Блок воспитательной работы к публичному отчету
методическая разработка на тему
Анализ ВР выполнен по результатам работы учебного комплекса (5 школ, 9 садов)
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 otchet_po_vr_i_do_2015-2016_1.docx | 165.58 КБ |
| dannye_o_dostizheniyah_i_problemah_sotsializatsii_obuchayushchihsya_2.docx | 159.77 КБ |
Предварительный просмотр:
Данные о достижениях и проблемах социализации обучающихся
Цель социализации обучающихся: социальная адаптация личности ребенка в обществе.
Задачи:
1. Формирование у учащихся адекватного представления о здоровом образе жизни, профилактика утомляемости школьников в процессе учебной деятельности.
2. Координация деятельности всех специалистов школы по повышению успеваемости и социальной адаптации детей и подростков.
3. Формирование у старшеклассников мотивации и познавательных интересов к продолжению образования.
4. Профилактика правонарушений среди подростков.
5. Организация целевого досуга учащихся.
6. Социально-информационная помощь, направленная на обеспечение детей информацией по вопросам социальной защиты.
Для реализации поставленных задач на 2015-2016 учебный год социальными педагогами ГБОУ Школа № 626 были выполнены следующие функции:
Профилактическая функция
Был проведен мониторинг физиологического состояния школьников, социальный статус семей (сентябрь, январь); проведен социометрический анализ по классам (сентябрь); регулярное проведение профилактических бесед с учениками и их родителями, в том числе с детьми «группы риска» и детьми, стоящими на ВШУ (темы занятий: «Адаптация в окружающим мире», «Жизненные ценности», «Только о позитиве», «Помощь – она рядом!», «Вред ПАВ», «Какой я выбор делаю для будущего», «Я – сильнее, если я мудрее»); проведение классных часов по разного рода профилактикам аддикций (нарко-, алко-, табако-зависимостей) (в течении года); были изучены условия развития ребенка в семье, в школе (в течение года); проведены мероприятия, посвященные профилактике зависимостей и негативного проявления в школе: минута памяти жертвам терактов (сентябрь), спортивные соревнования, спартакиады, благотворительная акция помощи «Добрая традиция» (апрель), благотворительная ярмарка «Делать добро модно». ГБОУ Школа № 626 участвовала в городской профилактической программе: «Москва-позитивное пространство!», в рамках которой на протяжении всего учебного года проводились разные профилактические мероприятия: тематические недели по предупреждению адикций у школьников. В стенах школы были проведены уроки АНО «Родители за мир без преступности, насилия и наркотиков)
Защитно-охранная функция
Был создан банк данных семей с проблемными и конфликтными ситуациями; подготовлена документация для педагогических консилиумов, для представления интересов детей в государственных и правоохранительных учреждениях; были проведены индивидуальные беседы с учениками по возникающим вопросам обучения, поведения, групповые занятия с участниками конфликтных ситуаций, обеспечение контакта детей с родителями и учителями в случае возникновения конфликта.
Организационная (коммуникативная) функция
Была проведена организация групповых тематических консультаций с приглашением врачей наркологической больницы, инспекторов КДН и ЗП, МВД России по г. Москва. Были проведены индивидуальные консультации с родителями, педагогами и учащимися. Проводится систематическое сотрудничество с КДН и ЗП района Котловка, мониторинг детей, стоящих на ВШУ. Ведется систематическое наблюдение за детьми, входящими в категорию детей «группы риска», ведется банк данных по ученикам, которые опаздывают на первые занятия. Обучающиеся ГБОУ СОШ № 626 участвовали в конкурсах, посвященных развитию эстетического воспитания: Благотворительная Ярмарка «Делать добро модно» (декабрь), Добрая традиция (апрель). Обучающиеся 10-х классов ГБОУ Школа № 626 в апреле 2016 г. прошли медицинский осмотр по раннему выявлению незаконного потребления наркотических средств и психоактивных веществ. Нарушений или отклонений выявлено не было.
Проводимая социальная работа по профилактики негативных проявлений с обучающимися ГБОУ Школа № 626:
№ п/п | Название мероприятия, форма проведения | Ответственные за проведение мероприятия по учреждению (ФИО, должность) | Совместно с кем проводилось мероприятие | Участники мероприятия (дети, родители, педагоги) |
1. | Классные часы на тему «Наркотики-смерть здоровью» | Классные руководители, социальный педагог – Шкенева М.С., социальный педагог – Капаева Л.И., социальный педагог – Распутина Н. И. | Организация «Общее дело», куратор - Зюзина Людмила Филипповна | 8-11классы, учителя |
2. | Просмотр фильма «Территория безопасности», правда о цене короткого мираж | Социальный педагог – Шкенева М. С., Педагог – психолог – Рубан П. В. | 7-11 класс | |
3. | Проведение тестирования на употребление наркотических средств среди 10-х классов | социальный педагог – Шкенева М.С., социальный педагог – Распутина Н. И. социальный педагог- Капаева Л. И. социальный педагог – Быканова Т.А. | Специалист отделения медико-социальной помощи детям филиала № 7 Московского научно-практического центра наркологии; Специалист ФСКН | Учителя, родители 10 классов |
4 | День правовых знаний | Классные руководители, социальный педагог – Шкенева М.С., социальный педагог – Капаева Л.И., социальный педагог – Распутина Н. И. | Представитель КДН и ЗП по району Котловка ОМВД р.Котловка | 6-11ые классы, классные руководители |
5. | Классные часы на тему: «Профилактика правонарушений несовершеннолетних, употребляющие наркотические средства, психотропные вещества и их прекурсоры» | Классные руководители, социальный педагог – Шкенева М.С., социальный педагог – Капаева Л.И., социальный педагог – Распутина Н. И. социальный педагог – Быканова Т.А. | 10-11 классы | |
6. | Классные часы на тему: «Профилактика ВИЧ заражений» | социальный педагог – Шкенева М.С., социальный педагог – Распутина Н. И. социальный педагог- Капаева Л. И. социальный педагог – Быканова Т.А. | 9-10 классы | |
7. | Проведения занятий по профилактике зависимостей у подростков | социальный педагог – Шкенева М.С., социальный педагог- Капаева Л. И. | АНО «Центр профилактики преступлений «Родители за мир без преступности, насилия и наркотиков» | 8-10 классы |
Участие в мероприятиях по развитию научно-технического творчества в образовательных организациях
2015-2016 учебном году
Наименование мероприятия | Городской конкурс презентаций «Дорога к звездам» | Городской конкурс проектных работ «Стремление» | Фестиваль проектных и исследовательских работ «Моя Россия» | Школьный фестиваль проектов | Торжественное шествие, посвященное Дню Космонавтики | Фестиваль дизайнерских решений «Изменяя жизнь города» | Городской конкурс мультимедийных и проектных работ по ресурсосбережению в рамках Городского экологического фестиваля "Бережем планету вместе" | Межрайонный конкурс проектно-исследовательский работ | Конкурс проектно-исследовательских работ | "Школа будущего" |
Уровень | городской | городской | городской | школьный | школьный | школьный | городской | межрайонный | городской | городской |
Количество участников | 25 | 30 | 47 | 150 | 200 | 150 | 6 | 75 | 36 | 1 |
Результаты участия в различных олимпиадах и вовлечение в проектную деятельность
- «Дороги Победы» - 2015-2016
СП Севастопольское
- Шахова Е.А.
- Нестеренко А.Е.
- Гришина И.Б.
- Фатыхова Д.Р.
- Крутова О.Н.
- Никитенко В.С.
- Симагина Л.В.
- Яровая Е.М.
СП Нагорное
- Дейникова О.В.
- Ермолова С.В.
СП Ремизово
- Кисилева И.В.
- Прохорова Н.А.
- Аржанухина О.А.
- Казаринова Е.В.
- Смышляева Е.А.
Название СП | Количество проектов |
СП «Севастопольское» | 8 |
СП «Севастопольское -1» | 0 |
СП «Нагорное» | 2 |
СП «Ремизово» | 5 |
СП «Нагорное-1» | 0 |
- «Музеи. Парки. Усадьбы.»-2015-2016
Название СП | Количество проектов |
СП «Севастопольское» | 9 |
СП «Севастопольское -1» | 0 |
СП «Нагорное» | 8 |
СП «Ремизово» | 6 |
СП «Нагорное-1» | 0 |
ДО | 1 |
- Worldskills
Название СП | Количество проектов |
СП «Севастопольское» | 0 |
СП «Севастопольское -1» | 1 |
СП «Нагорное» | 1 |
СП «Ремизово» | 0 |
СП «Нагорное-1» | 0 |
№ п/п | ФИО педагога | Название проекта | Направление проекта | Предмет | Класс |
1 | Кириченко С.Г. | WorldSkills | Техническое | Физика | 7Б |
9Б | |||||
10Б |
- «Бережем планету вместе»-2016
СП Севастопольское
- Фатыхова Д.Р.
- Яровая Е.М.
СП Нагорное
- Дайнеко Л.А.
СП Ремизово
- Аржанухина О.А.
