Внеклассное мероприятие «Мама, папа и я – читающая семья»
план-конспект занятия (2 класс) на тему

«Если с детства у ребенка не воспитана
любовь к книге, если чтение не стало его
духовной потребностью на всю жизнь -
в годы отрочества душа подростка
будет пустой, на свет божий выползает, как
будто неизвестно откуда взявшееся плохое»
В.А. Сухомлинский

Внеклассное мероприятие  «Мама, папа и я – читающая семья»

Цель: Содействовать воспитанию интереса и любви к чтению младших школьников и родителей.

Задачи:

•  способствовать проявлению интеллектуальных и творческих способностей детей и родителей,
• развивать чувства солидарности и здорового соперничества творческие и познавательные способности детей.
• совершенствовать навыки выразительного чтения, умение ориентироваться в мире книг.
• воспитывать культурного читателя: бережно относиться к книге, любить книгу, с интересом и увлечённо читать её.
• распространять опыт семей, в которых чтение стало традицией

Ведущий (учитель начальных классов):

У тебя друзей немало,

И живут они вокруг.

Но из всех друзей хороших

Книга – самый лучший друг!

И поэтому наше мероприятие  называется «Мама, папа, и я – читающая семья».

Ведущий:

 Сегодня мы собрались вместе, чтобы блеснуть эрудицией в области литературных произведений детских писателей, получить заряд бодрости, поболеть за семейные команды, которые рискнули принять участие в конкурсе.

Представление команд.

Оценивать игру будет самое компетентное жюри в составе: …

Болельщикам скучать сегодня тоже не придётся, потому что и для них приготовлены разнообразные задания. У вас, дорогие родители, несомненно, много неотложных забот, дел, но оставьте свои бесконечные заботы и дела за дверью этого зала и вместе со своими детьми постарайтесь сегодня отдохнуть. Итак, начинаем наш праздник!

Звучит музыка. Жеребьёвка.

Ведущий.

Самуил Яковлевич Маршак как-то сказал: «У каждой книги есть своя судьба, своя долгота века. Есть книжки – однодневки, и есть книги, которые переходят от поколения к поколению». И вот сейчас вы услышите рассказы родителей о книгах, которые они читали в детстве, и память о которых сохранилась до сих пор.

(Обратите внимание, все эти книги находятся на нашей выставке.)

1. Конкурс «Книги из моего детства».

Первыми делятся своими воспоминаниями родители. А наше компетентное жюри оценит этот конкурс по пятибалльной системе.

2. Конкурс «Домашнее задание»

Пока наше жюри подводит итоги, объявляется следующий конкурс, который называется «Домашнее задание». Каждая семья заранее получила задание нарисовать иллюстрацию к любимому произведению своего ребёнка. И сейчас они по очереди продемонстрируют нам, что же у них получилось. Задание для остальных команд, угадать, какое произведение было проиллюстрировано. Жюри внимательно следит и подсчитывает правильные ответы. (5 баллов)

3. Конкурс «Кто много читает, тот точно отгадает!» (за каждый правильный ответ- 3 балла)

Вопросы.

1. Как называется одна из сказок Ш. Перро?

А) «Курочка в серёжках»

Б) «Петушок в сапожках»

В). «Кошка в сарафане».

Г). «Кот в сапогах».

2. Что нужно было сделать Красной Шапочке, чтобы попасть в бабушкин домик?

А) Нажать на кнопочку

Б). Набрать код подъезда

В). Дёрнуть за верёвочку

Д). Показать удостоверение

3. Чем наполнена голова Винни – Пуха?

А) Мозгами

Б) Опилками

В). Мякиной

Г). Синтепоном

4. Что подарили эльфы Дюймовочке?

А) корону;

Б) крылышки;

В). Обручальное кольцо;

Г). Пропеллер

5. Кто такие бандерлоги, водившиеся в тех самых джунглях, в которых вырос Маугли?

А) дикие кабаны;

Б) гиены;

В). обезьяны;

Г). Крокодилы

6. Как звали девочку из сказки «Серебряное копытце»?

А) Анютка

Б) Машенька

В). Настенька

Г). Дарёнка

7. В сказке «Спящая красавица» героиня уколола руку:

А) Иголкой

Б) Веретеном

В). Спицей

Г). Шилом

8. Как назвал своего хозяина кот из сказки «Кот в сапогах»:

А) Маркиз де Карабас;

Б) Маркиз де Карабос;

В). Маркиз де Бакарасю:

Г). Карабас де Маркиз;

4. Конкурс «Не любо – не слушай, а сочинять не мешай!»

