Веселые нотки
рабочая программа (1 класс) на тему

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по курсу внеурочной деятельности

«ВЕСЕЛЫЕ НОТКИ»

1а класс

(общекультурное направление)

Составитель: учитель начальных классов Музалевская  Екатерина Владимировна

2018 г.

Планируемые результаты освоения курса внеурочной деятельности

Личностные:

• чувство гордости за культуру и искусство Родины, своего народа;
• уважительное отношение к культуре и искусству других народов нашей страны и мира в целом;
• понимание особой роли культуры в жизни общества и каждого отдельного человека;
• понимание и принятие таких базовых ценностей как «добро», «терпение», «родина», «природа», «семья»;
• овладение навыками коллективной деятельности в процессе совместной творческой работы в команде одноклассников под руководством учителя.

Метапредметные:

• умение понимать и принимать учебную задачу, сформулированную учителем;

• понимать и применять полученную информацию при выполнении заданий;

• умение работать в группе, учитывать мнения партнеров, отличные от собственных;
• обращаться за помощью, формулировать свои затруднения;
• предлагать помощь и сотрудничество;
• слушать собеседника, договариваться и приходить к общему решению;
• формулировать собственное мнение и позицию;
• осуществлять взаимный контроль;
• адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих.

Предметные:

• умение слушать произведения и делать самостоятельные   простые выводы;
• умение сравнивать музыкальные произведения, находить общее и различия;
• различать виды музыкальной деятельности;
• использовать в своей деятельности музыкальные инструменты: колокольчик, бубен и другие.

Обучающийся научится:

• понимать  значение музыкального искусства в жизни человека;
• осознанно  использовать  знания, полученные   во время   музыкальных занятий;
• расширять свои представления о музыке;
• эмоционально откликаться на музыкальную характеристику героев музыкальных сказок и музыкальных зарисовок;
• сравнивать разные части музыкального текста;
• соотносить содержание рисунков с музыкальными впечатлениями.

Обучающийся получит возможность  научиться:

• понимать нравственно-эстетические переживания музыки, роль музыки в собственной жизни;

• соотносить различные музыкальные произведения по настроению, форме, по некоторым средствам музыкальной выразительности (темп, динамика, ритм, мелодия);
• соотносить иллюстративный материал и основное содержание музыкального сочинения;
• исполнять музыкальные произведения со сверстниками, выполняя при этом разные функции (ритмическое сопровождение на разных детских инструментах и т.п.);
• использовать навыки   коллективного общения и взаимодействия.

Содержание курса внеурочной деятельности

 «Звуки окружающего мира» (17 ч.)

   Знакомство с программой внеурочной деятельности, правилами поведения на кружке, охрана голоса, инструктаж учащихся. Музыкальная игра.

       Пластическое интонирование (комплексные ритмические, музыкальные игры и упражнения, призванные обеспечить развитие музыкальных способностей ребенка, пластической выразительности телодвижений на музыкальные и шумовые звуки, снизить последствия учебной перегрузки). Знакомство с шумовыми и музыкальными инструментами. Импровизация на музыкальных инструментах.

Ладовое многообразие. Музыкальные жанры, формы, образы.

 «Разбудим голосок» (9 ч.)

Раздел объединяет игры и упражнения, направленные на развитие дыхания и свободы голосового аппарата, правильной артикуляции, четкой дикции. Распевание. Скороговорки.

       Музыкальные игры, развивающие голосовой аппарат, детские песенки, попевки, небольшие рассказы и сказки о музыке.  Создание различных по характеру музыкальных образов. Сочинение произведений, построение сюжета, выбор музыкальных и художественных элементов для яркости образа. Дирижирование. Развитие слуха, голоса. Вокальная работа.

      «Музыка вокруг тебя»  (14 ч.)

      Знакомство обучающихся с музыкой как видом искусства. Беседы, встречи с музыкантами, экскурсии в театр, видео-просмотры и аудио-прослушивание.  Концерты, представление своих творческих работ по темам бесед. Краткие сведения о музыкальном искусстве и его особенностях. Вокальные жанры. Слушание музыки.

     «Фольклор» (9 ч.)

         Действенное знакомство с преданиями, традициями, обрядами, играми, праздниками русского народа и народными инструментами. Знакомство с русскими народными жанрами: частушками.  сказками, песнями, играми, пословицами, дразнилками, считалками. Ансамбль. Народный оркестр. Особенности народной манеры исполнения. Слушание фольклорных произведений. Разыгрывание песен.

«Творчество» (17 ч.)

      Музыкальные игры, развивающие голосовой аппарат. Создание различных по характеру музыкальных образов. Обсуждение музыкальных произведений.

 «Радуга талантов»  - является итоговым, включает в себя выступление перед младшими школьниками, родителями, населением, работу с отрывками и постановками музыкальных сказок.

Формы организации и виды деятельности

• экскурсия;
• беседа;
• игра;
• викторина;
• конкурс;
• импровизация;
• проект;
• игровая.

Календарно – тематическое планирование

   «Согласовано»

на заседании ШМО учителей начальных классов

Протокол №____ от «____»_________________20____г.

Руководитель ШМО ___________/

«Согласовано»

Заместитель директора по УВР _________/

 «____»_________________2018г.