Название СП | Количество проектов |
СП «Севастопольское» | 2 |
СП «Севастопольское -1» | 0 |
СП «Нагорное» | 1 |
СП «Ремизово» | 1 |
СП «Нагорное-1» | 0 |
- «Не прервется связь поколений»-2016
Класс | ФИ обучающегося | ФИО педагога | Статус работы |
СП «Севастопольское» | |||
8 «А» | 1 | Путятина С.Н. | призер |
6 «Б» | 1 | Гришина И.Б. | призер |
3 «Б» | 1 | ||
СП «Севастопольское-1» | |||
9 «А» | 1 | Прапор Л.В. | призер |
9 «Г» | 1 | Шестакова И.М. | призер |
СП «Нагорное» | |||
10 «В» | 1 | Дейникова О.В. | призер |
СП «Ремизово» | |||
6 «З» | 1 | Казаринова Е.В. | призер |
6 «И» | 1 | призер | |
9 «Ж» | 1 | Дрогунова О.А. | призер |
10 «Г» | 1 | призер | |
Итого: 9 призеров
- Проектная деятельность педагогов
СП «Севастопольское»
ФИО педагога | Количество проектов | |
1 | Волошина В.М. | 1 |
2 | Гришина И.Б. | 1 |
3 | Ильичева И.А. | 1 |
4 | Крутова О.Н. | 1 |
5 | Нестеренко А.Е. | 3 |
6 | Симагина Л.В. | 5 |
7 | Фатыхова Д.Р. | 1 |
8 | Францева А.Ю. | 5 |
9 | Хомец В.В. | 1 |
10 | Шахова Е.А. | 1 |
11 | Яровая Е.М. | 4 |
14 | Пономаренко Ю.А. | 1 |
15. | Шахова Е.А./ Никитенко В.С. | 1 |
16 | Васин М.В. | 1 |
14 | Пономаренко Ю.А. | 1 |
15. | Шахова Е.А. | 1 |
16 | Васин М.В. | 1 |
17 | Никитенко В.С. | 4 |
18 | Оганесян А.Э./Булоян А.А. | 1 |
19 | Монахова Н.Н. | 1 |
20 | Пономаренко Ю.А. | 2 |
21 | Соловьева О.В. | 1 |
ИТОГО | 36 | |
№ п/п | ФИО педагога | Название проекта | Направление проекта | Предмет | Класс |
1. | Крутова О.Н. | «История во мне» | Социальный | История | 3А |
2 | Хомец В.В. | «Россия глазами Н.Рубцова» | Историко-литературное | История, МХК | 5А |
3 | Симагина Л.В. | «От пера до миелафона» | История науки и техника | Окружающий мир, технология | 4В |
4 | Симагина Л.В. | «Храм покровительницы Москвы» | Краеведение и региональная история | Окружающий мир, ОРКСЭ | 4В |
5 | Симагина Л.В. | «Электричество: вчера, сегодня, завтра» | Естественно-научное | Окружающий мир | 4В |
6 | Симагина Л.В. | «История народной игрушки-матрешки» | Традиционная народная культура | Литературное чтение, ИЗО | 4В |
7 | Симагина Л.В. | «Дзюдо – искусство побеждать» | История спорта | Окружающий мир, физическая культура | 4В |
8 | Волошина В.М. | «Моя родословная» | История семьи | Окружающий мир | 2А |
9 | Ильичева И.А. | «Моя родословная» | История семьи | Окружающий мир | 7Б |
10 | Фатыхова Д.Р. | «Безотходна жизнь» | Экологический | Окружающий мир | 4Б |
11 | Францева А.Ю. | «Молоко» | Естественно-научное | Окружающий мир | 2Б |
12 | Францева А.Ю. | «Тунгузский метеорит» | Естественно-научное | Окружающий мир | 2Б |
13 | Францева А.Ю. | «История моей семьи» | История семьи | Окружающий мир | 2Б |
14 | Францева А.Ю. | «Бумага» | Естественно-научное | Окружающий мир | 2Б |
15 | Францева А.Ю. | "Организционно-методические особенности совместных физкультурно-спортивных занятий детей и родителей" | Здоровье и спорт | Физическая культура | 2Б |
16 | Пономаренко Ю.А. | «Безотходная жизнь» | Экологический | Окружающий мир | 4А |
17 | Васин М.В. | Акваскейп", создание подводного пейзажа | Естественно-научное | Биология/химия/ технология | 8Б |
18 | Шахова Е.А. Никитенко В.С. | Детство, опаленное войной | Историко-литературное | История/литература | 6А |
16 | Пономаренко Ю.А. | «Безотходная жизнь» | Экологический | Окружающий мир | 4А |
17 | Васин М.В. | Акваскейп", создание подводного пейзажа | Естественно-научное | Биология/химия/ технология | 8Б |
18 | Шахова Е.А. Никитенко В.С. | «Детство, опаленное войной» | Историко-литературное | История/литература | 6А |
19 | Никитенко В.С. | Мастерская искусства «Декупаж» | Искусство | МХК. Технология | 6А |
20 | Никитенко В.С. | «Фигурное катание – здоровый образ жизни» | Здоровье и спорт | Физическая культура | 6 А |
21 | Никитенко В.С. | «Железнодорожные войска. Военные дороги, которые ведут к миру» | Социальное | Обществознание | 6А |
22 | Булоян А.А. Оганесян А.Э. | "Английские пословицы и поговорки и их русские аналоги" | Лингвистический | Английский язык | 6А-8А |
23. | Монахова Н.Н. | «Для чего нужны хвосты» | Естествознание | Окружающий мир | 1В |
24 | Пономаренко Ю.А. | «Безотходна жизнь» | Экологический | Окружающий мир | 4А |
25 | Пономаренко Ю.А. | «Иллюзии» | Естественно-научный | Окружающий мир | 4А |
26 | Соловьева О.В. | "Шоколад-вред или польза" | Естественно-научный | Окружающий мир | 1Г |
27 | Никитенко В.С. Шахова Е.А. | «Детство, опаленное войной» | Социально-гуманитарное | Обществознание история | 6 А |
28 | Никитенко В.С. | Мастерская искусства «Декупаж» | Искусство | МХК. Технология | 6А |
29 | Никитенко В.С. | «Фигурное катание – здоровый образ жизни» | Здоровье и спорт | Физическая культура | 6 А |
30 | Никитенко В.С. | «Мир приходит по рельсам» | Социальное | Обществознание История | 6А |
СП «Севастопольское-1»
ФИО педагога | Количество проектов | |
1 | Амирова Р.Ф. | 1 |
2 | Гребенюк Т.Н. | 7 |
3 | Кириченко С.В. | 1 |
4 | Прапор Л.В. | 4 |
5 | Симако Ю.Л. | 1 |
6 | Шабатура Н.В. | 1 |
7 | Соболева Т.А. | 2 |
8 | Никишина А.М. | 4 |
ИТОГО | 21 | |
№ п/п | ФИО педагога | Название проекта | Направление проекта | Предмет | Класс |
1. | Никишина А.М. | "Персонажи и их прототипы в произведении Джона Грина "Виноваты звезды" | Социально-гуманитарное | Литература | 10А |
2 | Никишина А.М. | "Особенности русского языка современных СМИ" | Гуманитарное (филологическое) | Русский язык, литература | 10А |
3 | Никишина А.М. | "SMS как новая форма эпистолярного жанра" | Гуманитарное (филологическое) | Русский язык, литература | 10А |
4 | Никишина А.М. | "Разносторонний писатель" | Социально-гуманитарное | Литература | 10А |
5 | Никишина А.М. | Общественные конфликты в отечественной войне 1812 года по мотивам романа Л.Н.Толстого "Война и мир" | 10А | ||
6 | Кириченко С.Г. | «Моделирование робота» | Техническое | Физика | 9Б |
7 | Шабатура Н.В. | «Влияние древнерусской архитектуры на современное строительство» | Декоративно – прикладное искусство | ИЗО | 6В |
8 | Амирова Р.Ф. | Плакатная летопись Первой мировой войны. | Социально-гуманитарное | Русский язык | 7 В |
9 | Амирова Р.Ф. | Юные казаки – Георгиевские кавалеры Первой мировой войны | Социально-гуманитарное | История | 7 В |
СП «Нагорное»
ФИО педагога | Количество проектов | |
1 | Дайнеко Л.А. | 5 |
2 | Дейникова О.В. | 4 |
3 | Калинина И.В. | 5 |
4 | Мялина Т.П. | 3 |
5 | Пантелеева Н.В. | 3 |
6 | Саркисян А.В. | 2 |
7 | Солодунина (Грыжина) Ю.М. | 1 |
8 | Стикина Н.В. | 2 |
9 | Туева О.Д. | 1 |
10 | Фадеева И.В. | 1 |
11 | Эртуганова С.Е. | 1 |
12 | Ермолова С.В. | 2 |
13 | Киреева Н.Ю. | 2 |
14 | Краснова Н.П. | 1 |
15 | Юдина Н.В. | 1 |
16 | Ерисов В.В. | 3 |
17 | Егорова С.В. | 2 |
18 | Гамезардашвили Е.А. | 2 |
ИТОГО | 41 | |
№ п/п | ФИО педагога | Название проекта | Направление проекта | Предмет | Класс |
1. | Эртуганова С.Е. | Компьютерные игры. За и против. | Социально-гуманитарный | ИКТ | 4Г |
2 | Туева О.Д. | Что такое алфавит и кому он нужен? | Гуманитарное (филологическое) | Русский язык, литература | 1Д |
3 | Ямщикова М.П. | Эхо войны в моей семье | Социально-гуманитарный | История | 9Д |
4 | Ермолова С.В. | "Шахматная страна" | Социально-гуманитарный | 2Г | |
5 | Ермолова С.В. | "Мир моих интересов" | Социально-гуманитарный | 2Г | |
6 | Киреева Н.Ю. | "Фаст-фуд: если вкусно, то почему вредно?" | Социально-гуманитарный | 2Д | |
7 | Киреева Н.Ю. | "Удивительный мир животных" | Естествознание | Окружающий мир | 2Д |
8 | Юдина Н.В. | Вирусы и антивирусы. | Естественно-научное | ИКТ | 7Г |
9 | Ямщикова М.П. | Гоголь Николай Васильевич | Гуманитарное (филологическое) | Русский язык, литература | 6Е |
10 | Ямщикова М.П. | Исследование "Стихи Есенина, положенные на музыку" (совремменное исполнение, анализ) | Гуманитарное (филологическое) | Русский язык, литература | 6Е |
11 | Ямщикова М.П. | "В поисках Гарри Поттера" по книге Джоан Роулинг | Гуманитарное (филологическое) | Русский язык, литература | 9Д |
12 | Дейникова О.В. | Мечеть Аль-Акса. (ОРКСЭ) | Историко-литературное | ОРКСиЭ | 4ДГ |
13 | Дейникова О.В. | Новогодняя елка и традиции празднования нового года в мусульманской семье. (ОРКСЭ) | Социально-гуманитарный | ОРКСиЭ | 4ДГ |
14 | Грыжина Ю.М. | Бакуган - это модная игрушка или что-то большее? | Социально-гуманитарный | 4Д | |
15 | Дейникова О.В. | "Силистрия" | Историко-литературное | История | 7Д |
16 | Дейникова О.В. | "Волонтёрство : что? где? почему?" | Социально-гуманитарный | 10В | |
17 | Ямщикова М.П. | "В поисках романтики" по книге Джон Грина "В поисках Аляски" | Гуманитарное (филологическое) | Русский язык, литература | 9Е |
18 | Калинина И.В. | Зачем кошке шершавый язык. | Естествознание | Окружающий мир | 4Е |
