Викторина: "Знатоки леса"
план-конспект на тему

Сценарный материал совместной деятельности детей и родителей.

  Викторина: «Знатоки леса» (совместно с родителями).

Возраст воспитанников: подготовительная к школе группа (6 - 7 лет)

Виды деятельности: познавательная, речевая, игровая.

Интеграция областей: познавательное развитие, речевое развитие, социально-коммуникативное развитие.

Цель: Формировать представления о природном многообразии земли.

Задачи:

• Создавать условие для развития познавательных  интересов  детей и любознательности;
• Расширять и уточнять представления детей о деревьях;
• Развивать умение устанавливать причинно-следственные связи в природе;
• Воспитывать умение правильно вести себя в природе;
• Воспитывать любовь к природе и желание беречь ее.

Оборудование: мультимедийная установка, набор картинок для тура «Сложи рюкзак», клей, набор зеленых и красных сигнальных карточек,  записи пения птиц, призы, фотоальбом.

1часть. Подготовительный этап.

Подготовка информационного листа для родителей.

Информационный лист.

Уважаемые родители! Не так давно на смену яркому и знойному лету пришла осенняя пора. И постепенно, день за днём мир вокруг нас начал наполняться новыми красками, звуками и ощущениями. Красивее всего наступление осени наблюдать в лесу. Отправьтесь всей семьей в лесное путешествие. Послушайте звуки леса, ощутите запахи, подойдите к любому дереву, посмотрите вверх, дотянитесь до нижних веточек, потрогайте и рассмотрите поближе листики. Можно собрать несколько самых примечательных жёлтых и красных листочков – они станут первыми экземплярами вашего гербария , а найденная шишка, желудь, веточка или мох - отличный природный материал для первых осенних поделок .  Отправляясь с ребенком на прогулку в лес, превратите все в увлекательную игру, направленную на познание окружающего мира и на воспитание бережного и ответственного к нему отношения, тогда отдых в лесу подарит вам и вашим детям много положительных эмоций!  Пожалуйста, не забудьте сделать фотографии в осеннем лесу всей вашей семьи!

2 часть. Викторина.

 Ход викторины:

Дети играют в группе. Раздается необычный звук, дети обращают внимание на  интерактивную доску (экран телевизора). На экране появляется  директор гимназии: «Ребята  мне нужна команда для участия в конкурсе знатоков между группами нашей гимназии, участие родителей приветствуется. Тему конкурса вы получите в конверте»

Воспитатель  поднимает со стола и показывает  конверт.

-Для викторины,  надо разделиться на команды, чтобы в каждой было одинаковое количество детей и родителей. Как нам разделиться? У меня есть разноцветные осенние листочки. Как они могут нам помочь? (Надо каждому вытащить по листику)

Получилось: четыре команды по четверо детей и по родителю, двое родителей в жюри. Команда за каждый  правильный ответ будет получать листик. Какая команда наберет больше всех листиков будет участвовать в конкурсе знатоков гимназии.

Воспитатель:

-Прошу команды занять свои места. Начинаем викторину. Вскрываю конверт и читаю:

Весной веселит,
летом холодит,
осенью умирает,
весной оживает. (Лес)

 Богатырь стоит богат,
Угощает всех ребят
Ваню – земляникой,
Таню – костяникой,
Машеньку – орешком,
Петю – сыроежкой,
Катеньку – малинкой,
Васю – хворостинкой. (Лес)

-Вы догадались какая тема конкурса?

1 тур: Сложи рюкзак.

Воспитатель:

-Перед вами рюкзак и картинки предметов, выберите и приклейте к рюкзаку те, которые понадобятся Вам для прогулки по лесу.

Картинки: палатка,  одеяло, кружка, нож, ложка, зубная щетка, топор, компас, фонарь, нарядный костюм, спички, платье, игрушка, резиновый круг, щетка для одежды, аптечка, свеча, ракетница.

-Объясните свой выбор.

-В лес команды собрались! а знают ли правила поведения в лесу?

2 тур: Правила поведения в лесу.

