Тәрбия планы
календарно-тематическое планирование (1 класс) на тему

                            Укучылар исемлеге

Уку елына бурычлар.

1. Укучыларның мәктәпкә теләп, шатлык белән килүләренә ирешү.
2. Мәктәпнең эчке һәм тышкы кагыйдәләрен төгәл үтәүләренә ирешү.
3. Мәктәп җиһазларына, китап-дәфтәрләргә сакчыл караш тәрбияләү.
4. Укучыларның сәламәтлекләрен кайгырту, спорт белән дуслашырга өйрәтү.
5. Көндәлек режимны төгәл үтәүләренә ирешү.
6. Табигатьне яратырга, өлкәннәрне хөрмәт итәргә, сабыйларны якларга өйрәтү.
7. Китапны яратырга өйрәтергә, уку әсбапларына сакчыл караш тәрбияләү.
8. Укучыларның гомуми үсешен һәм шәхси үзенчәлекләрен өйрәтүне дәвам итү.
9. Балалрның сәламәтлеген саклау, сәламәт тормыш рәвеше күнекмәләрен булдыру.
10. Укучыларның күптөрле кызыксынуларын тормышка ашыру, һәр балада күп белергә омтылыш тудыру, кыенлыкларны җиңәргә өйрәтү.
11. Җәмгыятькә файдалы эшләрне башкарганда төрле яшьтәге балалар һәм өлкәннәр белән хезмәттәшлек итәргә өйрәтү.

Сыйныф җитәкчесенең функцияләре:

1. Гаиләне, сыйныф коллективын, шәхесне өйрәтү.

2. Оештыру эшчәнлеге.

3. Шәхес –ара мөнәсәбәтләрне ачыклыу.

.

4. Законнарның үтәлүен тәэмин итү.
5. Шәхес үсешенә ярдәм итү.

Бурычлары:

1. Документацияне тутыру.
2. Класс коллективының мәктәп эшендә катнашуы.
3. Укучылар һәм ата-аналар белән эшләү.

Сыйныф җитәкчесенең ата-аналар белән эшләү планы.

1. Сыйныф җитәкчесе,  ата-аналар комитеты белән берлектә, барлык әти-әниләр өчен белем күтәрү чаралары оештыра, алдынгы тәҗрибәне пропагандалый. Ул елга 2 тапкыр , җәйге каникулдан һәм кышкы каникулдан, язгы каникуллардан соң, ата-аналар гомуми җыелышын уздыра.
2. Укучының өлгереш дәрәҗәсе түбәнәюнең сәбәпләрен ачыклау. Әгәр бу авырып китү сәбәпле икән, бу очракта аның сәламәтлеге турында кайгыртырга, аңа булышырга, чыныгу, дәвалану мәсьәләләрен ашыгыч рәвештә эш итәргә кирәк.
3. Укуда өлгермәүнең бүтән сәбәбе гаиләдәге мөнәсәбәтләрнең бозылуыннан дип фараз кылыйк. Ата белән ана арасындагы даими ызгыш-талаш , эчкечелек күренешләре баланың укуына, өлгерешенә , холкына үтә тискәре тәэсир итә. Әти-әни мондый начар сыйфатлардан иң беренче чиратта үзе баш тартырга тиеш. Әмма кайчакта андый анага, атага җәмәгатьчелек фикере, абруе аша да йогынты ясый белү кирәк.
4. Укуга, дәресләргә битараф булган, уку хезмәтенә җавапсыз караган яшьтәшләренең тәэсире дә баланың өлгерешенә зур зыян китерә. Бу очракта сыйныф җитәкчесе һәм ата-аналар читтә калмаска, әлеге укучыга яңа дуслар , яңа мөнәсәбәтләр, яңа иптәшләр табуда ярдәм итәргә , аны башка бер түгәрәккә , бер спорт секциясенә дәшәргә кирәк. Теге-яки бу укучы белән очрашу – аралашуны тыюга караганда, баланы башка иптәшләре белән аралаштыру, аңа яхшы дуслар табарга булышуны куп тапкыр яхшырак.
5. Ата-аналарны укучыны күзәтүләрең белән таныштырганда, баланың да, ата-ананың да шәхесен кимсетмәскә.
6. Җыелышларда ата-аналарның актив катнашуына, үзләренең дә чыгыш ясавына ирешергә , теге яки бу мәсьның да үз фикерләрен ишетергә кирәк.
7. Һәр ике якның да балалрга нинди таләпләр куюын ачыклау.
8. Әти-әниләр җыелышында балаларның җәмәгать эшләрендә катнашуына , әхлак мәсьәләләренә игътибар итәргә кирәк.

