Роль классного руководителя в обеспечении внеурочной деятельности учащихся. Работа по программе классного руководителя.
методическая разработка (1 класс) на тему

Дата: 29.03.2018 г.

Учитель: Якубова З.Ю.

Место  работы: МБОУ «Кировская  школа-гимназия №2»

Педсовет: Роль классного руководителя в обеспечении внеурочной деятельности учащихся. Работа по программе классного руководителя.

Цель: саморазвитие и самореализация личности обучающегося, его успешная социализация в обществе.

Задачи:

- создание условий для самовыражения обучающихся,

- формирование «образа успешного человека» как элемента школьной культуры,

- интеграция учебной деятельности и воспитательной работы,

- содействие мотивации у учащихся к участию в делах школы,

- содействие развитию инициативы и творческой активности школьников,

- развитие ключевых компетенций личности (учебной, исследовательской, социально-личностной, коммуникативной, сотрудничества, организаторской деятельности, личностно-адаптивной).

Ход доклада

Здравствуйте, уважаемые коллеги! На данный момент я работаю в 1 классе. Всего обучающихся – 22 человека. На самом первом родительском собрании познакомила родителей с внеурочной деятельностью. Родители выбрали направление кружка занятий внеурочной деятельности – духовно-нравственное и общекультурное. Я веду кружок духовно-нравственного направления – «Праздники, традиции и ремесла народов России».  

Цель деятельности классного руководителя: создание условий для саморазвития и самореализации личности обучающегося, его успешной социализации в обществе. Классный руководитель – непосредственный и основной организатор учебно-воспитательной работы в школе.

В организации внеурочной деятельности сотрудничаю с родителями, работниками библиотеки, руководителями кружков ЦДЮТ. Мы часто посещаем библиотеки, как школьную, так и районную детскую. На свои праздники приглашаем родителей, учеников нашей школы, руководителей кружков. Сам кружок вызывает у детей огромный интерес, его посещает весь класс. Результатом являются частые внеклассные мероприятия творческой направленности. Со своей стороны родители принимают активное участие: шьют костюмы, оформляют кабинет, занимаются дома с детьми, выполняют проекты и являются активными зрителями. Такая поддержка очень важна для детей.

В этом учебном году мы провели «Праздник Осени», «Прощание с Азбукой», «Масленица», «День Защитника Отечества», а также выразительное чтение и обсуждение стихотворения В.В. Маяковского «Что такое хорошо и что такое плохо…». Учащиеся активно принимали участие, были актерами, импровизаторами, певцами, ведущими.

Таким образом, эффективно выстроенная работа классного руководителя во внеурочной деятельности является одним из условий успешной реализации программы ФГОС.