как много мы прочли!

4.Был наш путь не очень долгим,

Незаметно дни бегут.

И уже на книжной полке

Нас другие книги ждут.

5.Среди ярких толстых книжек

Неприметна и скромна,

Но зато читать в полгода

Научила нас она!

6. Мы прочитаем хороших книг немало,

Пускай года пройдут и много-много дней,

Нам Азбука хорошим другом стала,

Мы говорим:(хором) "СПАСИБО ЕЙ!"

( Входит Азбука)

7. Азбука-первая книга моя,

Как не любить мне за это тебя.

Складывать буквы меня ты учила,

Радость ты мне постоянно дарила.

Азбука: Почему не на уроках школьники с утра?

Почему в парадной форме нынче детвора?

Сняли с Азбуки обложку, и закладок нет,

Все взволнованы немножко...В чём секрет?

(Входят дети с Азбукой в руках.)

8.Дочитали эту книгу школьники вчера,

А сегодня нам прощаться с Азбукой пора.

9.Почему мы наш учебник Азбукой зовём?

А другие называют книгу Букварём.

10.Книгу, что знакомит с буковой

Букварём назвали встарь.

11.В честь славянских "аз" и "буки"

Назван Азбукой Букварь.

Учитель: Ту книгу, которая познакомила вас с буквами и научила читать, мы можем назвать по-разному: Азбука или Букварь, и это будет правильно.

(Исполняется песня "Азбука, Азбука каждому нужна.)

Учитель: Пришла пора познакомиться с теми, кто живёт в Азбуке.

12. Тридцать три родных сестрицы,

Писаных красавицы,

На одной живут странице,

А повсюду славятся!

13. К вам они сейчас спешат,

Славные сестрицы-

Очень просим всех ребят

С ними подружиться!

14.А,Б,В,Г,Д,Е,Ж

Прикатили на еже!
З,И,К,Л,М,Н,О

Дружно вылезли в окно!

15.П,Р,С,У,Ф,Х

Оседлали петуха!

Ч,Ш,Щ,Э,Ю,Я

Вот и все они,друзья!

16.Познакомьтесь с ними,дети!

17.Вот они- стоят рядком.

18.Очень плохо жить на свете

Хором: Тем, кто с ними не знаком!

(Парад букв)

1 ученик: А - это Ангел,
прекрасен и свят.
Ангелы души наши хранят.

2 ученик: Б - это Бог,
наш с тобою Творец.
Славься вовеки, Небесный Отец.

3 ученик: В - это Воды
реки Иордан,
Где Иисуса крестил Иоанн.

4 ученик: Г - на Голгофе
Распят был Христос.
Крест он за наше спасение нес.

5 ученик: Д - Дух Святой,
Бог животворящий.
Волю небес на земле говорящий.

6 ученик: Е - это наша
простая Еда.
Хлеб нам Господь посылает всегда.

7 ученик: Ё - это ёлка.
Свежа, зелена,
На Рождество в доме будет она.

8 ученик: Ж - нам с тобою
дарована жизнь.
Богу спасибо за это скажи.

9 ученик: З - это звёзды.
Однажды Звезда
Всем возвестила Рожденье Христа.

10 ученик: И - это исповедь.
В церковь придем -
Богу поведаешь ты обо всем.

11 ученик: К - это Крест.
Человек окрещен -
Значит, он к Богу душой обращен.

12 ученик: Л - Бог с любовью
наш мир создавал.
Ближних своих возлюбить завещал.

13 ученик: М - это дева Мария,
Чиста -
Матерь земная Иисуса Христа.

14 ученик: Н - это неба
прекрасный чертог.
Там обитает Создатель наш, Бог.

15 ученик: О - "Отче Наш..."
Мы молитву прочтем.
Души очистим свои и спасем.

16 ученик: П - это Пасха.
Вновь после Поста
Праздник придет - Воскресение Христа.

17 ученик: Р - это Рай,
где находит покой
Каждый, кто сердцем был чист и душой.

18 ученик: С - у иконы
Свечу я зажег.
Пламя любви зрит всевидящий Бог.

19 ученик: Т - это Троица.
Бог триедин.
Он - Бог Отец, Дух Святой и Бог Сын.

20 ученик: У - красный угол
сияет в домах:
Смотрит с иконы Спаситель на нас.

21 ученик: Ф - на Фавор
Иисус восходил.
Славу Свою на Фаворе явил.

