Совместные игры на свежем воздухе
статья (2 класс) по теме

Организация прогулки в ГПД

Попова Людмила Константиновна

ГБОУ школа №534, воспитатель ГПД

1. Что такое прогулка?

Прогулка - это форма активного отдыха детей, занятие на воздухе, где дети устанавливают контакт друг с другом, с воспитателем и могут наблюдать за природой, после чего обсуждая увиденное в классе.

2.  Значение прогулки.

Для группы продленного дня прогулка является одним из главных режимных моментов. Прогулка необходима для того, чтобы дети могли восстановить свои силы после занятий, дышать свежим воздухом, что укрепляет здоровье.

Прогулка должна быть четко организована воспитателем, но при этом ребенок должен чувствовать себя непринужденно.

3. Виды прогулок.

Прогулка-поиск

Во время такой прогулки учащиеся получают определенное задание, например, отыскать природный  материал для поделок. Но для того, чтобы дети приступили к поискам, им надо решить загадку или найти ответить на поставленный перед ними вопрос.

Другой вариант, это перед прогулкой воспитателю спрятать определенный предмет. Задача детей- найти спрятанный предмет, с помощью карты- путеводителя.

Прогулка-задание

Варианты заданий:

• «Начертить план школьного двора»
• «Достопримечательности в районе нашей школы»
• «Найти периметр школьной площадки»

Прогулка-практикум

Дети на практике закрепляют полученные знание о Правилах дорожного движения, учатся ориентироваться на местности.

Темы прогулок - практикумов:

• «Правила дорожного движения»
• «Правила поведения в общественном транспорте»
• «Правила поведения на природе»
• Правила поведения в общественных местах»

Во время прогулки воспитатель задает  ситуации, темы которых представлены выше, а задача детей ответить как бы они себя в них повели.

Прогулка-фантазия

Задача такого вида прогулок - это вызвать творческую активность детей.

Во время прогулки дети из природного материала составляют букеты, композиции, рисуют мелками на асфальте, лепят из снега фигуры.

Темы прогулок-фантазий:

«Фигуры из снега»

«Осенний букет»

«Рисунки на асфальте»

Прогулка-показ

У детей формируется умение анализировать, сравнивать, после чего делать выводы. Воспитатель заранее продумывает вопросы, на которые школьники должны будут найти ответы в ходе такой прогулки.

Спортивные игры во время прогулки

Спортивные игры во время прогулки

При проведении подвижных и спортивных игр на прогулке рекомендуется  придерживаться правила постепенного повышения физической нагрузки и снижения ее в конце занятий. Следует внимательно следить за проявлением внешних признаков утомления учащихся.

4. Требования к организации прогулки.

● Обувь и одежда детей должны соответствовать погоде.

● Перед началом прогулки перед школьниками должна быть поставлена цель прогулки.

● Повторить правила техники безопасности поведения на улице (школьной площадке).

● Постепенное повышение физической нагрузки и снижение её к концу прогулки.

Литература:

1. Виды прогулок в НПД http://ped-kopilka.ru/pedagogika/metodika/vidy-progulok-v-gpd.html  

2. Козлова Л.И. Прогулка: основные задачи, виды прогулок. Методические рекомендации по проведению прогулки http://nsportal.ru/shkola/raznoe/library/2014/04/15/progulka-osnovnye-zadachi-vidy-progulok-metodicheskie-rekomendatsii