Анализ воспитательной работы
учебно-методический материал на тему

Анализ

воспитательной работы 4 - в класса

МБОУ «Сосново-Озерская средняя общеобразовательная школа №1»

за 2014-2015 уч

Классный руководитель –  Дамбиева Аюна Цыденовна_

Социальный паспорт класса

В классе обучается 18 человека: из них 9 мальчиков и 9 девочек

Состав семьи

- Дети из многодетных семей (5): Лошкарева Лиза, Норбоев Баярто, Машанова Галя, Дамбажапов Жаргал, Зенечев Сережа

- Дети из неполных семей (2): Берсанова Даша. Дугданова Женя

- Дети, находящиеся под  опекой (4): Жапов Бато, Мальтенинов Валера, Сосорова Кристина, Яковлева Света

- Дети из малообеспеченных семей – (4)Соколова Даша, Дамбажапов Жаргал, Машанова Галя,

Актив класса

1. Лошкарева Лиза – командир класса
2. Жамсаранов Бато-Цырен – учебный сектор
3. Николаева Юмжина - учебный сектор
4. Дугданова Женя - учебный сектор
5. Сосорова Кристина – культурный сектор
6. Берсанова Даша - культурный сектор
7. Норбоев Баярто – художественный сектор
8. Арабжаев Баян – художественный сектор
9. Виноградов Саша – спортивный сектор
10. Машанова Галя – цветовод
11. Яковлева Света - цветовод

Занятость детей во внеурочное время

Спортивные секции и клубы

Жапов Бато, Дамбажапов Жаргал – борьба

Зенечев Сережа, Виноградов Саша, Жамсаранов Бато-Цырен  – легкая атлетика

Танцевальные объединения

Сосорова Кристина – МБОУ «СОСОШ № 1», танцевальный кружок

Берсанова Даша - МБОУ «СОСОШ № 1», танцевальный кружок

Машанова Галя, Соколова Даша, Яковлева Света – РДК, танцевальный кружок

Арабжаев Баян, Норбоев Баярто - ЦДТ

Художественные кружки

Дугданова Женя – ЦДТ, кружок «Фантазия»

Николаева Юмжина, Лошкарева Лиза, Дашиева Саша, Соклова Даша – ЦДТ, гитара

Другие виды деятельности  

Сосорова кристина, Дугданова Женя, Норбоев Баярто, Жапов Бато – МБОУ «СОСОШ №1», шахматный кружок

 Цели и задачи воспитания в 2014-2015 учебном году

Цель деятельности классного руководителя: Работа по сплочению коллектива, по воспитанию сознательного поведения учащихся в школе и во внеурочное время, сознательного отношения к учёбе.

Основные воспитательные задачи на 2014 – 2015 учебный год

Создать условия для:

1.  Формирования навыков культурного поведение в школе,   дома, на улице, в общественных местах.

 2.  Развития гармоничной личности.

3. Возможности самовыражения каждого члена коллектива,    возможности комфортно чувствовать                        

себя в коллективе.

4. Привития интереса к здоровому образу жизни, соблюдению гигиенических правил.

5. Развития речи учащихся и культуры общения.

6.  Воспитания патриотов своего Отечества.

7.  Воспитания уважительного отношения к взрослым, пожилым людям.

Цели и задачи реализуются в следующих видах деятельности и направлениях воспитательной работы:

Участие в общешкольных праздниках, в районных и республиканских  мероприятиях 

Цель: формирование активной жизненной позиции, воспитание чувства уважения и гордости за свою школу и класс.

• Учебно-познавательная деятельность.

Цель:   создать условия для продвижения учащихся в интеллектуальном развитии.

1. Подготовка к олимпиадам по предметам.
2. Выбор темы учащимися для исследовательской деятельности.
3. Познавательные викторины.
4. Учебные проекты.
5. Участие в конкурсах «Мультитест по предметам», «Русский медвежонок»

• Спортивно-туристическая деятельность.

Цель: демонстрировать здоровый образ жизни, популяризация занятий спортом.

1. Подготовка к ежегодным олимпийским играм.
2. Режим дня.
3. Беседа «Как правильно одеваться осенью и зимой».
4. «Веселая эстафета»
5. Игры на свежем воздухе.
6. Участие в спортивно-массовых мероприятиях.

• Трудовая  деятельность.

Цель: формировать потребность активного участия в коллективных делах по благоустройству школы и классного кабинета.

1. Организация дежурства по школе.
2. Уход за комнатными растениями.
3. Ремонт библиотечных книг.
4. Рисунки, поделки, проекты.

• Духовно-нравственное воспитание.