22 ученик: Х - это Храм,
где молитва звучит.
Сердце с Создателем там говорит.

23 ученик: Ц - мы Цветами
украсим свой дом.
Богу мы в Церковь Цветы принесем.

24 ученик: Ч - Человека
Господь сотворил,
Чистую душу ему подарил.

25 ученик: Ш - это шапка.
Мальчики, вам
Надо без шапок входить в Божий храм.

26 ученик: Щ - это щебет
Щеглов и синиц.
Бог подарил тебе пение птиц.

27 ученик: Ъ - вот твердый знак,
хоть и тверд, но не строг.
В книгах старинных с ним пишется Богъ.

28 ученик: Ы - в слове сын,
все мы, люди - семья:
Богу и дочери, и сыновья.

1 ученик: Ь - вот мягкий знак
в слове "день" видим мы.
Бог отделил свет дневной ото тьмы.

2 ученик: Э - твой Этаж
может храма быть выше.
К Богу не этим становишься ближе.

3 ученик: Ю - это Юбки
девчонок и дам.
В них, а не в брюках, ходить надо в храм.

4 ученик: Я - запрещенное
Яблоко съев,
Первые люди свершили свой грех.
Изгнан из рая был с Евой Адам.
Чистый душой вознесется туда.

(Сценка с буквами)

Азбука: В Азбуке живёт семья:

Буквы все - от "А" до "Я"
Кажется, они уж здесь.

Представляю вам, друзья,

Первую команду я.

(Под музыку входят дети с изображением гласных букв.)

Буква А: Все мы вместе собрались,

Петь готовы и на "бис",

Вместе: Ведь мы буквы гласные -

Все певцы прекрасные.

(Входят дети с изображением парных согласных.)

Азбука: Вот ещё одна команда,

И кого в ней только нет:

Звонкие и удалые.

И совсем-совсем глухие.

Встаньте парами, друзья,

Посмотрю на всех вас я.

Входят дети с изображением букв й, Н, Л,М,Р

Азбука: Буквы й,Н,Л,М,Р

Подают нам всем пример.

Хоть живут они без пары,

Мы всегда их видеть рады.

(Выходят дети с изображением букв Ц,Ч,Х,Щ)

Азбука: Ц,Ч,Х и буква Щ

Уважаемы всегда.

Говорят они глухие.

Но беды ведь в этом нет.

И в словах таких красивых

Шлют они нам всем привет.

(Выходят буквы ъ и ь)

Азбука: Вот остались два братишки,

И без них не будет книжки.

Ь и ъ нам без них нельзя никак.

Азбука: Вот такие наши буквы-

Славный русский алфавит

Вместе: Знать его отлично должен

Каждый-каждый ученик!

Учитель: Ребята, все буквы в алфавите стоят на своих местах. Буква А- первая, буква Я- последняя. Почему она на последнем месте, мы сейчас узнаем.

(Сценка  "Буква Я")

Ведущий: Всем известно: Буква «Я»
В Азбуке последняя.
А известно ли кому,
Отчего и почему?
Неизвестно? (Нет)
Интересно? (Да)

Ну, так слушайте рассказ.
Жили в Азбуке у нас
Буквы.
Жили – не тужили,
Потому что все дружили.
Где никто не ссорится,
Там и дело спорится.
Только раз всё дело стало
Из-за страшного скандала:
Буква «Я» в строку не встала.
Взбунтовалась буква «Я»!

Я:                Я, - главная – заглавная!
Я хочу, чтобы повсюду
Впереди стояла Я!
Не хочу стоять в ряду!
Быть желаю на виду!
Встань на место! –

Я:                 Не пойду!
                   Я ведь вам не просто буква:
                   Я – местоимение.
                   Вы в сравнении со мною –
                   Недоразумение!

Ведущий: Тут вся азбука пришла
                   В страшное волнение.

Ф:               Фу-фу-фу!-

С:               Срам!-

В:               Воображала!
                 Это каждый так бы мог!
                 Может, я и сам предлог!-

П:              Попробуй,
                Потолкуй с такой особой…
                Нужен к ней подход особый,-

А:              Тише, буквы!
Стыдно, знаки!-
Не хватало только драки!
А ещё Согласные!
Надо раньше разобраться,
А потом уже и драться!
Мы же грамотный народ.
Буква «Я» сама поймёт.

С:             Разве мыслимое дело
Всюду «Я» совать вперед?
Ведь никто в таком письме
Не поймёт ни бе ни ме.

