Конспект внеклассного мероприятия для 2 класса на тему «Урок мира»
классный час (2 класс) на тему

Конспект внеклассного мероприятия для 2 класса на тему «Урок мира»

Автор: Гаврищук Наталья Владимировна, учитель начальных классов МБОУ СОШ №2 г.Советский ХМАО-Югра

Описание материала.  Предлагаю вашему вниманию разработку Урока мира.  Материал может быть интересен классным руководителям 1-4 классов. На уроке раскрываются понятия «мир», «символ мира». Урок насыщен творческими заданиями, которые призваны поддержать у детей праздничное настроение от встречи со школой, создать настрой на учебную деятельность и способствовать сплочению ученического коллектива и формированию ответственного отношения к сохранению мира в классном коллективе, в семье, в мире. Урок сопровождается показом презентации.

Цель: раскрыть понятие «мир»,  содействовать формированию у детей ответственного отношения к сохранению мира в классном коллективе, в семье, в мире.

Задачи:

1. Создать условия для адаптации к школьной жизни после летних каникул; поддержания дружеской атмосферы.

2. Раскрыть понятия «мир», «символ мира».

3. Создать условия для формирования ответственного отношения к сохранению мира в классном коллективе, в семье, в мире.

4. Развивать речь, логическое мышление, внимание, память, творческий потенциал учащихся.

Оборудование: компьютер, проектор, мультимедийная презентация, шаблоны для творческой работы «Хоровод вокруг Земли» ( безликий человечек, планета Земля), изображение голубя мира, конверт.

Интернет-ресурсы:

1. Стихи и пословицы: http://ostrovmagic.ru/vstrechaem-prazdnik/21-sentyabrya-mezhdunarodnyj-den-mira/2515-21-sentiabria-mejdynarodnyi-den-mira
2. Изображение «Голубь Мира»: http://yandex.ru/images?uinfo=sw-1280-sh-720-ww-1148-wh-561-pd-1.100000023841858-wp-16x9_1368x768-lt-120
3. Стихотворение В.Берестова «Первое сентября» http://weaft.com/documents/stihotvorenie-1-pervoe-sentyabrya-detskie-stihi-pervoklassnik-september-poems 
4. Стихотворение Л.Трифоновой «Наша Земля голубая планета» http://www.stihi.ru/2011/04/29/4095 
5. Песня  «Нам этот мир завещано беречь» (сл. Пляцковский М., муз. Чичков Ю.)  http://x-minus.me/track/ 
6. Песня «Пусть всегда будет солнце»  (сл. Л.Ошанина, муз. А.Островского) http://narodstory.net/pesenki_detskie.php?id=68 
7. Легенда «Белый голубь – символ мира» http://newrussianmarkets.com/kultura/belyj-golub-simvol-mira.html 

Ход урока

I. Организационный момент.

Приветствие.
Учитель: Не жарким солнышком согреты.
Леса еще листвой одеты,
У всех детей в руках букеты,
День хоть и грустный, но веселый,
Грустишь ты:
- До свидания, лето!
И радуешься:
- Здравствуй, школа!

II. Подготовка к первичному восприятию 

Учитель: Сегодня – 1 сентября. С праздником вас, ребята! С Днем знаний! Это праздник всех и каждого. Прошли веселые каникулы, и  мы снова собрались в нашем классе. За лето вы хорошо отдохнули, подросли, окрепли и очень сильно отличаетесь от тех малышей, которые впервые переступят порог нашей школы только сегодня. Будьте же для них примером во всем: в учебе, спорте, поведении. С сегодняшнего дня вы у нас второклассники.

III. Сообщение темы урока.
Учитель:  А тему нашего урока расшифровать нетрудно. Она состоит из трех букв русского алфавита: И, Р, М. (Мир)

- Что такое мир? (Дети отвечают)
- Вот какое объяснение значения этому слову дает толковый словарь:
1. МИР – Вселенная, планета, земной шар, все люди земного шара.
2. МИР – дружба и согласие между людьми; тишина, покой; отсутствие войны;  договор о прекращении войны.

IV. Творческие задания.

1. Задание: «Собери пословицу».

Учитель: С давних времён люди сочиняли пословицы о мире. Давайте соберём несколько пословиц.  

Мир строит, война разрушает.
Мир на планете – счастливы дети.
Дружно за мир стоять – войне не бывать.
Худой мир лучше любой ссоры.
- Не всегда над людьми бывает мирное небо. Радио, телевидение, газеты приносят тревожные новости. То в одном, то в другом конце земного шара падают на землю бомбы, горят школы и больницы, гибнут сотни людей. Идёт война.