19 | Калинина И.В. | Группа "Альфа" | Социально-гуманитарный | 4Е | |
20 | Калинина И.В. | Самое маленькое и самое большое животное. | Естествознание | Окружающий мир | 4Е |
21 | Калинина И.В. | История футбола. | Физкультурно-спортивное | Физкультура | 4Е |
22 | Юдина Н.В. | История создания вычислительной техники | Естественно-научное | ИКТ | 7ГД |
23 | Калинина И.В. | Джек Рассел терьер. | Естествознание | Окружающий мир | 4Е |
24 | Фадеева И.А. | Общественный транспорт в России и Англии. | Гуманитарное (филологическое) | Английский язык | 6Ж |
25 | Фадеева И.А. | Dream school | Гуманитарное (филологическое) | Английский язык | 5Г |
26 | Дайнеко Л.А. | "Грибы" | Естественно-научное | Биология | 6Е |
27 | Дайнеко Л.А. | "Акклиматизация растений". | Естественно-научное | Биология | 6Е |
28 | Дайнеко Л.А. | "Хищные растения" | Естественно-научное | Биология | 6Е |
29 | Дайнеко Л.А. | "Самые удивительные растения планеты" | Естественно-научное | Биология | 6Е |
30 | Мялина Т.П. | "Семейные традиции" | Социально-гуманитарный | 3Д | |
31 | Мялина Т.П. | "Шоколад: вред или польза" | Социально-гуманитарный | 3Д | |
32 | Мялина Т.П. | "Как хлеб к нам на стол пришел" | Социально-гуманитарный | 3Д | |
33 | Мялина Т.П. | "Как хлеб к нам на стол пришел" | Социально-гуманитарный | 3Д | |
34 | Мялина Т.П. | "Моя Россия" | Социально-гуманитарный | 3Д | |
35 | Ямщикова М.П. | "В поисках героя" О герое-комсомольце ВОВ Зое Космодемьянской | Гуманитарное (филологическое) | Русский язык, литература | 6Е |
36 | Ямщикова М.П. | Красочные прилагательные в повести "Ночь перед Рождеством" | Гуманитарное (филологическое) | Русский язык, литература | 6Е |
37 | Туева О.Д. | С куклами водиться- бытию учиться. | Социально-гуманитарный | 1Д | |
38 | Гамезардашвили Е.А. | "Этот странный интерфикс" | Лингвистическое | Русский язык | 5Г |
39 | Гамезардашвили Е.А. | "Что совпадает у разных слов, или какие бывают омонимы" | Лингвистическое | Русский язык | 5Г |
СП «Ремизово»
ФИО педагога | Количество проектов | |
1 | Аржанухина О.А. | 2 |
2 | Казаринова Е.В. | 2 |
3 | Макушина Ю.А. | 1 |
4 | Прохорова Н.А. | 1 |
5 | Семенова О.Ю. | 1 |
6 | Коноплева Е.А. | 1 |
ИТОГО | 8 | |
№ п/п | ФИО педагога | Название проекта | Направление проекта | Предмет | Класс |
1. | Аржанухина О.А. | «Приметы и суеверия» | Социально-гуманитарный | Литература | 5Ж |
2 | Аржанухина О.А. | «Давайте говорить друг другу комплименты» | Социально-гуманитарный | Литература | 5Ж |
3 | Коноплева Е.А. | «Как вырастить свой кристалл» | Естествознание | Биология | 6З, 6И |
4 | Казаринова Е.В. | «История развития пунктуации» | Гуманитарный | Русский язык | 6И |
5 | Казаринова Е.В. | «Образ К. Минина и Д. Пожарского в литературе» | Социально-гуманитарный | Литература | 8Е |
6 | Прохорова Н.А. | «Истоки слова русского» | Лингвистический | Русский язык | 9Ж |
7 | Макушина Ю.А. | «Составление путеводителя по маршруту путешествия по Камчатке» | Социальный | География | 6З |
СП «Нагорное-1»
ФИО педагога | Количество проектов | |
1 | Ануфриев В.Г. | 1 |
ИТОГО | 1 | |
Итого по проектной деятельности:
Название СП | Количество проектов |
СП «Севастопольское» | 36 |
СП «Севастопольское -1» | 21 |
СП «Нагорное» | 39 |
СП «Ремизово» | 8 |
СП «Нагорное-1» | 1 |
Деятельность системы дополнительного образования
ГБОУ Школа № 626
2015-2016
Школа, как образовательный центр остается образовательным и социокультурным пространством, «общим местом» жизнедеятельности детей и взрослых, в которой образовательная среда оказывается более комфортной и безопасной, чем за ее пределами. Поэтому, дополнительное образование является существенным вкладом в образовательный, воспитательный и оздоровительный процессы обучающегося. Система внеурочной занятости детей, сложившаяся в нашей школе, направлена на то, чтобы ребенок, находясь в школе, провел время интересно и полезно для себя. Обучающиеся посещают кружки и секции школы, а также кружки и секции, которые проводятся на базе школы учреждениями дополнительного образования по следующим направленностям:
- Художественная;
- Техническая;
- Физкультурно-спортивная;
- Естественно-научная;
- Социально-педагогическая;
- Туристско-краеведческая.
Главной специфической чертой развития дополнительного образования в школе является опора на содержание основного образования. Интеграция основного и дополнительного образования может обеспечить:
- индивидуализацию образовательного и воспитательного процесса;
- целостность всей образовательной системы школы со всем её многообразием;
-определённую стабильность и постоянное развитие;
- необходимый уровень знаний, умений, навыков школьников и развитие их эмоционально-образной сферы, формирование духовно-нравственных качеств;
- сохранение определенного консерватизма системы и более активного использования инновационных педагогических идей, образовательных моделей, технологий;
- поддержку существующих школьных традиций и поиск новых путей организации жизни ученического и педагогического коллективов;
- социализацию обучающихся;
- сохранение лучших сил педагогического коллектива и приглашение новых людей, готовых работать с детьми.
В 2015-2016 учебном году по сравнению с предыдущим годом охват обучающихся системой дополнительного образования увеличился.
Основной целью дополнительного образования в ГБОУ Школа № 626 является гармоничное развитие личности учащегося с учетом его возраста и интеллекта, а также выявление и раскрытие способностей учащихся во внеурочной деятельности.
Реализация данной цели предполагает решение следующих задач:
- формирование условий для создания единого образовательного пространства школы;
- стимулирование познавательной деятельности учащегося;
- развитие коммуникативных навыков;
- создание социокультурной среды общения;
- развитие творческих способностей личности;
- стимулирование учащегося к самостоятельной деятельности и самообразованию;
- использование жизненного опыта ребенка;
- помощь в профессиональном самоопределении.
Занятость обучающихся в объединениях дополнительного образования по направлениям и возрастным группам
Бюджет (бесплатные образовательные услуги)
Направленность | Начальная школа | Средняя школа | Старшая школа | Всего |
Художественная | 245 | 197 | 65 | 507 |
Техническая | 15 | - | 15 | 30 |
Физкультурно-спортивная | 175 | 148 | 70 | 393 |
Естественно-научная | 365 | 115 | 85 | 565 |
Туристско-краеведческая | - | 15 | - | 15 |
ВСЕГО | 800 | 475 | 235 | 1510 |
Внебюджет (платные образовательные услуги)
Направленность | Начальная школа | Средняя школа | Старшая школа | Всего |
Художественная | 175 | 90 | - | 265 |
Техническая | 30 | - | - | 30 |
Физкультурно-спортивная | 240 | 90 | - | 330 |
Естественно-научная | 60 | 45 | 95 | 200 |
Социально-педагогическая | 35 | 8 | - | 43 |
ВСЕГО | 540 | 233 | 95 | 868 |
Занятость обучающихся в коллективах дополнительного образования
Бюджет (бесплатные образовательные услуги) | Внебюджет (платные образовательные услуги) | ||||
Название | Возраст | ФИО педагога | Название | Возраст | ФИО педагога |
Художественная направленность | |||||
«Хореография» | 6-10 (45 чел) | Бучинская О.В. | «Мягкая игрушка» | 8-11 (30 чел.) | Крутова О.Н. |
«Хореография» | 10-17 (45 чел) | Бучинский М.Е. | «Голубка» (театр сюжетного танца) | 6-13 (185 чел.) | Бучинский М.Е., Бучинская О.В. |
«Гитара-1» | 7-18 (30 чел.) | Пивоваров В.Н. | «Шерстяная сказка» | 6-10 (5 чел.) | Громова И.Г. |
«Гитара-2» | 7-18 (30 чел.) | Малишевская Н.И. | «Акварелька» (изостудия) | 4-9 (45 чел.) | Воробьева Т.В. |
«Лира» (хоровой ансамбль) | 12-16 (40 чел.) | Доля М.Е. | |||
«Лира» (хоровой ансамбль) | 6-12 (26 чел.) | Науменко О.Б. | |||
«Актерское мастерство» | 13-16 (30 чел.) | Леонов А.Б. | |||
«Музыкальный клуб» | 10-12 (15 чел.) | Пантелеева Н.В. | |||
«Мастерица» | 6-11 (30 чел.) | Галемина Г.А. | |||
«Я мир создаю своими руками» (творческая мастерская) | 7-14 (30 чел.) | Андрусова М.А. | |||
«Буратино» (театр кукол) | 6-14 (30 чел.) | Белугин Р.П. | |||
«Экспромт» (театральная студия) | 7-15 (30 чел.) | Быканова Т.А. | |||
«Солнышко» (изостудия) | 6-14 (25 чел.) | Воробьева Т.В. | |||
«Москвичи» (музыкальная студия) | 7-14 (35 чел.) | Головачова Г.В. | |||
«Лучики» (хореография) | 7-14 (60 чел.) | Калинина Л.Ю. | |||
Техническая направленность | |||||
«Реальный дизайн» | 13-17 (15 чел.) | Колганов И.А. | «Пиксель» | 7-9 (30 чел.) | Разинская Е.А. |
«Лего миры» | 6-11 | Бабичев А.В. | |||
Физкультурно-спортивная направленность | |||||
«Футболист» | 12-14 (30 чел.) | Зубков А.А. | «Стремление» | 6-15 (50 чел.) | Хахилев А.А. |
«Флорбол» | 8-13 (20 чел.) | Мардарьев М.М. | «Футболист» | 6-11 (25 чел.) | Зубков А.А. |
