Классный час
классный час (1 класс) на тему

                                                         Класс шагы

Кичээлдин чорудуу: 1. Амыргын-на, амыргын!

                                        2. Таныштырылга. (шулук хевиринге уруглар болгаш башкы боттарын таныштырар).

  Ак-кок дээрнин адаан орта

Ада-ием чаяап кааны

Самиялар улуг уруу                  

       ХОРАГАЙ  мен, таныжынар!

Анай чаштар башкызы мен

Ажыл-ишчи, бодун чанныг
«А» деп ужук ооредир

«Авай» деп сос бижиттирер

башкынар   мен таныжынар!

Аалга кирген кижи, аяк эрии ызырар

Арга кирген кижи, амданныг саат дайнаар. (аалчыларга аяк шайны кудар).

-Богун  клазывыс шагын таныштырылга хевиринге эрттирер бис, уруглар!

(Аяаар музыканы салып каан турар).

Тренинг: -Че, уруглар! Шупту сандайларга долгандыр олуруптунарам!

-Силер шупту найыралдыг ог-буле силер!

1. Бот-боттарынарже хулумзуруг_биле коржуп корунерем. Кандыг-дыр? (солун, хоглуг………….).

2. Шупту куспактажыптынарам. Кандыг-дыр?Кажан кижилер куспактажырыл?

3. Хая корундур олуруптунарам.Ам кандыг-дыр? (чалгааранчыг, солун эвес, багай…………..).

4. Дедир шын олуруптунар, че!  - Корбес силер бе! Амыдыралга чуу-даа туруп болурун кордувус. Ог-буле эптиг, найыралдыг болур, бергелерни денге шыдажып эртер ужурлуг шейл!

Башкынын беседазы:

        Бистин школавыс бо –дур, уруглар. Бистин школавыс дээрге бистин бажынывыс-тыр. ОНУ БИС КАМНААР КАДАГАЛААР УЖУРЛУГ БИС.

Бисте кым аалдап келген-дир уруглар?

(Лунтик) аалдап келген.

Лунтик силерден дыка хой чуул билип алыр дээш келген. Лунтикке дузалажыр бис бе , уруглар?

-  оореникчи кижинин сумказынга чуу чоруурул уруглар?

- каш деп демдек алырынга ынак силер?

Чёрный Ивашка,

Деревянная рубашка,

Где носом пройдёт –

Там и след кладёт. (карандаш)

Говорит она беззвучно,

А понятно и не скучно.

Ты беседуй чаще с ней —

Станешь вчетверо умней. (книга)

Карандаш, линейку, ластик

Сохранит коробка-пластик.

Не беда, что очень мал, —

Все вместит цветной... (пенал)

Посмотрите на меня —

Сбоку у меня поля,

Для задачек будут, детки,

На моих страницах клетки,

А для разных упражнений,

Я — в линейку, без сомнений.

Это — лёгкая загадка:

Каждый знает, я — (тетрадь)

Я люблю прямоту,

Я сама прямая,

Сделать ровную черту

Всем я помогаю. (линейка).

«Эртинени черден казар,

Эртемнерни  номдан тывар .» ДЭЭР БОЛГАЙ УРГЛАР. (ном-биле таныштырар)

 ЭР ХЕЙЛЕР, УРУГЛАР. Лунтик чанар дээн-дир байырлажып каалынар.

Туннел,  Оовуске аалчылар-даа ковей-ле болду, чон арбын келди. Ог-булевис найыралдыг деп илереп келди,

Ынчангаш, ада-иеге чедиишкиннерни кузедим Силер ажы-толдун  чугле айтыкчызы, азыракчызы, кижизидикчизи эвес, ёзулуг ѳңнуу болур ужурлуг силер!

- Четтирдим,  кээп турунар! Клазывыс эжии силерге, ажык!

Ада-иеге сумелер.

• Уругларынарга ынак бис деп ургулчу бадыткап чорунар.
• Ог-буленер -биле хунде кылган ажылынарны, чедир кылбаан чуулдерни сайгарып турунар
• Уруунарнын эш-оорун эки билип алыры-биле бажынынарже киирип турунар
• Уруунарга улегер болунар: боттарынарнын ада0иелеринерге кандыг хамаарылгалыг силер, кырый бээринерге силерге база ындыг хамаарылганы коргузе бээр.
• Уругларга кажан-даа торуттунген черин утпас кылдыр оорединер.
• Школага ургулчу келинер, Алдарлыг педагог В. Сухомлинский «эн-не долу, шын кижизидилге школа биле ог-буленин демниг ажылы болур» деп чугаалаан.

Ада-иеге сумелер.

• Уругларынарга ынак бис деп ургулчу бадыткап чорунар.
• Ог-буленер -биле хунде кылган ажылынарны, чедир кылбаан чуулдерни сайгарып турунар
• Уруунарнын эш-оорун эки билип алыры-биле бажынынарже киирип турунар
• Уруунарга улегер болунар: боттарынарнын ада0иелеринерге кандыг хамаарылгалыг силер, кырый бээринерге силерге база ындыг хамаарылганы коргузе бээр.
• Уругларга кажан-даа торуттунген черин утпас кылдыр оорединер.
• Школага ургулчу келинер, Алдарлыг педагог В. Сухомлинский «эн-не долу, шын кижизидилге школа биле ог-буленин демниг ажылы болур» деп чугаалаан.