1 нче сыйныф укучылары белән физик чыныгу күнекмәләрен алып бару планы.

1. Физкультура һәм спорт (әңгәмә).
2. Әйләнә-тирә мөхит (урманга сәяхәт).
3. Спорт авыруларга каршы (әңгәмә).
4. Гигиена һәм аның таләпләре (әңгәмә).
5. Мәктәптә үткәреләсе спорт чараларында катнашу (ел буе).

           А) Көзге кросс.        

          Б) Сәламәтлек көне.

          В) Кышкы уеннар.

        Е) Язгы сәламәтлек

.

6. Наркотик һәм токсикомания ( әңгәмә).
7. Чаңгы белән кышкы урманга сәяхәт.
8. Травмалардан саклану.
9. Язгы урманга сәяхәт (чишмәләрне чистарту).

Ата –аналар җыелышларында

 уку өчен доклад темалары.

Тәрбия сәгатьләре темалары.

1. “Яхшылык җирдә ятмый”

2.”Минем кадерлеләрем”.

3. “Сәламәтлек бәхеткә тиң”.

4. Яман гадәт гамәлгә керсә.

5. Син мәрхәмәтлеме?

6. “Минем кадерлеләрем”.

7. ”Тәмәке һәм без”.

8. “ Уян, хәтер, уян!”.

9. “Театр яктылыкка , нурга  илтә”.

10. “Дуслык кичәсе”.

11. “Саулык – зур байлык”.

12. Зарарлы гадәт ( тәмәке тарту)

13. Китап гомере озын булсын.

14.”Туган авылым серләре”.

15. “Безнең тормышта ут һәм яктылыкның роле”.

16. Яңа ел бәйрәменә әзерлек.

17. Сорау бирер нәниләр, нәрсә әйтер әниләр?

18. Минем туган ягым.

19.Бәхет мәгънәсенә тиң ул – сәламәтлек.

20. Сүгенү хурлык та, гөнаһ та.

21. Матурлык – сәламәтлек билгесе.

22. Авыл, район, республика турында төшенчә бирү.

23. Сәламәтлек иленә сәяхәт.

24. Тәмәке төтенең зарары.

25. Нинди һөнәрләр беләсез?

26. Нигезен оныткан адәмнәр, җирен онытканга барәбәр.

27. Витаминнар һәрвакыт кирәк.

28. Нәрсә ул алкоголь?

29. «Челтер – челтер чишмә ага.

30. Безнең күршеләр ( күрше район һәм өлкәләр б\н танышу).

31.Су – дәва чыганагы.

32. Тыйнакның кулы эшләр.

33. Җиктереп пар ат Казанга киттем туп – туры карап.

34. Алкоголь, тәмәке, психоактив кулланган кешеләр б/н үз – үзеңне ничек тотарга, бу йогынтыга ничек бирелмәскә?

Эшнең эчтәлеге

Вакыты

Җаваплы кеше

Танып – белү эшчәнлеге

Укугу аңлы караш тәрбияләү.

Белем бзйрәмендә катнашу.

“Яхшылык җирдә ятмый” –әңгәмә.тәрбия сәгате.

Кәлимуллина А.И.

Хезмәт эшчәнлеге

Ашарга яраклы витаминлы үсемлекләрнең җимешләрен җыю.

Әхлак тәрбиясе.

Мәктәптә үз-үзеңне тоту.(Әңгәмә)

Иҗат эшчәнлеге.

Эстетик тәрбия.

Эзтабарлар көнен билгеләп үтү.

Иҗтитмагый – сәяси эшчәнлек.

Хокук тәрбиясе.

Сыйныф документларын тәртипкә китерү.

Яман гадәт гамәлгә керсә .(Әңгәмә).

 Тәрбия сәгате.

Патриотик тәрбиясе.

“Минем кадерлеләрем”.Тәрбия дәресе.

Яшәү бирү юнәлеше эшчәнлеге.

Экологик тәрбия.

Сыйныф бүлмәсенә гөлләр утырту.

Урман – зур байлык(әңгәмә).

Спорт һәм сәламәтлекне саклау юнәлеше эшчәнлеге

“Сәламәтлек бәхеткә тиң” Әңгәмә.

Тәрбия сәгате.

Гаилә

Ата-аналарны белем бәйрәменә чакыру, уку елының бурычлары белән таныштыру.

Эшнең эчтәлеге

Вакыт

Җаваплы кеше.

Танып белү эшчәнлеге юнәлеше.

Укуга аңлы караш тәрбияләү.

Укучыларны хокуклары белән таныштыру.(кагыйдәләр).

Кәлимуллина А.И.