«Футбол» | 8-16 (35 чел.) | Прокопов А.Ю. | «Футбол» | 7-9 (30 чел.) | Прокопов А.Ю. |
«Тренажерный зал» | 14-17 (10 чел.) | Кобзев Д.В. | «Спортивные бальные танцы» | 5-12 (45 чел.) | Спесивцева Т.М. |
«Футбол» | 6-11 (20 чел.) | Красиков Д.А. | |||
«Волейбол» | 13-17 (35 чел.) | Зорина О.Г. | |||
«Созвездие» | 6-9 (45 чел.) | Спесивцева Т.М. | |||
«Юный чемпион» | 7-16 (30 чел.) | Ануфриев В.Г. | |||
«Олимпиец» | 7-16 (30 чел.) | Ануфриев В.Г. | |||
Спортивные бальные танцы | 7-12 (20 чел.) | Бешенцева А.Б. | |||
Фитнес-аэробика | 12-17 (20 чел.) | Бешенцева А.Б. | |||
Вольная борьба | 6-17 (25 чел.) | Паршин В.М. | |||
Туристско-краеведческая направленность | |||||
«Туризм. ОВЗ» | 10-18 (15 чел.) | Дубовицкий Б.С. | |||
Социально-педагогическая направленность | |||||
«Клуб юных англичан» | 8-10 (10 чел.) | Булоян А.А. | |||
«Клуб Почемучек» | 5-7 (30 чел.) | Пономаренко Ю.В. Фатыхова Д.Р. | |||
«English time» | 10-12 (10 чел.) | Фадеева И.В. | |||
«Happy English» | 10-11 (7 чел.) | Саркисян А.В. | |||
«Smart start» | 5-6 (8 чел.) | Маринкевич А.В. | |||
«Хочу все знать» | 5-7 (30 чел.) | Кисилева И.В. | |||
«Клуб разговорного английского языка» | 12-14 (8 чел.) | Прохорова Н.А. | |||
Естественно-научная направленность | |||||
«Математические головоломки» | 14-17 (20 чел.) | Ильичева И.А. | «Менделеев» | 15-16 (10 чел.) | Гребенюк Т.Н. |
«Математика для увлеченных» | 6-9 (25 чел.) | Нестеренко А.Е. | «Юные физики» | 15-16 (10 чел.) | Кириченко С.Г. |
«Грамотеи» | 6-9 (30 чел.) | Францева А.Ю. | «На пути к экзамену» | 15-18 (10 чел.) | Дрогунова О.А. |
«Книга – лучший друг» | 9-11 (25 чел.) | Фатыхова Д.Р. | «Творческая лаборатория» | 7-9 (30 чел.) | Разинская Е.А. |
«Занимательная математика» | 8-10 (25 чел.) | Крутова О.Н. | «Я и закон» | 15-16 (10 чел.) | Дейникова О.В. |
«Секреты русского языка» | 9-11 (25 чел.) | Симагина Л.В. | «Знатоки» | 13-14 (10 чел.) | Аржанухина О.А. |
«Учись мыслить смело» | 8-10 (25 чел.) | Гришина И.Б. | |||
«Слово» | 15-16 (20 чел.) | Амирова Р.Ф. | |||
«Русский с увлечением» | 7-9 (30 чел.) | Разинская Е.А. | |||
«Занимательная математика» | 7-9 (30 чел.) | Разинская Е.А. | |||
«Архимед» | 9-10 (25 чел.) | Кисилева И.В. | |||
«Язык мой-друг мой» | 9-10 (25 чел.) | Кисилева И.В. | |||
«Друзья Пифагора» | 6-8 (30 чел.) | Тюрикова И.А. | |||
«Языковеды» | 6-8 (30 чел.) | Тюрикова И.А. | |||
«Математика вокруг нас» | 14-18 (50 чел.) | Кирпичникова О.И. | |||
«Россия в современном мире» | 15-16 (20 чел.) | Макушина Ю.А. | |||
«Грамотейка» | 10-11 (25 чел.) | Матвеева Н.В. | |||
«Математический лабиринт» | 10-11 (25 чел.) | Матвеева Н.В. | |||
«Дружим с математикой» | 8-9 (25 чел.) | Голованова Н.В. | |||
«Любители русской словесности» | 8-9 (25 чел.) | Голованова Н.В. | |||
«Юный математик» | 10-11 (25 чел.) | Днепровская А.Б. | |||
«Занимательная грамматика» | 10-11 (25 чел.) | Днепровская А.Б. | |||
«Занимательная математика» | 11-15 (30 чел.) | Макушин А.Ф. | |||
«Математический марафон» | 14-16 (15 чел.) | Бабичев А.В. | |||
Победы в творческих конкурсах, обучающихся в 2015-2016 учебном году
Дата | Название мероприятия | Место | Творческое объединение |
Март 2016 | Городской Фестиваль конкурса «Эстафета Искусств» | Лауреат 1 степени (8-11 класс) | Театр сюжетного танца «Голубка» |
Февраль 2016 | 4 Международный Конкурс- Фестиваль детей и педагогов «МИР ТВОРЧЕСТВА» | Диплом Лауреата 1 степени | Театр сюжетного танца «Голубка» |
Ноябрь 2015 | Международный Фестиваль детско-юношеского творчества «Зажги свою Звезду» | 1 Премия, Диплом-СПЕЦ-ПРИЗ «Я помню, я горжусь!» | Театр сюжетного танца «Голубка» |
Апрель 2016 | Московский городской Фестиваль «Ступени Олимпа» | Диплом ГРАН-ПРИ | Театр сюжетного танца «Голубка» |
Февраль 2016 | Благотворительный концерт для ветеранов внутренних войск в Софринской бригаде оперативного назначения ВВ МВД России | Почетная грамота | Театр сюжетного танца «Голубка» |
Ноябрь 2015 | Районный Фестиваль «Отстояли Москву- Защитили Россию!» | Грамота 2 место | Театр сюжетного танца «Голубка» |
Январь 2016 | Второй этап Городского Фестиваля конкурса «Эстафета Искусств» | Диплом лауреата 3 степени | Баланов В.И.(Нестеров И.) |
Второй этап Городского Фестиваля конкурса «Эстафета Искусств» | Дипломант | Баланов В.И. (Агапова Т., Дутова М.) | |
Март 2016 | Городской Фестиваль «Дети читают русскую классику»- окружной этап | Дипломанты | Баланов В.И. (5А, Курбатов К., Агапова Т., Нестеров И.- читает на городе 29.04. |
Март 2016 | Городской конкурс чтецов «Живая классика» | Дипломанты | Баланов В.И. (Курбатов К., Нестеров И.) |
Январь 2016 | Городской Фестиваль конкурса «Эстафета Искусств» | Дипломант | ВИА «Перемена» |
Март 2016 | 3 Окружной Фестиваль детей, молодежи и жителей ЮЗАО «Не гаснет памяти свеча» | Диплом лауреата | ВИА «Перемена» |
Февраль 2016 | 7 Открытый Фестиваль школьных театров «Волшебный занавес» | Грамота участника | Божко Н.А. (3А.3Б) |
Апрель 2016 | 10 Фестиваль Ассоциации Школьных театров «Москва-Театр-Школа» | Диплом за лучшую актерскую работу | Божко Н.А. (Курбатов К.) |
Март 2016 | 5 Международный Конкурсный Фестиваль «Театральные ассамблеи» | Диплом 2 степени | Божко Н.А(3А.3Б) |
Декабрь 2015 | Второй этап Городского Фестиваля конкурса «Эстафета Искусств» | Диплом участника | Науменко О.Б. хор «Лира» |
Январь 2016 | 11 Открытый Детский Хоровой Фестиваль –Конкурс для дошкольников и младших школьников | Дипломант | Доля М.Е. хор «Лира» |
Март 2016 | Международный Фестиваль «Четыре Элемента» | Диплом лауреата 1 степени | Расцветаева А.Л. «Детский лепет» |
Апрель 2016 | 10 Фестиваль Ассоциации Школьных театров «Москва-Театр-Школа» | Диплом ГРАН-ПРИ | Расцветаева А.Л. «Детский лепет» |
Апрель 2016 | 10 Фестиваль Ассоциации Школьных театров «Москва-Театр-Школа» | Диплом 2 Премия | Расцветаева А.Л «Школьные Акварели» |
Декабрь 2015 | Отборочный тур городского конкурса научно-исследовательских мультимедийных проектов «История моей семьи в истории России» | Диплом призера | Гришина И.Б.(Зайцев Д., Зайцева У.) |
Крутова О.Н. (Осипова О.) | |||
Францева А.Ю. (Доминго М) | |||
Никитенко В.С. (Быкова А.) | |||
Ноябрь 2015 | Отборочный тур Городской конкурс мультимедийных и проектных работ по ресурсосбережению в рамках городского экологического фестиваля «Бережем планету вместе» | Диплом призера | Яровая Е.М.(Усанова Ю.) Фатыхова Д.Р. (Коробкова А.,Джевахашвили М.) |
Февраль 2016 | Городской Фестиваль проектно-исследовательских работ патриотического содержания «Моя Россия» | Лауреат 3 степени | Симагина Л.В., Яровая Е.М.(Чуваков Д., Петров И.) |
В течениии года | Олимпиада «Музеи, парки,усадьбы» | Победители | Лепехова Е.А.-1Б, Монахова Н.Н.-1В, Соловьева О.В.-1Г, Францева А.Ю.-2Б, Крутова О.Н.-3А, Яровая Е.М.-3В,Гришина И.Б.-3Б, Фатыхова Д.Р.-4Б, Симагина Л.В.-4В |
Участники | ВасинМ.В., Путятина С.Н., Хомец В.В. |
В настоящее время 85 % учащихся школы занимается в объединениях дополнительного образования различной направленности.
По итогам учебного года большую результативность показали коллективы художественной направленности и физкультурно-спортивной направленности. Обучающиеся коллективов по этим направленностям стали участниками, лауреатами, призерами, победителями городских и международных конкурсов и фестивалей. Также активную работу проводили коллективы естественно-научной и социально-педагогической направленности. В новом учебном году следует усилить работу по этим направленностям с целью обеспечения Московской и Всероссийской олимпиад мотивированными и достойными участниками и победителями.
Следует отметить, что в рамках школы все творческие коллективы принимали активное участие в организациях выставок детских работ, концертов и фестивалей, спортивных соревнований
Перед руководителями объединений дополнительного образования на 2016-2017 учебный год ставятся следующие задачи:
- разработать и адаптировать программы дополнительного образования, направленные на решение задач предпрофильной подготовки обучающихся;
- привлечь большее число детей к занятиям в системе дополнительного образования, решить проблему занятости школьников во второй половине дня;
- принять участие в общешкольных, районных, окружных и городских конкурсах в большем объеме.
Предварительный просмотр:
Данные о достижениях и проблемах социализации обучающихся
Цель социализации обучающихся: социальная адаптация личности ребенка в обществе.
Задачи:
1. Формирование у учащихся адекватного представления о здоровом образе жизни, профилактика утомляемости школьников в процессе учебной деятельности.
2. Координация деятельности всех специалистов школы по повышению успеваемости и социальной адаптации детей и подростков.
