"По одёжке встречают"
план-конспект занятия (1 класс) на тему

-Ребята, давайте вспомним, о чём мы с вами говорили на прошлом уроке?

-Правильно. Мы говорили о правилах поведения в театре.

-Когда мы с вами собираемся в театр, что мы делаем в первую очередь?

(ответы детей)

 - Сегодня на занятии мы с вами поговорим об одежде. В народе говорят: «По одежке встречают…» (слайд) Почему?

 - Одежда может многое рассказать о своем владельце. Она содержит информацию не только о его вкусах, но и взглядах, образе мыслей. Речь идет о том, что к одежде применительны такие понятия, как красота, гармония, вежливость, такт, приличие.

 - Что говорит о человеке причудливая,  вычурная (т.е. затейливая, замысловатая) одежда?

           (человек нескромен, хочет выделиться)

 - А тусклая, невыразительная?

           (пренебрежение к себе и окружающим)

-А если одежда грязная, мятая, возможно даже порванная ?

          (человек неряшливый, не уважает себя и окружающих)

 - Сможете ли вы снискать себе уважение, если облачитесь в тогу (одежда мужчин Древнего Рима: полотнище, концом перекидываемое через левое плечо) и будете расхаживать по улице? Почему нет?

 - Вообще, костюм должен дополнять человека, быть частью общей культуры.

 - А может ли одежда влиять на человека?

-Конечно, ведь вместе с потребностью красиво одеваться растёт потребность улучшать свои манеры, появляется стремление стать более доброжелательными с окружающими.

 - В повседневной жизни нам приходится встречаться с новыми для себя лицами, вступать с ними в контакт. Что при этом не стоит забывать?

      (по одёжке встречают…)

 - Выбирая фасон, силуэт, тон платья, мы выбираем и впечатление, которое хотим на них произвести. И хотя, провожать нас будут, как известно, по уму, первое впечатление бывает настолько сильным, что накладывает отпечаток на всё последующее общение.

 - Скажите, а для чего возникла одежда?

 - Верно, чтобы защитить человека от зноя, холода и других стихий. А уже потом добавились другие значения (красивая, удобная).

- Возможно, не раз девочки слышали от мамы приговоры: а к синему платью голубые гольфы и туфельки белые. Бант какой повяжем? - Красный, - выбирает девочка. Она всегда выбирает только красный. - Можно и красный, - не спорит мать.- А только синий с белым горохом лучше будет. - Лучше, - соглашается малышка – c горохами.

 - Для чего мама все это говорит?

     (Мама у девочки воспитывает вкус.)

-А как вы считаете, какого человека можно назвать модным?

 - Модно и со вкусом одет тот, чей костюм соответствует возрасту, особенностям внешности, погоде, времени года  и даже времени дня. И это создается не красотой отдельных вещей (очень хорошие сапожки, красивый кожаный ремешок), а их гармонией!

(слайд)

       Гармония – это сочетание цветов.

 - Как вы считаете: зависит ли цвет в одежде от возраста? Почему?

        (молодежь любит яркие цвета, пожилые люди –                  спокойные, пастельные тона).

 - А от времени года?

(слайд)

В летних костюмах яркие, светлые тона гармонируют с яркостью зелени на улице, голубым небом, ярким солнцем.

(слайд)

Зимняя одежда чаще сдержана по цвету.

(слайд)

Весенняя одежда – цвета нежные, легкие.

 (слайд)

Осенняя – красновато – коричневые тона.

 - При создании моделей художник учитывает все цветовые сочетания родственных цветов и сочетания контрастных цветов.

Из белых и черных тканей создают самые нарядные и самые строгие скромные вещи.

           - Также одежда должна соответствовать обстановке. Вряд ли кому в голову придет появиться на похоронах в супермодном бальном платье, а на пляже – в вечернем туалете. Но согласитесь, можно встретить юношу, который пришёл на спектакль в спортивном костюме.

           - Какой вывод можно сделать?

           -Костюм должен соответствовать обстановке.

 - Сейчас мы посмотрим, сможете ли вы подобрать одежду для различных мероприятий. (слайд)

1)Аня  пришла в школу на занятия. Какую одежду ей надеть?

2) А сегодня вся начальная школа идёт в поход. Найдите подходящий костюм.

3) Маша идёт вместе с родителями в театр. Что ей надеть?

4) А сегодня будут спортивные соревнования. Посоветуйте Маше подходящий наряд.

 -Молодцы, но оказывается, мало выбрать одежду по случаю и со вкусом, её ещё надо уметь носить. Нарядное платье и выходные туфли предполагают иную походку, чем кроссовки и спортивные брюки. Даже самая замечательная портниха не спасёт, если есть привычка сутулиться, опускать плечи, выпячивать живот, ходить, раскачиваясь, как утка.

-Какой вывод?

          (следить за своей походкой, стараться красиво  сидеть и стоять).

 - Что еще мы не сказали об одежде?

          (чистота одежды)

- Одежда, как и ваше тело, всегда должны быть безукоризненно чистыми. И оправдывать ношение несвежей рубашки или мятого платья тем, что это рабочая одежда – значит признаваться в неуважении к окружающим и к самому себе. Любая одежда должна быть чистой, подшитой, выутюженной, застёгнутой.

 - Мы хотим выглядеть хорошо одетыми и воспитанными. Что для этого необходимо? Выбери ответ:

(слайд)

* Надо иметь много денег, чтобы покупать дорогие вещи.

* Надо покупать только заграничную одежду, она лучше.

* Надо не покупать вещи в магазине, а шить в ателье.

* Надо следить за модой, носить только модную одежду.

        - Какой бы ответ вы не выбрали, все они неправильные. Ответить на него лучше всего так: (слайд) чтобы быть хорошо одетым, надо иметь вкус.

А это:

* не может быть красивым то, что может нанести ущерб здоровью.

* Одежда должна соответствовать:

   - назначению

   - возрасту

   - индивидуальным особенностям человека

* Все предметы и части костюма должны хорошо сочетаться друг с другом.

 Вывод:

     Выходит, что воспитать свой вкус не так-то легко, но и не так уж трудно. Надо просто помнить, что самая модная мода – быть самим собой.