Ведущий:   Я затопала ногами:

Я:              Не хочу водиться с вами!
Буду делать все сама.
Хватит у меня ума!

В:              Хорошо!
Идём на спор:
Если сможешь в одиночку
Написать хотя бы строчку,
Правда, стало быть, твоя!

Я:              Чтобы я да не сумела?
Я ж не кто-нибудь, а «Я»!

Ведущий:  … Буква «Я» взялась за дело.
 Целый час она пыхтела,
 И кряхтела, и потела-
 Написать она сумела
 Только : « ЯЯЯЯЯ…»
 (буквы смеются)

Ведущий: Буква «Я» сперва крепилась.
 А потом как заревёт:

Я:             Я, ребята, виновата!
Признаю вину свою.
Я согласна встать, ребята,
Даже сзади буквы «Ю»!

П:            Что ж, если хочет – пусть стоит.
Дело ведь совсем не в месте.
Дело в том, что все мы – вместе!
В том, чтоб все –
От «А» до «Я» - жили, как одна семья!

А:             Буква «Я»
Всегда была
Всем и каждому мила.
Но советуем, друзья,
Помнить место буквы «Я»!

Раздаётся стук в дверь

Учитель: Кто это? Кто там? Входите, пожалуйста! (Входит Незнайка.) Ребята, поздоровайтесь с Незнайкой.

Все: Здравствуй, Незнайка!

Учитель: Незнайка, поздоровайся и ты. Видишь - публика!

Незнайка: Не вижу я никакого бублика!

Учитель! Да не бублика! Поздоровайся с публикой!

Незнайка: А, ну так сразу бы и сказали. Здравствуйте, дорогие зрители!

 А подраться со мной не хотите ли?

Учитель: Ну, как тебе, Незнайка, не стыдно безобразничать!

Ты у ребят на празднике, а ведёшь себя не очень красиво!  

У нас ведь никто не дерётся!

Незнайка: Ребята, извините меня, пожалуйста.

А можно я тоже буду участвовать на празднике?

Учитель: А что ты можешь предложить?

Незнайка: Здравствуйте, здравствуйте, дорогие зрители!

Состязаться со мной не хотите ли?

Учитель: А в чём состязаться?

Незнайка: Например, кто громче заорёт или шире откроет рот,

 кто быстрее разбросает пальто в раздевалке.

Есть такие у вас ребятки?

Учитель: Незнайка, скажу тебе заранее, не нужны нам такие соревнования.

Ребята  такими делами не занимаются.

Незнайка: Да я пошутил!

 Я тоже знаю все буквы, слова и даже стихи запоминать научился.

Хотите послушать?

Учитель: Ну как, ребята, послушаем?

 Слушаем внимательно, и если Незнайка ошибётся, поправьте его.

Незнайка: Слушайте, ребята.

Тает снег, течёт ручей.

На ветвях полно врачей.

Учитель: Кого-кого? Какое здесь слово должно быть?

Все: Грачей!

Незнайка: Ну подумаешь, один разочек ошибся, слушайте дальше.

Синее море перед нами

Летают майки над волнами.

Ну, что ,опять ошибка? Не может быть! Тогда другое прочитаю.

Говорят один рыбак в речке выловил башмак,

Но зато ему потом на крючок попался том!

Почему вы не хлопаете? Неужели я опять не то сказал?

Врач напомнил дяде Мите:

- Не забудьте об одном:

"Обязательно примите 10 капель перед сном!"

Слушайте ещё:в моём портфеле всё в порядке-

Есть ручки, книжки и котятки.

У нашей новогодней ёлки

Пушистые зелёные заколки.

Учитель: Эх, Незнайка, стихи заучивать не так-то просто.

 Ребята все буквы выучили, научились читать.

И сейчас покажут тебе, как они умеют складывать слова и умеют читать.

(Ребята читают слова.)

Азбука: Вот и пришла пора проститься,
И я хочу Вам пожелать:
Всегда старательно учиться,
Всегда с охотою трудиться
И Азбуку не забывать!

Учитель: Дорогие первоклассники!

Вот и подошёл к концу наш праздник.

 Говорят, что "Азбука -к мудрости ступенька.

" Вот вы и одолели свою первую, очень трудную ступеньку.

Вас ждут новые ступеньки на пути к мудрости.

Я от всей души поздравляю и желаю вам новых успехов.

Дети исполняют песню "Радуются дети, мамы и отцы."