3. Формирование у старшеклассников мотивации и познавательных интересов к продолжению образования.
4. Профилактика правонарушений среди подростков.
5. Организация целевого досуга учащихся.
6. Социально-информационная помощь, направленная на обеспечение детей информацией по вопросам социальной защиты.
Для реализации поставленных задач на 2015-2016 учебный год социальными педагогами ГБОУ Школа № 626 были выполнены следующие функции:
Профилактическая функция
Был проведен мониторинг физиологического состояния школьников, социальный статус семей (сентябрь, январь); проведен социометрический анализ по классам (сентябрь); регулярное проведение профилактических бесед с учениками и их родителями, в том числе с детьми «группы риска» и детьми, стоящими на ВШУ (темы занятий: «Адаптация в окружающим мире», «Жизненные ценности», «Только о позитиве», «Помощь – она рядом!», «Вред ПАВ», «Какой я выбор делаю для будущего», «Я – сильнее, если я мудрее»); проведение классных часов по разного рода профилактикам аддикций (нарко-, алко-, табако-зависимостей) (в течении года); были изучены условия развития ребенка в семье, в школе (в течение года); проведены мероприятия, посвященные профилактике зависимостей и негативного проявления в школе: минута памяти жертвам терактов (сентябрь), спортивные соревнования, спартакиады, благотворительная акция помощи «Добрая традиция» (апрель), благотворительная ярмарка «Делать добро модно». ГБОУ Школа № 626 участвовала в городской профилактической программе: «Москва-позитивное пространство!», в рамках которой на протяжении всего учебного года проводились разные профилактические мероприятия: тематические недели по предупреждению адикций у школьников. В стенах школы были проведены уроки АНО «Родители за мир без преступности, насилия и наркотиков)
Защитно-охранная функция
Был создан банк данных семей с проблемными и конфликтными ситуациями; подготовлена документация для педагогических консилиумов, для представления интересов детей в государственных и правоохранительных учреждениях; были проведены индивидуальные беседы с учениками по возникающим вопросам обучения, поведения, групповые занятия с участниками конфликтных ситуаций, обеспечение контакта детей с родителями и учителями в случае возникновения конфликта.
Организационная (коммуникативная) функция
Была проведена организация групповых тематических консультаций с приглашением врачей наркологической больницы, инспекторов КДН и ЗП, МВД России по г. Москва. Были проведены индивидуальные консультации с родителями, педагогами и учащимися. Проводится систематическое сотрудничество с КДН и ЗП района Котловка, мониторинг детей, стоящих на ВШУ. Ведется систематическое наблюдение за детьми, входящими в категорию детей «группы риска», ведется банк данных по ученикам, которые опаздывают на первые занятия. Обучающиеся ГБОУ СОШ № 626 участвовали в конкурсах, посвященных развитию эстетического воспитания: Благотворительная Ярмарка «Делать добро модно» (декабрь), Добрая традиция (апрель). Обучающиеся 10-х классов ГБОУ Школа № 626 в апреле 2016 г. прошли медицинский осмотр по раннему выявлению незаконного потребления наркотических средств и психоактивных веществ. Нарушений или отклонений выявлено не было.
Проводимая социальная работа по профилактики негативных проявлений с обучающимися ГБОУ Школа № 626:
№ п/п | Название мероприятия, форма проведения | Ответственные за проведение мероприятия по учреждению (ФИО, должность) | Совместно с кем проводилось мероприятие | Участники мероприятия (дети, родители, педагоги) |
1. | Классные часы на тему «Наркотики-смерть здоровью» | Классные руководители, социальный педагог – Шкенева М.С., социальный педагог – Капаева Л.И., социальный педагог – Распутина Н. И. | Организация «Общее дело», куратор - Зюзина Людмила Филипповна | 8-11классы, учителя |
2. | Просмотр фильма «Территория безопасности», правда о цене короткого мираж | Социальный педагог – Шкенева М. С., Педагог – психолог – Рубан П. В. | 7-11 класс | |
3. | Проведение тестирования на употребление наркотических средств среди 10-х классов | социальный педагог – Шкенева М.С., социальный педагог – Распутина Н. И. социальный педагог- Капаева Л. И. социальный педагог – Быканова Т.А. | Специалист отделения медико-социальной помощи детям филиала № 7 Московского научно-практического центра наркологии; Специалист ФСКН | Учителя, родители 10 классов |
4 | День правовых знаний | Классные руководители, социальный педагог – Шкенева М.С., социальный педагог – Капаева Л.И., социальный педагог – Распутина Н. И. | Представитель КДН и ЗП по району Котловка ОМВД р.Котловка | 6-11ые классы, классные руководители |
5. | Классные часы на тему: «Профилактика правонарушений несовершеннолетних, употребляющие наркотические средства, психотропные вещества и их прекурсоры» | Классные руководители, социальный педагог – Шкенева М.С., социальный педагог – Капаева Л.И., социальный педагог – Распутина Н. И. социальный педагог – Быканова Т.А. | 10-11 классы | |
6. | Классные часы на тему: «Профилактика ВИЧ заражений» | социальный педагог – Шкенева М.С., социальный педагог – Распутина Н. И. социальный педагог- Капаева Л. И. социальный педагог – Быканова Т.А. | 9-10 классы | |
7. | Проведения занятий по профилактике зависимостей у подростков | социальный педагог – Шкенева М.С., социальный педагог- Капаева Л. И. | АНО «Центр профилактики преступлений «Родители за мир без преступности, насилия и наркотиков» | 8-10 классы |
Участие в мероприятиях по развитию научно-технического творчества в образовательных организациях
2015-2016 учебном году
Наименование мероприятия | Городской конкурс презентаций «Дорога к звездам» | Городской конкурс проектных работ «Стремление» | Фестиваль проектных и исследовательских работ «Моя Россия» | Школьный фестиваль проектов | Торжественное шествие, посвященное Дню Космонавтики | Фестиваль дизайнерских решений «Изменяя жизнь города» | Городской конкурс мультимедийных и проектных работ по ресурсосбережению в рамках Городского экологического фестиваля "Бережем планету вместе" | Межрайонный конкурс проектно-исследовательский работ | Конкурс проектно-исследовательских работ | "Школа будущего" |
Уровень | городской | городской | городской | школьный | школьный | школьный | городской | межрайонный | городской | городской |
Количество участников | 25 | 30 | 47 | 150 | 200 | 150 | 6 | 75 | 36 | 1 |
Результаты участия в различных олимпиадах и вовлечение в проектную деятельность
- «Дороги Победы» - 2015-2016
СП Севастопольское
- Шахова Е.А.
- Нестеренко А.Е.
- Гришина И.Б.
- Фатыхова Д.Р.
- Крутова О.Н.
- Никитенко В.С.
- Симагина Л.В.
- Яровая Е.М.
СП Нагорное
- Дейникова О.В.
- Ермолова С.В.
СП Ремизово
- Кисилева И.В.
- Прохорова Н.А.
- Аржанухина О.А.
- Казаринова Е.В.
- Смышляева Е.А.
Название СП | Количество проектов |
СП «Севастопольское» | 8 |
СП «Севастопольское -1» | 0 |
СП «Нагорное» | 2 |
СП «Ремизово» | 5 |
СП «Нагорное-1» | 0 |
- «Музеи. Парки. Усадьбы.»-2015-2016
Название СП | Количество проектов |
СП «Севастопольское» | 9 |
СП «Севастопольское -1» | 0 |
СП «Нагорное» | 8 |
СП «Ремизово» | 6 |
СП «Нагорное-1» | 0 |
ДО | 1 |
- Worldskills
Название СП | Количество проектов |
СП «Севастопольское» | 0 |
СП «Севастопольское -1» | 1 |
СП «Нагорное» | 1 |
СП «Ремизово» | 0 |
СП «Нагорное-1» | 0 |
№ п/п | ФИО педагога | Название проекта | Направление проекта | Предмет | Класс |
1 | Кириченко С.Г. | WorldSkills | Техническое | Физика | 7Б |
9Б | |||||
10Б |
- «Бережем планету вместе»-2016
СП Севастопольское
- Фатыхова Д.Р.
- Яровая Е.М.
СП Нагорное
- Дайнеко Л.А.
СП Ремизово
- Аржанухина О.А.
