Социально-значимый проект «Будь заметней на дороге»
проект (4 класс)

1

Автор проекта

Кучеренко Ольга Александровна,

 учитель начальных классов.

2

Название организации, реализующей проект

МБОУ «СОШ №2 имени С. И. Подгайнова

 г. Калининска Саратовской области»

3

Адрес организации, телефон

Саратовская область, г. Калининск,

 ул. Советская д.18

4

Полное название проекта

«Будь заметней на дороге» (социально-значимый)

5

Цели проекта

- напомнить и закрепить основные правила безопасного поведения при передвижении в темное время суток;

- объяснить предназначение световозвращающих элементов

- закрепить навыки ношения светоотражающих элементов, правила расположения на одежде, школьных рюкзаках.

6

Задачи

1. Сформировать знания о поведении на дороге, о правилах движения в темное время суток.

2. Закрепить элементарные знания о правилах дорожного движения.

3. Развивать способности детей к ориентировке на улице в темное время суток.

4. Обогащать словарный запас (светоотражатель, фликер).

5. Воспитывать уважения к водителям и другим пешеходам.

6. Организовать сотрудничество с семьями школьников.

7. Привлечь родителей к участию в реализации проекта.

7

Актуальность:

Большое количество пешеходов погибает на дорогах в результате дорожно-транспортных происшествий.

8

Сроки реализации проекта

кратковременный (февраль)

9

Место реализации

школа

10

Общее количество участников проекта

40 человек

11

Целевая группа

Обучающиеся  4 класса, родители

12

Краткое содержание проекта

Подготовительный этап

1. Определение участников проекта.

2. Разработка плана действий.

Основной этап

1. Работа по реализации плана действий.

Завершающий этап

Оформление результатов проекта, его презентация (внеклассное мероприятие).

12

Ожидаемые результаты проекта.

Использование данного проекта способствует обогащению и расширению знаний детей о правилах дорожного движения и пониманию родителями важности обязательного проведения совместной работы семьи и школы по формированию безопасного поведения на дороге и ношения светоотражающих фликеров или использование светоотражателей в элементах одежды детей в любое время года.

Критерии оценки проекта

(оценочный лист)

13

Партнёры проекта (кто помогал в реализации)

Партнёры : родители,

Инспектор МО ГИБДД Ребров И.В., заместитель директора по безопасности Белоглазова В. В.

№

мероприятие

предмет

Подготовительный этап

«Светоотражатель – зачем ты нам?»

классный час

Анкетирование учащихся по ПДД (проводится среди всех уч-ся 4 класса).

20% учащихся имеют низкий уровень знаний по ПДД, 45% - средний уровень знаний по ПДД и  35 % - высокий результат.

Создаются творческие группы для участия в проекте «Будь заметней на дороге»: «Красный», «Жёлтый», «Зелёный».

Основной этап

Изучение и обыгрывание дидактических и подвижных игр по ПДД ( собирает информацию творческая группа «Зелёный»).

Окружающий мир, физкультура

Разработка безопасного маршрута от дома до школы. Изучение  дорожных знаков по маршруту ( собирает информацию творческая группа «Красный»).

ИЗО, технология

Разработка безопасного маршрута от дома до школы является практической составляющей формирования знаний по ПДД среди учащихся школы. Дети совместно с родителями разрабатывают и отрабатывают безопасный маршрут по дороге от школы и обратно. Микрорайон нашей школы включает в себя дома, которые расположены вблизи  автомобильных дорог, поэтому составление безопасного маршрута, является актуальным.

Встреча с инспектором ГИБДД –  «НАШ ДРУГ – СВЕТОВОЗВРАЩАТЕЛЬ» (уч-ся 4 класса, родители, инспектор ГИБДД).

родительское собрание

Создание мультимедийной  презентации «Стань заметней в темноте» (собирает информацию творческая группа «Жёлтый»).

классный час

Завершающий этап

Проведение мероприятия

«Будь заметней».

Общешкольное

мероприятие

9.

Подведение итогов проекта.

Критерии оценки проекта.

классный час

оценочный лист

Критерии

Оценка

Выполнили ли вы, что задумали?

да

Достаточными ли знаниями и умениями вы обладали или пришлось чему-то научиться?

Пришлось многому научиться.

По каким этапам выполнялся проект?

См. план мероприятий в рамках проекта.

Что было выполнить легко, а в чём вы испытывали трудности?

Легко было искать знания, т.к. много источников информации. Трудности в недостатке времени.

Какие комментарии получили относительно выполненного проекта?

Проект очень важный, от знаний ПДД зависит наша жизнь.

Как можно улучшить проект?

Совместная акция с представителями ГИБДД.

Оцените совместную работу группы и участие каждого.

Работали дружно, помогали друг другу.