Цель: помочь учащимся осознать нравственные нормы и правила

1. Полезные привычки
2. Что вы знаете друг о друге. 
3.  «Забота» ко Дню пожилого человека.
4. Беседа «Тепло родных рук» (о маме)
5. Беседа. «Обязанности по дому. Помощь родителям».
6. Классный час «Почему надо помогать птицам»

• Патриотическое воспитание; 

Цель: воспитание патриотических чувств у учащихся.

1. Классный час «Моя малая родина»

• Проект «70-летие Победы»
• Гражданско-правовое воспитание.

Цель: формирование гуманистического мировоззрения, осознание своих прав и прав других людей.

1. Беседа «Толерантность – путь к миру»
2. Правила поведения в школе

• Художественно-эстетическое воспитание.

Цель: воспитание эстетического вкуса, создание условий для творческого самовыражения.

1. Поделки из природного материала, рисунки «Осень – славная пора!».
2. Конкурс рисунков по пожарной безопасности, «Огонь – друг. Огонь – враг».
3. Беседа « Твой внешний вид»
4. Посещение музея имени Сампилова.
5. «Новый год».
6. Конкурс сочинений «Мама – прекрасное слово … ».
7. Конкурс чтецов «Самая лучшая мама на свете».

• Формирование основ безопасности и здорового образа  жизни.

Цель:  формировать у учащихся культуру сохранения и совершенствования собственного здоровья.

1. Инструктажи по ТБ и правилам поведения.
2. Классный час «Электробезопасность»
3. Конкурс плакатов «Мы за здоровый образ жизни»
4. П.П.Б. «Осторожно - огонь!» «Огонь - друг, огонь - враг».
5. Районный Флешмоб
6. Классный час «Мое здоровье»
7. Пожарная безопасность на каникулах.

Работа с одаренными детьми

1. Выполнение творческих работ.

2. Подготовка сообщений к урокам литературного чтения, окружающего мира.

3. Подготовка и участие в классных олимпиадах.

4. Участие в конкурсах чтецов.

5. Развитие логического мышления, памяти, воображения путём выполнения заданий повышенной трудности.

6. Помощь сильных учащихся  слабоуспевающим в шефских парах.

Работа со слабоуспевающими учащимися

1. Создание и работа шефских пар.

2. Выполнение  заданий, развивающих творческие способности  учащихся.

3. Консультации родителей по подготовке дополнительных заданий.

4. Контроль посещения учащимися  кружков а школе,  проведения свободного времени.

5. Вовлечение детей в общественную работу в коллективе, выполнении ими поручений.        

6. Исследование интересов детей и предоставление заданий в соответствии        

        с их интересами

 Результаты проведенной работы

1. Классные часы:

2. Классные  собрания:

3. Экскурсии:

Экскурсия в музей им. Ц.С.Сампилова «Фронтовые письма», музей природы в г. Улан-Удэ

Творческие дела класса:

4. Работа с родителями

Родительский комитет класса:

Председатель – Лошкарева Оксана Петровна

Члены комитета – Дугданова В.Ш., Берсанова О.С., Николаева С.В.

Секретарь – Машанова Н.П..

Количество родительских собраний в 2013-2014 учебном году - 4

Средний процент посещаемости родителями собраний – 65 %

Темы  родительских собраний:

Индивидуальные встречи с родителями учащихся:

Общие выводы об итогах воспитательной работы в классе

        1. Классный коллектив сложился, сложился и актив класса.

2. Общественная и познавательная активность учащихся в классе хорошая. Причины низкой активности   отдельных учащихся: неумение планировать и организовать свою деятельность.

3. Необходимо активизировать работу по воспитанию культуры поведения (2 человек имеют средний уровень воспитанности, и 1 человека имеют низкий уровень)

        4. Все учащиеся класса посещали занятия кружков и секций (охват 100%).        

        5. Классные часы, собрания, беседы, экскурсии были направлены на реализацию воспитательных задач и целей. Они планировались с учетом календарных праздников, планом общешкольных мероприятий.

        6. Учащиеся класса принимали активное участие в школьных мероприятиях

        7. В течение всего года велась работа с учителями – предметниками, работающими в классе: посещались уроки, беседы с учителями – предметниками.

        8. Индивидуальная работа проводилась со всеми учащимися, но особенно с теми, кто имеет проблемы с успеваемостью, поведением.

        9.Активно работал родительский комитет класса:

        Проведено 5 родительских собраний (процент посещаемости – 70%).

        10. План воспитательной работы,  составленный на 2014 - 2015 учебный год, в целом реализован. Итоги воспитательной работы за год позволили выявить проблемы, над которыми предстоит активно поработать в следующем учебном году: формирование сознательного отношения к учебе, воспитание культуры поведения в школе и вне ее, активизация работы классного самоуправления, привлечение всех учеников класса к активному участию в жизни школы и класса,  привлечение всех родителей к воспитательной работе с классом.