Название СП | Количество проектов |
СП «Севастопольское» | 2 |
СП «Севастопольское -1» | 0 |
СП «Нагорное» | 1 |
СП «Ремизово» | 1 |
СП «Нагорное-1» | 0 |
- «Не прервется связь поколений»-2016
Класс | ФИ обучающегося | ФИО педагога | Статус работы |
СП «Севастопольское» | |||
8 «А» | 1 | Путятина С.Н. | призер |
6 «Б» | 1 | Гришина И.Б. | призер |
3 «Б» | 1 | ||
СП «Севастопольское-1» | |||
9 «А» | 1 | Прапор Л.В. | призер |
9 «Г» | 1 | Шестакова И.М. | призер |
СП «Нагорное» | |||
10 «В» | 1 | Дейникова О.В. | призер |
СП «Ремизово» | |||
6 «З» | 1 | Казаринова Е.В. | призер |
6 «И» | 1 | призер | |
9 «Ж» | 1 | Дрогунова О.А. | призер |
10 «Г» | 1 | призер | |
Итого: 9 призеров
- Проектная деятельность педагогов
СП «Севастопольское»
ФИО педагога | Количество проектов | |
1 | Волошина В.М. | 1 |
2 | Гришина И.Б. | 1 |
3 | Ильичева И.А. | 1 |
4 | Крутова О.Н. | 1 |
5 | Нестеренко А.Е. | 3 |
6 | Симагина Л.В. | 5 |
7 | Фатыхова Д.Р. | 1 |
8 | Францева А.Ю. | 5 |
9 | Хомец В.В. | 1 |
10 | Шахова Е.А. | 1 |
11 | Яровая Е.М. | 4 |
14 | Пономаренко Ю.А. | 1 |
15. | Шахова Е.А./ Никитенко В.С. | 1 |
16 | Васин М.В. | 1 |
14 | Пономаренко Ю.А. | 1 |
15. | Шахова Е.А. | 1 |
16 | Васин М.В. | 1 |
17 | Никитенко В.С. | 4 |
18 | Оганесян А.Э./Булоян А.А. | 1 |
19 | Монахова Н.Н. | 1 |
20 | Пономаренко Ю.А. | 2 |
21 | Соловьева О.В. | 1 |
ИТОГО | 36 | |
№ п/п | ФИО педагога | Название проекта | Направление проекта | Предмет | Класс |
1. | Крутова О.Н. | «История во мне» | Социальный | История | 3А |
2 | Хомец В.В. | «Россия глазами Н.Рубцова» | Историко-литературное | История, МХК | 5А |
3 | Симагина Л.В. | «От пера до миелафона» | История науки и техника | Окружающий мир, технология | 4В |
4 | Симагина Л.В. | «Храм покровительницы Москвы» | Краеведение и региональная история | Окружающий мир, ОРКСЭ | 4В |
5 | Симагина Л.В. | «Электричество: вчера, сегодня, завтра» | Естественно-научное | Окружающий мир | 4В |
6 | Симагина Л.В. | «История народной игрушки-матрешки» | Традиционная народная культура | Литературное чтение, ИЗО | 4В |
7 | Симагина Л.В. | «Дзюдо – искусство побеждать» | История спорта | Окружающий мир, физическая культура | 4В |
8 | Волошина В.М. | «Моя родословная» | История семьи | Окружающий мир | 2А |
9 | Ильичева И.А. | «Моя родословная» | История семьи | Окружающий мир | 7Б |
10 | Фатыхова Д.Р. | «Безотходна жизнь» | Экологический | Окружающий мир | 4Б |
11 | Францева А.Ю. | «Молоко» | Естественно-научное | Окружающий мир | 2Б |
12 | Францева А.Ю. | «Тунгузский метеорит» | Естественно-научное | Окружающий мир | 2Б |
13 | Францева А.Ю. | «История моей семьи» | История семьи | Окружающий мир | 2Б |
14 | Францева А.Ю. | «Бумага» | Естественно-научное | Окружающий мир | 2Б |
15 | Францева А.Ю. | "Организционно-методические особенности совместных физкультурно-спортивных занятий детей и родителей" | Здоровье и спорт | Физическая культура | 2Б |
16 | Пономаренко Ю.А. | «Безотходная жизнь» | Экологический | Окружающий мир | 4А |
17 | Васин М.В. | Акваскейп", создание подводного пейзажа | Естественно-научное | Биология/химия/ технология | 8Б |
18 | Шахова Е.А. Никитенко В.С. | Детство, опаленное войной | Историко-литературное | История/литература | 6А |
16 | Пономаренко Ю.А. | «Безотходная жизнь» | Экологический | Окружающий мир | 4А |
17 | Васин М.В. | Акваскейп", создание подводного пейзажа | Естественно-научное | Биология/химия/ технология | 8Б |
18 | Шахова Е.А. Никитенко В.С. | «Детство, опаленное войной» | Историко-литературное | История/литература | 6А |
19 | Никитенко В.С. | Мастерская искусства «Декупаж» | Искусство | МХК. Технология | 6А |
20 | Никитенко В.С. | «Фигурное катание – здоровый образ жизни» | Здоровье и спорт | Физическая культура | 6 А |
21 | Никитенко В.С. | «Железнодорожные войска. Военные дороги, которые ведут к миру» | Социальное | Обществознание | 6А |
22 | Булоян А.А. Оганесян А.Э. | "Английские пословицы и поговорки и их русские аналоги" | Лингвистический | Английский язык | 6А-8А |
23. | Монахова Н.Н. | «Для чего нужны хвосты» | Естествознание | Окружающий мир | 1В |
24 | Пономаренко Ю.А. | «Безотходна жизнь» | Экологический | Окружающий мир | 4А |
25 | Пономаренко Ю.А. | «Иллюзии» | Естественно-научный | Окружающий мир | 4А |
26 | Соловьева О.В. | "Шоколад-вред или польза" | Естественно-научный | Окружающий мир | 1Г |
27 | Никитенко В.С. Шахова Е.А. | «Детство, опаленное войной» | Социально-гуманитарное | Обществознание история | 6 А |
28 | Никитенко В.С. | Мастерская искусства «Декупаж» | Искусство | МХК. Технология | 6А |
29 | Никитенко В.С. | «Фигурное катание – здоровый образ жизни» | Здоровье и спорт | Физическая культура | 6 А |
30 | Никитенко В.С. | «Мир приходит по рельсам» | Социальное | Обществознание История | 6А |
СП «Севастопольское-1»
ФИО педагога | Количество проектов | |
1 | Амирова Р.Ф. | 1 |
2 | Гребенюк Т.Н. | 7 |
3 | Кириченко С.В. | 1 |
4 | Прапор Л.В. | 4 |
5 | Симако Ю.Л. | 1 |
6 | Шабатура Н.В. | 1 |
7 | Соболева Т.А. | 2 |
8 | Никишина А.М. | 4 |
ИТОГО | 21 | |
№ п/п | ФИО педагога | Название проекта | Направление проекта | Предмет | Класс |
1. | Никишина А.М. | "Персонажи и их прототипы в произведении Джона Грина "Виноваты звезды" | Социально-гуманитарное | Литература | 10А |
2 | Никишина А.М. | "Особенности русского языка современных СМИ" | Гуманитарное (филологическое) | Русский язык, литература | 10А |
3 | Никишина А.М. | "SMS как новая форма эпистолярного жанра" | Гуманитарное (филологическое) | Русский язык, литература | 10А |
4 | Никишина А.М. | "Разносторонний писатель" | Социально-гуманитарное | Литература | 10А |
5 | Никишина А.М. | Общественные конфликты в отечественной войне 1812 года по мотивам романа Л.Н.Толстого "Война и мир" | 10А | ||
6 | Кириченко С.Г. | «Моделирование робота» | Техническое | Физика | 9Б |
7 | Шабатура Н.В. | «Влияние древнерусской архитектуры на современное строительство» | Декоративно – прикладное искусство | ИЗО | 6В |
8 | Амирова Р.Ф. | Плакатная летопись Первой мировой войны. | Социально-гуманитарное | Русский язык | 7 В |
9 | Амирова Р.Ф. | Юные казаки – Георгиевские кавалеры Первой мировой войны | Социально-гуманитарное | История | 7 В |
СП «Нагорное»
ФИО педагога | Количество проектов | |
1 | Дайнеко Л.А. | 5 |
2 | Дейникова О.В. | 4 |
3 | Калинина И.В. | 5 |
4 | Мялина Т.П. | 3 |
5 | Пантелеева Н.В. | 3 |
6 | Саркисян А.В. | 2 |
7 | Солодунина (Грыжина) Ю.М. | 1 |
8 | Стикина Н.В. | 2 |
9 | Туева О.Д. | 1 |
10 | Фадеева И.В. | 1 |
11 | Эртуганова С.Е. | 1 |
12 | Ермолова С.В. | 2 |
13 | Киреева Н.Ю. | 2 |
14 | Краснова Н.П. | 1 |
15 | Юдина Н.В. | 1 |
16 | Ерисов В.В. | 3 |
17 | Егорова С.В. | 2 |
18 | Гамезардашвили Е.А. | 2 |
ИТОГО | 41 | |
№ п/п | ФИО педагога | Название проекта | Направление проекта | Предмет | Класс |
1. | Эртуганова С.Е. | Компьютерные игры. За и против. | Социально-гуманитарный | ИКТ | 4Г |
2 | Туева О.Д. | Что такое алфавит и кому он нужен? | Гуманитарное (филологическое) | Русский язык, литература | 1Д |
3 | Ямщикова М.П. | Эхо войны в моей семье | Социально-гуманитарный | История | 9Д |
4 | Ермолова С.В. | "Шахматная страна" | Социально-гуманитарный | 2Г | |
5 | Ермолова С.В. | "Мир моих интересов" | Социально-гуманитарный | 2Г | |
6 | Киреева Н.Ю. | "Фаст-фуд: если вкусно, то почему вредно?" | Социально-гуманитарный | 2Д | |
7 | Киреева Н.Ю. | "Удивительный мир животных" | Естествознание | Окружающий мир | 2Д |
8 | Юдина Н.В. | Вирусы и антивирусы. | Естественно-научное | ИКТ | 7Г |
9 | Ямщикова М.П. | Гоголь Николай Васильевич | Гуманитарное (филологическое) | Русский язык, литература | 6Е |
10 | Ямщикова М.П. | Исследование "Стихи Есенина, положенные на музыку" (совремменное исполнение, анализ) | Гуманитарное (филологическое) | Русский язык, литература | 6Е |
11 | Ямщикова М.П. | "В поисках Гарри Поттера" по книге Джоан Роулинг | Гуманитарное (филологическое) | Русский язык, литература | 9Д |
12 | Дейникова О.В. | Мечеть Аль-Акса. (ОРКСЭ) | Историко-литературное | ОРКСиЭ | 4ДГ |
13 | Дейникова О.В. | Новогодняя елка и традиции празднования нового года в мусульманской семье. (ОРКСЭ) | Социально-гуманитарный | ОРКСиЭ | 4ДГ |
14 | Грыжина Ю.М. | Бакуган - это модная игрушка или что-то большее? | Социально-гуманитарный | 4Д | |
15 | Дейникова О.В. | "Силистрия" | Историко-литературное | История | 7Д |
16 | Дейникова О.В. | "Волонтёрство : что? где? почему?" | Социально-гуманитарный | 10В | |
17 | Ямщикова М.П. | "В поисках романтики" по книге Джон Грина "В поисках Аляски" | Гуманитарное (филологическое) | Русский язык, литература | 9Е |
18 | Калинина И.В. | Зачем кошке шершавый язык. | Естествознание | Окружающий мир | 4Е |
19 | Калинина И.В. | Группа "Альфа" | Социально-гуманитарный | 4Е | |
20 | Калинина И.В. | Самое маленькое и самое большое животное. | Естествознание | Окружающий мир | 4Е |
21 | Калинина И.В. | История футбола. | Физкультурно-спортивное | Физкультура | 4Е |