-  Почему так происходит? Что мешает людям мирно жить? (споры, непонимание).
- Какие же люди начинают эти войны? (Жестокие, безжалостные, безответственные).
- А можно ли избежать военных действий? Как? (Надо не разжигать конфликты между разными странами, решать возникшие проблемы путем переговоров, соглашений, уметь договариваться мирно.)

2. Творческая работа «Хоровод вокруг Земли».

Учитель: Ведь мы все живем на одной планете – прекрасной планете Земля.
Наша Земля – голубая планета,
Воздухом свежим и солнцем одета.
Нет, вы поверьте,
Земли голубей
От синевы рек, озёр и морей.
Горы, равнины, леса и поля –
Всё это наша планета Земля.
Ветры поют, с облаками играя,
Ливни шумят...
И от края до края
Вы не найдёте чудесней на свете
Нашей прекрасной и доброй планеты!!!

Как здорово всем людям вдруг взяться за руки,
без войн, без насилия и без забот,
Вокруг земли с доброй улыбкой ,
мирный водить хоровод...

Учитель: Я вам, ребята сейчас предлагаю сделать творческую работу - хоровод вокруг земли. У каждого из вас на парте лежит белый безликий человечек. Возьмите карандаши и фломастеры и превратите белого человечка в себя – в ученика 2Д класса. Своего человечка я уже раскрасила. Как только человечки будут готовы – закрепляем их вокруг Земли в едином дружном хороводе.  (Дети раскрашивают человечков под песню  «Пусть всегда будет Солнце». Вот такой у нас получился символ мира на Земле!

3. Ларец дружбы

Учитель: Ребята, в каждой стране на нашей планете, в каждой семье люди хотят жить в мире.

Как вы думаете, наш класс можно назвать семьей?

Наш класс - это тоже  семья. Конечно, мы не родственники, но мы видимся каждый день в школе, вместе узнаем что-то новое, радуемся победам и огорчаемся из-за неудач. Хочется, чтобы наш класс остался такой семьей до окончания школы и стал еще дружнее.
Как вы хотите жить? Мирно или конфликтовать? (мирно)

- Какими вы должны быть для этого людьми? Как относится друг к другу? Как решать споры? (Ученики отвечают: добрыми, весёлыми людьми; не ссориться, не обзываться, помогать друг другу)

- Правильно! Молодцы! Вы будете между собой настоящими друзьями!

Перед вами ЛАРЕЦ ДРУЖБЫ нашего класса. Подумайте и скажите, какие слова мы положим в ларец дружбы, а какие категорически отвергнем.

Запомните, ребята: Мир трудно построить, но еще труднее его сберечь. Мир и дружба в вашем классе зависит только от вас.

4. Голубь мира

Учитель: Ребята, слово «мир» имеет свой символ.  А какой, вы узнаете, если отгадаете загадку.

Загадка: 
Это птичка-невеличка,
В городах живет.
Крошек ей насыплешь -
Воркует и клюет.  (Голубь)

 - Правильно. И не просто голубь, а белый голубь. Т.к. БЕЛЫЙ цвет означает мир, чистоту и добро.

Учитель: С  древнейших времён люди считали голубя символом мира на Земле. У древних римлян ещё до нашей эры существовала легенда о том, как голуби богини любви Венеры свили своё гнездо в шлеме бога войны Марса, и бог войны, чтобы не разрушать их гнездо, отказался от очередной кровопролитной войны.

Существует традиция выпускать белых голубей, как символ мирных намерений. Их запускают в небо в самые торжественные моменты – в день свадьбы, на выпускном вечере.

К нам в класс тоже залетел белый голубь мира. В лапках он держит конверт. Давайте вскроем конверт и посмотрим, какое послание нам принес голубь.

Чтение послания

Этот голубь не простой, а волшебный. Он исполняет желания. Я предлагаю вам написать свое самое заветное желание и положить в конверт голубя. Ваше желание обязательно сбудется.

V. Рефлексия.

Учитель: В заключение урока  обращаюсь к вам, ребята.  Мир - это то, что нас окружает.  Трава, солнце, небо, деревья,  птицы, жучки, паучки. Он так прекрасен этот мир: живой и неживой природы. Будьте внимательны и откройте удивительный, загадочный, волшебный мир, который окружает нас каждый день. Учитесь радоваться первым лучам солнца, пению птиц, бабочкам, цветам, удивительным звукам природы. Уважайте и цените друг друга!

Предлагаю вам спеть песню «Нам мир завещано беречь» (Сл. Пляцковский М., муз. Чичков Ю.)
Для дружбы, для улыбок и для встреч
В наследство получили мы планету.
Нам этот мир завещано беречь.
И землю удивительную эту.