Хезмәт эшчәнлеге

Мәктәп бакчасында көзге эшләрдә катнашу.

Әхлак тәрбиясе

Син мәрхәмәтлеме? Тәрбия сәгате.

Иҗат эшчәнлеге.

Эстетик тәрбия

Сөмбелә бәйрәменә әзерлек һәм аны үткәрү.

Дуслаша белү һәм кешеләргә йогынты ясау серләре.

“Туган мәктәбемдә” экскурсия.

Иҗтимагый сәяси эшчәнлек

Хокук тәрбиясе.

Юл йөрү кагыйдәләрен өйрәнүне дәвам итү.

Наркомания һәм балачак.әңгәмә

Патриотик тәрбия

“Минем кадерлеләрем” әңгәмә

Тәрбия сәгате.

Яшәү бирү юнәлеше эшчәнлеге.

Экологик тәрбия

Уян, хәтер, уян! тәрбия сәгате.

Гүзәллекне тою һәркемгә кирәк.

Спорт һәм сәламәтлекне саклау юнәлеше эшчәнлег.

Көзге кросста катнашу.

Сәламәт яшәү рәвеше. .

Тәмәке һәм без .Тәрбия сәгате.

Гаилә.

Әти - әниләрне дәрескә чакыру.

Эшнең эчтәлеге

Вакыт

Җаваплы кеше.

Танып белү эшчәнлеге юнәлеше.

Укуга аңлы караш тәрбияләү.

Күңелемнең пакълеге – табигатьнең сафлыгы (театрны үзебез куябыз)

Кәлимуллина А.И.

Хезмәт эшчәнлеге

Хезмәт дәресләрендә күмәк эшләрне башкару.

Кошларга ярдәм итү.

Әхлак тәрбиясе

Әдәп төбе – күркәм гадәт. тәрбия сәгате.

Иҗат эшчәнлеге.

Эстетик тәрбия

Татар халык биюләре . Әңгәмә.

“Театр яктылыкка, нурга илтә”.Тәрбия сәгате.

Иҗтимагый сәяси эшчәнлек

Хокук тәрбиясе.

“Дөньяда ниләр бар?” яңалыклар белән танышу.

Зарарлы гадәт (тәмәке тарту турында) әңгәмә.

Патриотик тәрбия

Дуслык кичәсе. Тәрбия сәгате

Яшәү бирү юнәлеше эшчәнлеге.

Экологик тәрбия.

Урман – зур байлык .

“Каз өмәсе”,”Аулак өй” бәйрәмнәре турында әңгәмә.

Спорт һәм сәламәтлекне саклау юнәлеше эшчәнлеге.

Саулык – зур байлык .Тәрбия сәгате.

Гаилә.

“Мактаргамы,җәза бирергәме?”Доклад.

Ата-аналар җыелышы.

Әниләр көненә карата иншалар яздыру.

Эшнең эчтәлеге

Вакыт

Җаваплы кеше.

Танып белү эшчәнлеге юнәлеше.

Укуга аңлы караш тәрбияләү.

“Ялкын”, “Сабантуй” газета-журналларыннан файдаланып политинформацияләр үткәрү.

“Китап гомере озын булсын” Тәрбия сәгате.

Кәлимуллина А.И.

Хезмәт эшчәнлеге

Дәреслекләрнең сакланышын тикшерү.

Әхлак тәрбиясе

“Икейөзле кеше нинди була ул”әңгәмә.

Иҗат эшчәнлеге.

Эстетик тәрбия

Яңа ел бәйрәменә әзерлек һәм үткәрү.

Күркәмлек, чисталык, пөхтәлек кешене бизи. Әңгәмә.

Иҗтимагый сәяси эшчәнлек

Хокук тәрбиясе.

 “Безнең тормышта ут һәм яктылыкның роле»

Патриотик тәрбия

“Туган авылым серләре “ . Тәрбия сәгате.

Яшәү бирү юнәлеше эшчәнлеге.

Экологик тәрбия.

“Гүзәллек серләре” Әңгәмә.

Әкиятләр илендә.

Спорт һәм сәламәтлекне саклау юнәлеше эшчәнлеге.

“Озын гомер нигезе” Тәрбия сәгате.

Кышкы уеннар уйнау.

Гаилә.

2 чирек нәтиҗәләре.

“Балагызны кем итеп күрер идегез” түгәрәк өстәл янында сөйләшү.

Эшнең эчтәлеге

Вакыт

Җаваплы кеше.

Танып белү эшчәнлеге юнәлеше.

Укуга аңлы караш тәрбияләү.

Яраткан фәнем (анкета)

Сорау бирер нәниләр,нәрсә әйтер әниләр? Тәрбия сәгате.