22 | Юдина Н.В. | История создания вычислительной техники | Естественно-научное | ИКТ | 7ГД |
23 | Калинина И.В. | Джек Рассел терьер. | Естествознание | Окружающий мир | 4Е |
24 | Фадеева И.А. | Общественный транспорт в России и Англии. | Гуманитарное (филологическое) | Английский язык | 6Ж |
25 | Фадеева И.А. | Dream school | Гуманитарное (филологическое) | Английский язык | 5Г |
26 | Дайнеко Л.А. | "Грибы" | Естественно-научное | Биология | 6Е |
27 | Дайнеко Л.А. | "Акклиматизация растений". | Естественно-научное | Биология | 6Е |
28 | Дайнеко Л.А. | "Хищные растения" | Естественно-научное | Биология | 6Е |
29 | Дайнеко Л.А. | "Самые удивительные растения планеты" | Естественно-научное | Биология | 6Е |
30 | Мялина Т.П. | "Семейные традиции" | Социально-гуманитарный | 3Д | |
31 | Мялина Т.П. | "Шоколад: вред или польза" | Социально-гуманитарный | 3Д | |
32 | Мялина Т.П. | "Как хлеб к нам на стол пришел" | Социально-гуманитарный | 3Д | |
33 | Мялина Т.П. | "Как хлеб к нам на стол пришел" | Социально-гуманитарный | 3Д | |
34 | Мялина Т.П. | "Моя Россия" | Социально-гуманитарный | 3Д | |
35 | Ямщикова М.П. | "В поисках героя" О герое-комсомольце ВОВ Зое Космодемьянской | Гуманитарное (филологическое) | Русский язык, литература | 6Е |
36 | Ямщикова М.П. | Красочные прилагательные в повести "Ночь перед Рождеством" | Гуманитарное (филологическое) | Русский язык, литература | 6Е |
37 | Туева О.Д. | С куклами водиться- бытию учиться. | Социально-гуманитарный | 1Д | |
38 | Гамезардашвили Е.А. | "Этот странный интерфикс" | Лингвистическое | Русский язык | 5Г |
39 | Гамезардашвили Е.А. | "Что совпадает у разных слов, или какие бывают омонимы" | Лингвистическое | Русский язык | 5Г |
СП «Ремизово»
ФИО педагога | Количество проектов | |
1 | Аржанухина О.А. | 2 |
2 | Казаринова Е.В. | 2 |
3 | Макушина Ю.А. | 1 |
4 | Прохорова Н.А. | 1 |
5 | Семенова О.Ю. | 1 |
6 | Коноплева Е.А. | 1 |
ИТОГО | 8 | |
№ п/п | ФИО педагога | Название проекта | Направление проекта | Предмет | Класс |
1. | Аржанухина О.А. | «Приметы и суеверия» | Социально-гуманитарный | Литература | 5Ж |
2 | Аржанухина О.А. | «Давайте говорить друг другу комплименты» | Социально-гуманитарный | Литература | 5Ж |
3 | Коноплева Е.А. | «Как вырастить свой кристалл» | Естествознание | Биология | 6З, 6И |
4 | Казаринова Е.В. | «История развития пунктуации» | Гуманитарный | Русский язык | 6И |
5 | Казаринова Е.В. | «Образ К. Минина и Д. Пожарского в литературе» | Социально-гуманитарный | Литература | 8Е |
6 | Прохорова Н.А. | «Истоки слова русского» | Лингвистический | Русский язык | 9Ж |
7 | Макушина Ю.А. | «Составление путеводителя по маршруту путешествия по Камчатке» | Социальный | География | 6З |
СП «Нагорное-1»
ФИО педагога | Количество проектов | |
1 | Ануфриев В.Г. | 1 |
ИТОГО | 1 | |
Итого по проектной деятельности:
Название СП | Количество проектов |
СП «Севастопольское» | 36 |
СП «Севастопольское -1» | 21 |
СП «Нагорное» | 39 |
СП «Ремизово» | 8 |
СП «Нагорное-1» | 1 |
Деятельность системы дополнительного образования
ГБОУ Школа № 626
2015-2016
Школа, как образовательный центр остается образовательным и социокультурным пространством, «общим местом» жизнедеятельности детей и взрослых, в которой образовательная среда оказывается более комфортной и безопасной, чем за ее пределами. Поэтому, дополнительное образование является существенным вкладом в образовательный, воспитательный и оздоровительный процессы обучающегося. Система внеурочной занятости детей, сложившаяся в нашей школе, направлена на то, чтобы ребенок, находясь в школе, провел время интересно и полезно для себя. Обучающиеся посещают кружки и секции школы, а также кружки и секции, которые проводятся на базе школы учреждениями дополнительного образования по следующим направленностям:
- Художественная;
- Техническая;
- Физкультурно-спортивная;
- Естественно-научная;
- Социально-педагогическая;
- Туристско-краеведческая.
Главной специфической чертой развития дополнительного образования в школе является опора на содержание основного образования. Интеграция основного и дополнительного образования может обеспечить:
- индивидуализацию образовательного и воспитательного процесса;
- целостность всей образовательной системы школы со всем её многообразием;
-определённую стабильность и постоянное развитие;
- необходимый уровень знаний, умений, навыков школьников и развитие их эмоционально-образной сферы, формирование духовно-нравственных качеств;
- сохранение определенного консерватизма системы и более активного использования инновационных педагогических идей, образовательных моделей, технологий;
- поддержку существующих школьных традиций и поиск новых путей организации жизни ученического и педагогического коллективов;
- социализацию обучающихся;
- сохранение лучших сил педагогического коллектива и приглашение новых людей, готовых работать с детьми.
В 2015-2016 учебном году по сравнению с предыдущим годом охват обучающихся системой дополнительного образования увеличился.
Основной целью дополнительного образования в ГБОУ Школа № 626 является гармоничное развитие личности учащегося с учетом его возраста и интеллекта, а также выявление и раскрытие способностей учащихся во внеурочной деятельности.
Реализация данной цели предполагает решение следующих задач:
- формирование условий для создания единого образовательного пространства школы;
- стимулирование познавательной деятельности учащегося;
- развитие коммуникативных навыков;
- создание социокультурной среды общения;
- развитие творческих способностей личности;
- стимулирование учащегося к самостоятельной деятельности и самообразованию;
- использование жизненного опыта ребенка;
- помощь в профессиональном самоопределении.
Занятость обучающихся в объединениях дополнительного образования по направлениям и возрастным группам
Бюджет (бесплатные образовательные услуги)
Направленность | Начальная школа | Средняя школа | Старшая школа | Всего |
Художественная | 245 | 197 | 65 | 507 |
Техническая | 15 | - | 15 | 30 |
Физкультурно-спортивная | 175 | 148 | 70 | 393 |
Естественно-научная | 365 | 115 | 85 | 565 |
Туристско-краеведческая | - | 15 | - | 15 |
ВСЕГО | 800 | 475 | 235 | 1510 |
Внебюджет (платные образовательные услуги)
Направленность | Начальная школа | Средняя школа | Старшая школа | Всего |
Художественная | 175 | 90 | - | 265 |
Техническая | 30 | - | - | 30 |
Физкультурно-спортивная | 240 | 90 | - | 330 |
Естественно-научная | 60 | 45 | 95 | 200 |
Социально-педагогическая | 35 | 8 | - | 43 |
ВСЕГО | 540 | 233 | 95 | 868 |
Занятость обучающихся в коллективах дополнительного образования
Бюджет (бесплатные образовательные услуги) | Внебюджет (платные образовательные услуги) | ||||
Название | Возраст | ФИО педагога | Название | Возраст | ФИО педагога |
Художественная направленность | |||||
«Хореография» | 6-10 (45 чел) | Бучинская О.В. | «Мягкая игрушка» | 8-11 (30 чел.) | Крутова О.Н. |
«Хореография» | 10-17 (45 чел) | Бучинский М.Е. | «Голубка» (театр сюжетного танца) | 6-13 (185 чел.) | Бучинский М.Е., Бучинская О.В. |
«Гитара-1» | 7-18 (30 чел.) | Пивоваров В.Н. | «Шерстяная сказка» | 6-10 (5 чел.) | Громова И.Г. |
«Гитара-2» | 7-18 (30 чел.) | Малишевская Н.И. | «Акварелька» (изостудия) | 4-9 (45 чел.) | Воробьева Т.В. |
«Лира» (хоровой ансамбль) | 12-16 (40 чел.) | Доля М.Е. | |||
«Лира» (хоровой ансамбль) | 6-12 (26 чел.) | Науменко О.Б. | |||
«Актерское мастерство» | 13-16 (30 чел.) | Леонов А.Б. | |||
«Музыкальный клуб» | 10-12 (15 чел.) | Пантелеева Н.В. | |||
«Мастерица» | 6-11 (30 чел.) | Галемина Г.А. | |||
«Я мир создаю своими руками» (творческая мастерская) | 7-14 (30 чел.) | Андрусова М.А. | |||
«Буратино» (театр кукол) | 6-14 (30 чел.) | Белугин Р.П. | |||
«Экспромт» (театральная студия) | 7-15 (30 чел.) | Быканова Т.А. | |||
«Солнышко» (изостудия) | 6-14 (25 чел.) | Воробьева Т.В. | |||
«Москвичи» (музыкальная студия) | 7-14 (35 чел.) | Головачова Г.В. | |||
«Лучики» (хореография) | 7-14 (60 чел.) | Калинина Л.Ю. | |||
Техническая направленность | |||||
«Реальный дизайн» | 13-17 (15 чел.) | Колганов И.А. | «Пиксель» | 7-9 (30 чел.) | Разинская Е.А. |
«Лего миры» | 6-11 | Бабичев А.В. | |||
Физкультурно-спортивная направленность | |||||
«Футболист» | 12-14 (30 чел.) | Зубков А.А. | «Стремление» | 6-15 (50 чел.) | Хахилев А.А. |
«Флорбол» | 8-13 (20 чел.) | Мардарьев М.М. | «Футболист» | 6-11 (25 чел.) | Зубков А.А. |
«Футбол» | 8-16 (35 чел.) | Прокопов А.Ю. | «Футбол» | 7-9 (30 чел.) | Прокопов А.Ю. |
«Тренажерный зал» | 14-17 (10 чел.) | Кобзев Д.В. | «Спортивные бальные танцы» | 5-12 (45 чел.) | Спесивцева Т.М. |
«Футбол» | 6-11 (20 чел.) | Красиков Д.А. | |||
«Волейбол» | 13-17 (35 чел.) | Зорина О.Г. | |||
«Созвездие» | 6-9 (45 чел.) | Спесивцева Т.М. | |||
«Юный чемпион» | 7-16 (30 чел.) | Ануфриев В.Г. | |||
«Олимпиец» | 7-16 (30 чел.) | Ануфриев В.Г. | |||
Спортивные бальные танцы | 7-12 (20 чел.) | Бешенцева А.Б. | |||
Фитнес-аэробика | 12-17 (20 чел.) | Бешенцева А.Б. | |||
