классный час "Доброта"
классный час (2 класс) на тему

Классный час "Поговорим о доброте"

Цели. Формировать у учащихся понимание важности вежливого отношения к окружающим людям, развивать представления о добре, воспитывать стремление совершать добрые дела, развивать самооценку.
Ход классного часа

1. Организационный момент:

 - Давайте познакомимся.

2. Просмотр мультфильма, беседа.

Ребята, я хочу предложить вашему вниманию посмотреть один мультфильм.

А вы видели этот мультфильм?

Ребята, кто из вас догадался, о чем этот мультфильм?

И мы сегодня поговорим с вами о доброте.

- Какой был мальчик?

- А как вы догадались?

- Как вы думаете, ему было жалко подарить букет ослику?

- А почему вы решили, что ослик грустный?

- А для чего он это сделал?

 - Ребята, а какого человека мы можем назвать добрым? (Добрый человек – это тот, кто любит людей и готов в трудную минуту прийти им на помощь. Добрый человек бережёт природу, любит птиц и зверей, помогает им выжить в зимнюю стужу. Добрый человек старается быть аккуратным, вежливым и уважительным в общении с товарищами и взрослыми.)

- А вы знаете добрых людей?

- А почему вы думаете, что они добрые?

3. Работа с понятием «доброта».

- Ребята, а что, по-вашему означает слово ДОБРОТА?

А теперь обратимся к определению в толковом словаре Сергея Ожегова.

Доброта - это отзывчивость, душевное расположение к людям, стремление делать добро другим. Он отметил качества, определяющие доброту: добродетельный, добродушный, доброжелательный, добронравный, добропорядочный, добросердечный, добросовестный. Наверное, по-настоящему добрый человек обладает всеми этими качествами.

- Вам всем все понятно?

- Ребята, а вы запомнили, как называется мультфильм?

Кто из вас, делал добрые дела ПРОСТО ТАК?

Вот так и в жизни: если мы совершили что- то хорошее, то это не пройдет бесследно. Доброта, ребята, как капельки воды, которые сливаясь, превращаются в ручеек, ручейки – в реку, реки – в море добра.  И у вас на партах есть такие капельки доброты.

И что вы замечали на лицах людей, когда делали людям приятное, доброе?  

Ребята, а чем является букет в мультфильме? Как вы думаете, а можно ли сказать, что букет – это символ доброты. А из чего состоит букет? Что бы выросли цветы, что нужно для этого сделать? (нужно ухаживать, поливать; посадить и полить)

И очень хорошо, когда человек оставляет после себя добрый след.

4. «Сад добрых дел».

Сегодня, я хочу предложить вам посадить «Сад добрых дел, посадить цветы Добра».

У нас есть земля, но она очень сухая, а чтобы на ней выросли цветы Добра, мы должны ее увлажнить капельками доброты.

Возьмите свои капельки и прикрепите на нашу землю.

А сейчас, давайте вместе с поросенком Фунтиком споем «Песню о доброте».

5. Работа в парах.

Ребята, а теперь поработаем в парах.  У вас на партах лежит цветок

напишите в центре свое имя, а на лепестках напишите ответ на вопрос -  Что рождает доброта? Посадите свои цветы в наш  сад.

Заботьтесь о своем саде и не позволяйте ему зарастать сорняками, наполняйте его солнечным светом, добрыми словами и добрыми делами!

6. Заключение.

 Игра-тренинг “Волшебный цветок добра”.

Дети, встаньте в круг, слегка вытяните руки вперед ладонями вверх и закройте глаза. Представьте себе то, что я вам сейчас скажу. (Можно включить красивую, приятную мелодию.)

Нарисуйте в своем воображении цветок добра и хорошего настроения. Положите его на обе ладони. Почувствуйте, как он согревает вас: ваши руки, ваше тело, вашу душу. От него исходит удивительный запах и приятная музыка. И вам хочется ее послушать. Мысленно поместите все добро и хорошее настроение этого цветка в свое сердце.

Почувствуйте, как добро входит в вас, доставляет вам радость. Вас обвевает теплый, ласковый ветерок. У вас доброе, согревающее душу настроение.

- Вы ещё дети, но впереди вас ждёт много славных дел. Вы сделаете нашу планету Земля красивой. Но прежде вы должны вырасти настоящими людьми – смелыми, добрыми, трудолюбивыми. Ведь делать добро – это здорово.

А теперь откройте глаза. Посмотрите вокруг. Возьмитесь за руки. Глядя друг на друга, пожелайте чего-нибудь хорошего. (Дети выполняют.)

 Я хочу, чтобы вы запомнили то, что вы сейчас чувствуете, и взяли с собой, уходя с нашей встречи.

7.Подведение итога занятия.

Послушайте стихотворение о доброте.

Давайте поклоняться доброте!

Давайте с думой жить о доброте:
Вся в голубой и звездной красоте,
Земля добра. Она дарит нас хлебом,

Живой водой и деревом в цвету.
Под этим вечно неспокойным небом
Давайте воевать за доброту!

Релаксация.

Ребята, что вам понравилось на нашем занятии. О чем вы задумались?

Наша встреча подошла к концу.

Всего вам доброго! И помните: «Доброта спасёт мир!»