Воспитатель:

-Каждый член команды берет 2 карточки: зеленую и красную. Внимательно слушайте  правила поведения в лесу и  поднимаете карточку, согласны - зеленую, нет -  красную. Выигрывает команда  которая не допустит ошибок.

Если я приду в лесок и сорву ромашку?

Если съем я пирожок и выброшу бумажку?

Если хлебушка кусок на пеньке оставлю?

Если ветку подвяжу, колышек поставлю?

Если разведу костер, а тушить не буду?

Если сильно насорю, а убрать забуду?

Если мусор уберу, банку закопаю?

-Замечательно знают участники правила нахождения в лесу. А вот узнают ли они деревья?

3 тур: Найди дерево.

Воспитатель:

-Найди среди деревьев дерево по описанию, нажми на него,  если  Ваш ответ верный оно увеличится, если ошибка - исчезнет с экрана.

Задания:

Это – дерево хвойное, не любит солнца. Очищает воздух. Из древесины делают бумагу, музыкальные инструменты. (Ель)

Это – дерево высокое. Любит солнце, поэтому нижних веток нет. Оно  очищает воздух от микробов. Его смола очень полезна. (Сосна)

Это – дерево лиственное. Белый ствол защищает дерево от солнечных лучей. Его сок очень полезен. Лечебны также почки, листья, из его коры

делали посуду. (Береза)

Это дерево ягодное. Его ягоды очень полезны, но пригодны в пищу только после осенних заморозков, их любят клевать птицы. (Рябина)

У каждого дерева свой лист и плод. Смогут ли наши знатоки их найти?

4 тур: Плоды и листья.

Воспитатель:

-Найди плод и лист дерева(дуба, березы, ели, клена) нажми на него, если верно он переместится на дерево, если нет- исчезнет.

В лесу много разных звуков. Хруст веточек, шелест листвы, Пение птиц. Готовы наши команды отличить птичьи голоса?

5тур. В гостях у птиц.

Отгадайте,  какая птица поет.

Командам по очереди включаются голоса птиц: (кукушка, дятел, жаворонок, скворец)

6 тур.  Лакомство.

Воспитатель:

-Плодами, листьями, корой деревьев лакомятся и звери и птицы. Вспомните, выберите  и нажмите кто питается (корой березы, желудями, еловыми шишками, каштанами)

7 тур : Грибы.

- Давайте заглянем под деревья, что там такое притаилось?

Очень дружные ребята,

У пенька живут...(опята)

Белая панамка,

Бледная...(поганка)

У березок посмотри:

Здесь один, тут целых три!

(подберезовик)

Под осиной гриб тот, дети,

В ярко-красненьком берете.

(подосиновик)

Он один в лесу стоял,

И никто его не брал,

В красной шапке модной,

Никуда не годный.

(мухомор)

Воспитатель: Найдите гриб который растет под (дубом, березой, елью, кленом) нажмите на него, если верно гриб станет под дерево, если нет -  исчезнет с экрана.

8тур :  Изделия из древесины.

Воспитатель: Древесина очень доступный и красивый природный материал.  У березы она мягкая, податливая, гибкая, а у дуба твердая и прочная. Определите какие изделия можно сделать из древесины дуба и березы.

Воспитатель:

-Давайте подведем итоги .

-Посчитаем сколько листиков набрала каждая команда. Определим победителя.

Выступление членов жюри.

-Ребята, мы смогли  выбрать команду для участия в конкурсе знатоков?

-Какие задания вам понравились?

-Какие задания оказались сложными?

-Что нового узнали?

-Что вы чувствовали, когда проходили с родителями все испытания?

Мы любим лес в любое время года,

Мы слышим речек медленную течь...

Все это называется природой,

Давайте же всегда ее беречь!

Природу с вами надо нам беречь!

Спасибо за участие. Берегите лес!

3 часть.

Уважаемые родители! Вспомните вместе с ребенком прогулку в лес. Помогите детям записать их рассказы. Сделайте вместе поделку из природного материала или гербарий.. Этот эмоционально пережитый опыт общения с вами и лесом очень полезен для развития вашего ребенка.

Принесите ваши работы в гимназию и Ваш ребенок будет рад познакомить всех нас с вашим творчеством.