Международный день прав человека
план-конспект занятия (3 класс) на тему

Опубликовано 17.12.2017 - 17:36 - Синявцева Елена Александровна

В рамках Международного дня прав человека в 3 классе прошёл классный час.

Скачать:

Вложение	Размер
день прав человека	244.6 КБ

Предварительный просмотр:

В рамках Международного дня прав человека в 3 классе прошёл классный час.

Цель:

Уточнить знания учащихся о гражданских правах и обязанностях.
Познакомить учащихся с различными видами ответственности.
Развивать правовое мировоззрение и нравственные представления.
Воспитывать чувства ответственности за свои поступки и действия. $C:\Users\Лидия\Saved Games\Desktop\день конституции\DSC05750.JPG$ $C:\Users\Лидия\Saved Games\Desktop\день конституции\DSC05760.JPG$

Здравствуйте, тема нашего занятия «Право- это не только права…». Видите многоточие? В конце нашего занятия, по- моему мнению, каждый сможет закончить эту фразу.

Давным-давно, тысячи лет назад на Земле появились люди, одновременно с ними появились главные вопросы: что люди могут делать и что нельзя? Что они обязаны делать и что не обязаны? На что они имеют право и на что не имеют?

Очень долго решались эти вопросы и, когда их решили, появились Декларация прав человека – заявление о правах и свободах человека во всем мире, Конституция, Уголовный Кодекс, но это для взрослых. А в каких документах говорится о правах и обязанностях детей? (Конституция РФ, Конвенция о правах ребенка, Закон РФ «Об основных правах и гарантиях ребенка в Российской Федерации», Уголовный кодекс РФ, Устав школы)

$C:\Users\Лидия\Saved Games\Desktop\день конституции\DSC05752.JPG$ $C:\Users\Лидия\Saved Games\Desktop\день конституции\DSC05763.JPG$

На этом занятии дети узнали, что такое право? (Совокупность обязательных к исполнению норм, установленных государством, регулятор общественных отношений.)

Какие права есть у детей? О том что у каждого человека кроме прав есть обязанность и ответственность, вспомнили устав школы, права и обязанности учащихся. На практике разобрали ситуации «Кто прав?», «Прав ли ученик?», «В школе». В конце занятия дети сделали вывод: если мы будем достойно и с пониманием выполнять свои обязанности, пользоваться своими правами разумно и добросовестно, с добрыми намерениями и уважением к чужим правам, только тогда мы сможем рассчитывать на такое же правомерное ответственное поведение других людей. Тогда мы не столкнёмся с печальными последствиями невыполнения обязанностей — наказанием, и сами получим право требовать привлечения правонарушителей к ответственности.