Пока жюри оценивает сообразительность и начитанность команд, объявляются условия следующего конкурса. А называется он «Не любо – не слушай, а сочинять не мешай!»

За определённое время командам необходимо придумать новый конец известной всем сказки «Колобок». (5 баллов)

А пока наши семейные команды занимаются творчеством, мы поиграем с болельщиками. Я буду задавать вопросы. А вы, ребята отвечать и желательно правильно. Внимание, начинаем!

«Игра с болельщиками»

1. Сказочный крокодил. (Гена.)
2. Оружие соловья – разбойника. (Свист.)
3. Лающий друг Мальвины. (Артемон).
4. Сказка о коллективном труде. («Репка»)
5. Лиса – спутница кота Базилио. (Алиса.)
6. Похитительница Дюймовочки (Жаба)
7. Запечный мудрец, наставлявший Буратино в сказке Алексея Толстого.(Сверчок).
8. Волшебник из бутылки. (Джин)
9. Сказочный герой, который по научению Лисы ловил хвостом рыбу в проруби. (волк)
10. «Самоходка» из русской народной сказки «По щучьему велению».
11. Подходящий жених для Золушки. (Принц)
12. Где вырос мальчик Маугли из произведений Ридьерда Киплинга. (В джунглях)
13. Главный сказочный врач, который лечит животных. (Айболит).
14. Сказочное торжество на весь мир. (Пир)
15. Имя коровы, которую купил кот Матроскин. (Мурка).
16. Самый умный коротышка цветочного города. (Знайка)
17. Герой русской народной сказки, который поймал необыкновенную щуку. (Емеля)
18. Почтальон деревни Простоквашино. (Печкин).
19. Папа Буратино. (Карло)
20. Весёлый человечек – луковка. (Чипполлино)
21. Крыса старухи Шапокляк. (Лариска)

5. Конкурс «Назови» (по произведениям В. Бианки, Е. Чарушина, М. Пришвина)

Сейчас команды должны будут вспомнить произведения, в названии которых есть животное, птица. Время 3 минуты. Кто больше напишет названия книг, тот получит наибольшее количество баллов. Итак, время пошло!

(за каждое название 2 балла)

(Звучит музыка. Семейные команды сдают свои ответы жюри.)

Игра с болельщиками «Весёлая минутка».

На каждый вопрос дети отвечают хором «Вот так!» и показывают нужное действие.

- Как живёшь?

- Вот так! (Показать большой палец).

- Как идёшь?

- Вот так!

- Как бежишь?

- Вот так!

- Ночью спишь?

- Как глядишь?

- Вот так?

- А шалишь? (Надуть щёки, разом стукнуть по ним.)

- А грозишь?

- Вот так! (Погрозить пальцем своему соседу).

6. Конкурс « Найди рифму»    (по произведениям К. И. Чуковского)

(Звучит музыка. Семейные команды сдают свои ответы жюри.)

1. Если топну я … (ногою),

Позову моих … (солдат),

В эту комнату … (толпою)

Умывальники … (влетят) («Мойдодыр»)

2. Вот обрадовались …(звери),

Засмеялись и … (запели),

Ушками … (захлопали),

Ножками …(затопали) («Путаница»)

3. Взял и клюнул . ..(таракан),

Вот и нету … (великана),

По делом великану … (досталося),

И усов от него не … (осталося). («Тараканище»).

4. Но жуки – червяки … (испугалися),

По углам, по щелям … (разбежалися) («Муха - цокотуха»)

5. « Эй вы, звери, … (выходите),

Крокодила … (победите),

Чтобы жадный … (крокодил)

Солнце в море …(воротил). («Краденое солнце»)

6. Загляни – ка ты в …( кадушку) –

И увидишь там … (лягущку),

Загляни – ка ты в … (ушат),

Тараканы там … (кишат) («Федорино горе»).

7. А потом позвонили … (зайчатки),

- Нельзя ли прислать нам… (перчатки)

А потом позвонили … (мартышки):

- Пришлите, пожалуйста, …( книжки) . («Телефон»)

8. Вдруг откуда-то шакал

На кобыле … (прискакал)

«Вот вам … (телеграмма)

От … (гиппопотама)! («Айболит»).

7. Конкурс «Пословицы - загадки»

Отгадайте загадки, загаданные пословицами и поговорками, и чем меньше пословиц – подсказок для этого понадобится, тем выше заработанный балл

1. Прикинулся бы он козой, да хвостик не такой.(5 б.)

