План работы пришкольного лагеря "По следам индейских племен"
учебно-методический материал (4 класс) на тему

Тематическая смена в летнем лагере

«По следам индейских племён»

Разработала: учитель физической культуры МОУ «СОШ №5» Крючкова Н.Б.

Правила смены: участники игры образуют "индейские племена" и борются за звание "настоящий индеец". Участники имеют налобную повязку с "индейским именем", к которой вождем племени после каждого игрового дела прикрепляются перья: зеленое - за отличное участие, красное - за хорошее.

Звание "настоящий индеец" присваивается участникам, обладающим наибольшим количеством перьев.

Законы индейцев:

• Индеец - друг и брат всех бледнолицых;
• Индеец не боится трудностей;
• Индеец соблюдает порядок и чистоту;
• Индеец всегда готов помочь

1-й день. «Добро пожаловать!»

Участвуем в конкурсе рисунков на асфаоьте и в концерте:

• выбор имени и эмблемы отряда (племени);
• придумывание кричалок-приветствий;
• фантазии на тему «Подарок вождю»;
• крнкурс рисунков на асфальте.

2-й день. «Вперед по прериям и пампасам!»

Знакомимся с нашими племенами, встречаемся с Большим Змеем:

• совет племён и встреча с вождём;
• знакомство с племенами;
• перекличка индейцев (конкурс кричалок);
• смотр визитных карточек племён.

3-й день. «Племя могикан»

Проектируем и строим вигвамы из подручных средств:

• конкурс рифмоплётов «Как –то я сидел на травке и мечтал иметь вигвам…»;
• проектирование и создание вигвамов из подручных средств;
• конкурс рисунков «Вигвам моей мечты»;
• викторина «Всё о доме».

4-й день. «Племя атакама»

Создаём защитные тотемы для своих племён:

• создание защитных тотемов (из подручных средств) для своих племён;
• конкурс легенд о защитных тотемах;
• офорт на банановой кожуре;
• поиск клада.

5-й день. «Племя цимшиан»

Рисуем ритуальные маски для своих соплеменников:

• конкурс рисунков «Маска настоящего индейца»;
• создание ритуальной маски из бумаги и пластилина;
• смотр экстравагантных причёсок;
• игровая программа «Будни индейцев».

6-й день. «Племя мукоги»

Знакомимся с разными видами тайнописи:

• знакомимся с тайнописью;
• разгадывание ребусов;
• викторина «Веришь ли ты?»;
• конкурс «Новости в рисунках».

7-й день. «Племя кечуа»

Шьём лоскутные ковры:

• шитьё лоскутных ковров (из фантиков и кусочков ткани);
• раскрытие дизайнерских способностей в искусстве аппликации;
• конкурс «Найди новое применение старому (ненужному) предмету»;
• акция «Чистые руки».

8-й день. «Племя чимарико»

Придумываем и делаем необычные амулеты:

• создание амулетов;
• знакомство с тайными суевериями;
• викторина «По дорогам сказок»
• сказочные эстафеты.

9-й день. «Племя хупа»

Участвуем в забавах бледнолицых:

• карусельнастольных игр;
• просмотр кинофильма;
• викторина «Причуды природы».

10-й день. «Племя команчи»

Постигаем азы охоты:

• викторина о животных;
• конкурс рисунков «На охоте»;
• игровая программа «Необычная охота»;
• создание съедобного зоопарка необычных зверей (из апельсинов).

11-день. «Племя чинук»

Состязаемся в индейских игрищах?

• «Весёлые старты»;
• конкурс «Рассказ из одних глаголов»;
• игровая программа  «Индейцы с Великих озёр»

12-й день. «Племя дакота»

Овладеваем хоровым пением и массовыми танцами:

• фестиваль «Звонкая песня»;
• Ррзучивание массовых танцев;
• бой скороговорок.

13-й день. «Племя аймара»

Восхваляем велиеого воина Чингачгука:

• конкурс начинающих поэтов «Храбрый воин Чингачгук – всем индейцам лучший друг»;
• букет великого воина;
• создание книги рекордов;
• мастер-класс «Уроки стрелка».

14-й день. «Племя кайова»

Осваиваем пальчиковую живопись:

• рисование пальчиками;
• конкурс «Танцующие пальцы»;
• конкурс «Незаконченный рисунок»;
• мастер-класс «Цвет в жизни человека».

15-й день. «Племя ирокезов»

Знакомимся со священными животными:

• знакомимство со священными животными;
• игровая программа «Знакомьтесь: заяц!»;
• загадки о животных;
• конкурс сочинителей «Придумай рассказ по первой и последней строчке».

16-й день. «Племя намлаки»

Совершаем поломничество к знакомым берегам:

• поход на берег Волги;
• акция «Чистый берег»;
• конкурс «Речные обитатели»;
• конкурс «Камни, камушки, каменья».

17-й день. «Племя чероки»

Гонка на выживание:

• игровая программа «Гонка на выживание»;
• конкурс «Узнай следы».

18-й день. «Племя гуроны»

Фотокросс « По следам индейских племён»:

• совет племён и получение заданий фотокросса;
• выполнение заданий;
• подведение итогов игры.

19-й день. «День большого змея»

Создаём воздушного змея:

• знакомство с моделями воздушного змея;
• создание воздушного змея;
• конкурс «Самый лучший змей».

20-й день. «Поклонение богам»

Выращиваем удивительное дерево, которое исполнит любые желания:

• конкурс «Человек – дерево»;
• знакомство с цветочными часами»;
• игровая программа «Цветочная поляна»;
• создание необычного дерева из подручных средств.

21-й день. «В нас течёт индейская кровь!»

вступаем в ряды краснокожих, выражаем слова благодарности вождю:

• смотр талантов на прощальном совете;
• вступление в ряды краснокожих (клятва);
• благодарность вождю (отзывы).