Вольная борьба | 6-17 (25 чел.) | Паршин В.М. | |||
Туристско-краеведческая направленность | |||||
«Туризм. ОВЗ» | 10-18 (15 чел.) | Дубовицкий Б.С. | |||
Социально-педагогическая направленность | |||||
«Клуб юных англичан» | 8-10 (10 чел.) | Булоян А.А. | |||
«Клуб Почемучек» | 5-7 (30 чел.) | Пономаренко Ю.В. Фатыхова Д.Р. | |||
«English time» | 10-12 (10 чел.) | Фадеева И.В. | |||
«Happy English» | 10-11 (7 чел.) | Саркисян А.В. | |||
«Smart start» | 5-6 (8 чел.) | Маринкевич А.В. | |||
«Хочу все знать» | 5-7 (30 чел.) | Кисилева И.В. | |||
«Клуб разговорного английского языка» | 12-14 (8 чел.) | Прохорова Н.А. | |||
Естественно-научная направленность | |||||
«Математические головоломки» | 14-17 (20 чел.) | Ильичева И.А. | «Менделеев» | 15-16 (10 чел.) | Гребенюк Т.Н. |
«Математика для увлеченных» | 6-9 (25 чел.) | Нестеренко А.Е. | «Юные физики» | 15-16 (10 чел.) | Кириченко С.Г. |
«Грамотеи» | 6-9 (30 чел.) | Францева А.Ю. | «На пути к экзамену» | 15-18 (10 чел.) | Дрогунова О.А. |
«Книга – лучший друг» | 9-11 (25 чел.) | Фатыхова Д.Р. | «Творческая лаборатория» | 7-9 (30 чел.) | Разинская Е.А. |
«Занимательная математика» | 8-10 (25 чел.) | Крутова О.Н. | «Я и закон» | 15-16 (10 чел.) | Дейникова О.В. |
«Секреты русского языка» | 9-11 (25 чел.) | Симагина Л.В. | «Знатоки» | 13-14 (10 чел.) | Аржанухина О.А. |
«Учись мыслить смело» | 8-10 (25 чел.) | Гришина И.Б. | |||
«Слово» | 15-16 (20 чел.) | Амирова Р.Ф. | |||
«Русский с увлечением» | 7-9 (30 чел.) | Разинская Е.А. | |||
«Занимательная математика» | 7-9 (30 чел.) | Разинская Е.А. | |||
«Архимед» | 9-10 (25 чел.) | Кисилева И.В. | |||
«Язык мой-друг мой» | 9-10 (25 чел.) | Кисилева И.В. | |||
«Друзья Пифагора» | 6-8 (30 чел.) | Тюрикова И.А. | |||
«Языковеды» | 6-8 (30 чел.) | Тюрикова И.А. | |||
«Математика вокруг нас» | 14-18 (50 чел.) | Кирпичникова О.И. | |||
«Россия в современном мире» | 15-16 (20 чел.) | Макушина Ю.А. | |||
«Грамотейка» | 10-11 (25 чел.) | Матвеева Н.В. | |||
«Математический лабиринт» | 10-11 (25 чел.) | Матвеева Н.В. | |||
«Дружим с математикой» | 8-9 (25 чел.) | Голованова Н.В. | |||
«Любители русской словесности» | 8-9 (25 чел.) | Голованова Н.В. | |||
«Юный математик» | 10-11 (25 чел.) | Днепровская А.Б. | |||
«Занимательная грамматика» | 10-11 (25 чел.) | Днепровская А.Б. | |||
«Занимательная математика» | 11-15 (30 чел.) | Макушин А.Ф. | |||
«Математический марафон» | 14-16 (15 чел.) | Бабичев А.В. | |||
Победы в творческих конкурсах, обучающихся в 2015-2016 учебном году
Дата | Название мероприятия | Место | Творческое объединение |
Март 2016 | Городской Фестиваль конкурса «Эстафета Искусств» | Лауреат 1 степени (8-11 класс) | Театр сюжетного танца «Голубка» |
Февраль 2016 | 4 Международный Конкурс- Фестиваль детей и педагогов «МИР ТВОРЧЕСТВА» | Диплом Лауреата 1 степени | Театр сюжетного танца «Голубка» |
Ноябрь 2015 | Международный Фестиваль детско-юношеского творчества «Зажги свою Звезду» | 1 Премия, Диплом-СПЕЦ-ПРИЗ «Я помню, я горжусь!» | Театр сюжетного танца «Голубка» |
Апрель 2016 | Московский городской Фестиваль «Ступени Олимпа» | Диплом ГРАН-ПРИ | Театр сюжетного танца «Голубка» |
Февраль 2016 | Благотворительный концерт для ветеранов внутренних войск в Софринской бригаде оперативного назначения ВВ МВД России | Почетная грамота | Театр сюжетного танца «Голубка» |
Ноябрь 2015 | Районный Фестиваль «Отстояли Москву- Защитили Россию!» | Грамота 2 место | Театр сюжетного танца «Голубка» |
Январь 2016 | Второй этап Городского Фестиваля конкурса «Эстафета Искусств» | Диплом лауреата 3 степени | Баланов В.И.(Нестеров И.) |
Второй этап Городского Фестиваля конкурса «Эстафета Искусств» | Дипломант | Баланов В.И. (Агапова Т., Дутова М.) | |
Март 2016 | Городской Фестиваль «Дети читают русскую классику»- окружной этап | Дипломанты | Баланов В.И. (5А, Курбатов К., Агапова Т., Нестеров И.- читает на городе 29.04. |
Март 2016 | Городской конкурс чтецов «Живая классика» | Дипломанты | Баланов В.И. (Курбатов К., Нестеров И.) |
Январь 2016 | Городской Фестиваль конкурса «Эстафета Искусств» | Дипломант | ВИА «Перемена» |
Март 2016 | 3 Окружной Фестиваль детей, молодежи и жителей ЮЗАО «Не гаснет памяти свеча» | Диплом лауреата | ВИА «Перемена» |
Февраль 2016 | 7 Открытый Фестиваль школьных театров «Волшебный занавес» | Грамота участника | Божко Н.А. (3А.3Б) |
Апрель 2016 | 10 Фестиваль Ассоциации Школьных театров «Москва-Театр-Школа» | Диплом за лучшую актерскую работу | Божко Н.А. (Курбатов К.) |
Март 2016 | 5 Международный Конкурсный Фестиваль «Театральные ассамблеи» | Диплом 2 степени | Божко Н.А(3А.3Б) |
Декабрь 2015 | Второй этап Городского Фестиваля конкурса «Эстафета Искусств» | Диплом участника | Науменко О.Б. хор «Лира» |
Январь 2016 | 11 Открытый Детский Хоровой Фестиваль –Конкурс для дошкольников и младших школьников | Дипломант | Доля М.Е. хор «Лира» |
Март 2016 | Международный Фестиваль «Четыре Элемента» | Диплом лауреата 1 степени | Расцветаева А.Л. «Детский лепет» |
Апрель 2016 | 10 Фестиваль Ассоциации Школьных театров «Москва-Театр-Школа» | Диплом ГРАН-ПРИ | Расцветаева А.Л. «Детский лепет» |
Апрель 2016 | 10 Фестиваль Ассоциации Школьных театров «Москва-Театр-Школа» | Диплом 2 Премия | Расцветаева А.Л «Школьные Акварели» |
Декабрь 2015 | Отборочный тур городского конкурса научно-исследовательских мультимедийных проектов «История моей семьи в истории России» | Диплом призера | Гришина И.Б.(Зайцев Д., Зайцева У.) |
Крутова О.Н. (Осипова О.) | |||
Францева А.Ю. (Доминго М) | |||
Никитенко В.С. (Быкова А.) | |||
Ноябрь 2015 | Отборочный тур Городской конкурс мультимедийных и проектных работ по ресурсосбережению в рамках городского экологического фестиваля «Бережем планету вместе» | Диплом призера | Яровая Е.М.(Усанова Ю.) Фатыхова Д.Р. (Коробкова А.,Джевахашвили М.) |
Февраль 2016 | Городской Фестиваль проектно-исследовательских работ патриотического содержания «Моя Россия» | Лауреат 3 степени | Симагина Л.В., Яровая Е.М.(Чуваков Д., Петров И.) |
В течениии года | Олимпиада «Музеи, парки,усадьбы» | Победители | Лепехова Е.А.-1Б, Монахова Н.Н.-1В, Соловьева О.В.-1Г, Францева А.Ю.-2Б, Крутова О.Н.-3А, Яровая Е.М.-3В,Гришина И.Б.-3Б, Фатыхова Д.Р.-4Б, Симагина Л.В.-4В |
Участники | ВасинМ.В., Путятина С.Н., Хомец В.В. |
В настоящее время 85 % учащихся школы занимается в объединениях дополнительного образования различной направленности.
По итогам учебного года большую результативность показали коллективы художественной направленности и физкультурно-спортивной направленности. Обучающиеся коллективов по этим направленностям стали участниками, лауреатами, призерами, победителями городских и международных конкурсов и фестивалей. Также активную работу проводили коллективы естественно-научной и социально-педагогической направленности. В новом учебном году следует усилить работу по этим направленностям с целью обеспечения Московской и Всероссийской олимпиад мотивированными и достойными участниками и победителями.
Следует отметить, что в рамках школы все творческие коллективы принимали активное участие в организациях выставок детских работ, концертов и фестивалей, спортивных соревнований
Перед руководителями объединений дополнительного образования на 2016-2017 учебный год ставятся следующие задачи:
- разработать и адаптировать программы дополнительного образования, направленные на решение задач предпрофильной подготовки обучающихся;
- привлечь большее число детей к занятиям в системе дополнительного образования, решить проблему занятости школьников во второй половине дня;
- принять участие в общешкольных, районных, окружных и городских конкурсах в большем объеме.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Публичный отчет школы за 2010-2011 учебный год
В данном отчете представлены результаты работы МБОУ "Красноануйская ООШ"...
Публичный отчет
ЕЖЕГОДНЫЙ ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД ДИРЕКТОРА...
Публичный отчет перед общественностью из опыта работы на тему "Организация проектной деятельности в начальной школе"
Материал из опыта работы по теме "Организация проектной деятельности в начальной школе". Приведены примеры проектов, над которыми работали мои ученики....
Публичная презентация общественности и профессиональному сообществу результатов педагогической деятельности. План воспитательной работы
Основная цель воспитания: формирование активной, творческой личности посредством повышения культуры здоровья и безопасного уровня жизни. Задачи воспитания:·...
Публичный отчет МБОУ "НШ-ДС №5" за 2014-2015 учебный год
Уважаемые гости сайта и участники образовательного процесса МБОУ «НШ-ДС №5» Мы представляем Вашему вниманию традиционный Публичный информационный отчёт по всем направлениям деятельности нашего о...
Публичный отчет учителя начальных классов Буржиновой Э.Б.
Основными задачами в своей работе считаю формирование прочных знаний, умений и навыков самостоятельного овладения знаниями, для того чтобы учащиеся добывали знания и применяли их в самосто...