Как его ни корми, он всё равно в лес глядит.(4 б.)

Его ноги кормят. (3 б.) (Волк.)

2. Он неуклюж, да дюж.(5 б.)

С ним дружись, а за топор держись. (4 б.)

Два их в одной берлоге не уживутся. (3 б.) (Медведь.)

3. Близ норы она на промысел ходит.(5 б.)

Она семерых волков проведёт.(4 б.)

Ей хвост не для красы нужен. (3 б.)

Она и во сне кур считает. (Лиса.) (2 б.)

4. Если люди объединятся, ни смогут связать его. (Эфиопская поговорка).(5 б.)

Ему только муравей страшен. (Азербайджанская поговорка).(4 б.)

Из пасти его добычу не вытащишь. (3 б.)

Не буди спящего его. (Лев). (2 б.)

5. Из большого осла не выйдет он. (5 б.)

Делать из мухи его. (4 б.)

Ай, Моська! Знать она сильна, что лает на него! (3 б.) (Слон)

6. Всякая она сети боится. (5 б.)

Всякая она своим пером красуется. (4 б.)

Где она не летает, а своё гнездо знает. (3 б.)

Ей даны крылья, а человеку разум. (2 б. )

7. Для него длинный язык не порок. (5 б.)

Ему без носа, что волку без ног. (4 б.)

Кто бы его знал, кабы носом не стучал. (3 б.)

Здоровое дерево он не долбит. (Дятел.) (2 б.)

8. Он поёт месяц, а ворона каркает круглый год. (5 б.)

Ласточка день начинает, а он кончает. (4 б.)

Не нужна ему золотая клетка, лучше зелёная ветка. (3 б.)

Ведущий.

Пока наше жюри подводит окончательные итоги, послушайте отрывок всем известной сказки «Гуси - лебеди», и если услышите в ней ошибку, хлопните в ладоши.

Итак: «Жили – были муж да жена. Были у них дочь Машенька да сын Ванющка. Собрались раз отец с матерью в город и говорят Маше: «Ну, Галя, будь умницей: иди куда хочешь, но братца береги! А мы вам с базара компьютер привезём». Вот дедушка с бабущкой уехали, а Таня посадила братца на крышу, а сама на дискотеку побежала. Вдруг, откуда ни возьмись, налетели гуси – страусы, подхватили Петеньку и унесли. Вернулась Таня, а деде – нету! Кликала она кликала, а дед не откликается. Выбежала она в чисто поле, видит: гуси – вороны метнулись вдалеке и пропали. Бросилась она догонять их, видит - печка стоит. «Газовая плита, а газовая плита, скажи, куда крокодилы полетели?»   «Залей меня водой, - говорит плита, - тогда скажу». Залила Оля плиту водой, она и сказала, куда бежать.   Побежала Галя дальше.   Видит, груша стоит, вся апельсинами увешана. «Слива, слива, скажи, куда обезьяны полетели?»  «Приклей обратно мои мандарины – тогда скажу».  Приклеила Оля мандарины, груша ветки подняла и сказала, куда девочке дальше идти…»

Наше жюри уже готово огласить результаты конкурсов. Давайте послушаем.

( жюри объявляет результаты)

Ведущий.

Спасибо всем! Если вам сегодня было интересно и весело, мы очень рады. Пусть в любой трудной ситуации всегда к вам на помощь приходит книга!

Хочется, чтобы вы всегда помнили слова Ф.М. Достоевского: «Когда я вижу… как люди, не зная, куда девать свободное время, изыскивают самые жалкие занятия. Я разыскиваю книгу и говорю внутренне: этого одного довольно на целую жизнь».

Читайте! И ПУСТЬ В ВАШЕЙ ЖИЗНИ НЕ БУДЕТ НИ ОДНОГО ДНЯ, КОГДА БЫ ВЫ НЕ ПРОЧЛИ ХОТЬ ОДНОЙ СТРАНИЧКИ ИЗ НОВОЙ КНИГИ!

Дорогие друзья! Благодарим вас за то, вы пришли к нам, и надеемся, что мы ещё не раз с вами встретимся на таких семейных конкурсах.

Литература:

1. С. В. Кутявина. Универсальные поурочные разработки по внеклассному чтению. Москва «ВАКО» 2007.
2. И.А. Бондаренко. Газета «ПедСовет» № 9 2010 год.с.13.
3. Я иду на урок в начальную школу. Внеклассная работа.  Олимпиады и интеллектуальные игры. Книга для учителя. – М.: Издательство «Первое сентября», 2000.