Папка классного руководителя по воспитательной работе
рабочая программа

Титульный лист

ПАПКА

КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ

______класса МБОУ СОШ № 8

_______________________________

Ф.И.О. классного руководителя

На следующем листе предлагается содержание папки.

СОДЕРЖАНИЕ ПАПКИ:

1. Нормативные основы. Обязанности классного руководителя.

2. Данные об учащихся

2.1. Список учащихся класса с адресами и телефонами

2.2. Сведения о здоровье учащихся. Сведения о питании.

2.3. Учёт занятий учащихся в кружках, секциях, факультативах.

2.4.Участие в олимпиадах,конкурсах,фестивалях.

          3.Социальный паспорт  класса  на учебный год

          3.1.Психолого-педагогическая характеристика класса 

4.Анализ воспитательной работы за предыдущий год

5. Цель и задачи воспитательной работы классного руководителя.

5.1.Календарно-тематический план работы классного руководителя.

6.Индивидуальная работа с «трудными» учащимися.

7.Индивидуальная работа с родителями.

7.1.Состав родительского комитета.

7.2.Родительские собрания

8. Отчетные и аналитические материалы

2.1.Список учащихся класса с адресами и телефонами

2.2. Сведения о здоровье учащихся. Сведения о питании.

2.3. Учёт занятий учащихся в кружках, секциях, факультативах.

2.4.Участие в конкурсах, победы и награды

3. Социальный паспорт  класса  на учебный год.

Состав семей

Образовательный уровень родителей

Национальный состав класса

Учащиеся, находящиеся под опекой

3.1. Психолого-педагогическая характеристика класса 

СОСТАВЛЕНИЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ КЛАССА

Характеристика классного коллектива может включать следующие разделы.

1. Формирование детского коллектива

а) Состав класса, количество мальчиков и девочек, паспортный возраст учащихся класса.

б) Начало вхождения ученика в коллектив: детский сад, начальная школа, средняя школа и т. д.

в) Район проживания учащихся.

г) Пути вхождения в коллектив новых учащихся.  

2. Характеристика сформированности классного коллектива

а) Определение в детском коллективе лидеров и изолированных Причины их разделения.

б) Определение микрогрупп в коллективе, причины объединения учащихся в группы (по интересам, месту жительства, по способностям, по личным качествам).

3. Характеристика нравственных качеств учащихся, эмоционального состояния детского коллектива

а) Открытость, закрытость, тревожность учащихся.

б) Наличие или отсутствие чувства сопереживания, доброжелательности.

в) Наличие или отсутствие у учащихся волевых качеств личности, рефлексивных умений.

г) Степень конфликтности учащихся, ее причины.

д) Наличие или отсутствие умения взаимодействовать и сотрудничать с педагогами и одноклассниками

4. Мониторинг жизнеспособности классного коллектива

а) Положительные качества коллектива, которые нуждаются в развитии и поддержке.

б) Отрицательные качества коллектива и отдельных учащихся, которые нуждаются в коррекции.

5. Структура классного коллектива

а) Актив класса.

б) Поручения учащихся класса.

4.Анализ воспитательной работы за предыдущий год.

5.Цели и задачи воспитательной работы на 2013-2014гг.

                                                        5.1.Календарно-тематический план работы классного руководителя.

6.Индивидуальная работа с «трудными» учащимися.

7.Индивидуальная работа с родителями.

7.1.Состав родительского комитета.

7.2.Родительские собрания

(протоколы родительских собраний прилагаются)

8. Отчетные и аналитические материалы

ОТЧЕТ О ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ В КЛАССЕ ЗА ЧЕТВЕРТЬ