Кәлимуллина А.И.

Хезмәт эшчәнлеге

Шефлык эшен ныгыту һәм тикшерү.

Гаиләдә гадел хезмәт  (Әңгәмә).

Әхлак тәрбиясе

“Яхшы сүз – җан азыгы”.Әңгәмә.

Иҗат эшчәнлеге.

Эстетик тәрбия

Гаиләгә кагылышлы җырлар, шигырьләр өйрәнү.

Кунакта үз- үзеңне тоту кагыйдәләре.Әңгәмә.

Иҗтимагый сәяси эшчәнлек

Хокук тәрбиясе.

“Гаиләмдә яраткан кешем “ анкета.

Патриотик тәрбия

“Минем туган ягым” Тәрбия сәгате.

Яшәү бирү юнәлеше эшчәнлеге.

Экологик тәрбия.

“Җиде бабасын белгән кеше бәхетле була” Әңгәмә.

“ Эт-кешенең дусты” әңгәмә.

Спорт һәм сәламәтлекне саклау юнәлеше эшчәнлеге.

“Бәхет мәгънәсенә тиң ул – сәламәтлек” Тәрбия сәгате.

Хәрәкәтле уеннар.

Гаилә.

Балаларның өйләрендә булу.

“Туган җиргә мәхәббәт тәрбияләү”турында ата -аналар белән әңгәмә.

Эшнең эчтәлеге

Вакыт

Җаваплы кеше.

Танып белү эшчәнлеге юнәлеше.

Укуга аңлы караш тәрбияләү.

“Матурлык – сәламәтлек билгесе” Тәрбия сәгате.

Иң чиста, иң матур дәфтәрләр күргәзмәсе.

Кәлимуллина А.И.

Хезмәт эшчәнлеге

Сыйныфны җыештыру.

“Батырлар даны мәңгелек” .

Әхлак тәрбиясе

Сабыр төбе – сары алтын “

Иҗат эшчәнлеге.

Эстетик тәрбия

Шигырьләр,җырлар конкурсы.

Ватанны саклаучылар көнен билгәләп үтү.

Иҗтимагый сәяси эшчәнлек

Хокук тәрбиясе.

М.Җәлил туган көнен билгеләп үтү.

“Кама Тамагы буйлап” читтән торып экскурсия.

Патриотик тәрбия

Авыл, район, республика турында төшенчә бирү. Тәрбия сәгате.

Яшәү бирү юнәлеше эшчәнлеге.

Экологик тәрбия.

“Көндәлек режим һәм сәламәтлек” әңгәмә.

Кышкы урманга сәяхәт.

Спорт һәм сәламәтлекне саклау юнәлеше эшчәнлеге.

“Озын гомер нигезе” Тәрбия сәгате.

Кышкы уеннар уйнау.

Эшнең эчтәлеге

Вакыт

Җаваплы кеше.

Танып белү эшчәнлеге юнәлеше.

Укуга аңлы караш тәрбияләү.

“Нинди һөнәрләр беләсез?”Тәрбия сәгате.

Төрле һөнәр ияләре .

Кәлимуллина А.И.

Хезмәт эшчәнлеге

Кошларга оя ясау.

8-март бәйрәменә котлау открыткалары ясау.

Әхлак тәрбиясе

Акыллы кеше нинди була? Әңгәмә.

“ Әниләрнең бәхете – безнең кулда” Тәрбия сәгате.

Иҗат эшчәнлеге.

Эстетик тәрбия

“Җиктереп пар ат Казанга туп – туры киттем карап” Стенд төзү.

Хатын – кызлар көненә әзерлек.

Иҗтимагый сәяси эшчәнлек

Хокук тәрбиясе.

“Яхшы кешеләр, төрле кешеләр”.Әңгәмә.

Патриотик тәрбия

“Нигезен оныткан адәмнәр,җирен онытканга барәбәр” Тәрбия сәгате.

Яшәү бирү юнәлеше эшчәнлеге.

Экологик тәрбия.

“Беркем дә онытылмас” авыл музеена экскурсия(Иске Казиле музеена.)

“Кошларга ярдәм итик”

Спорт һәм сәламәтлекне саклау юнәлеше эшчәнлеге.

“Витаминнар һәрвакыт кирәк”Тәрбия сәгате.

Юлда йөрү кагыйдәләрен искә төшерү.

Гаилә.

Әниләрне 8 март бәйрәменә чакыру.

Эшнең эчтәлеге

Вакыт

Җаваплы кеше.

Танып белү эшчәнлеге юнәлеше.

Укуга аңлы караш тәрбияләү.

“Челтер – челтер чишмә ага” Тәрбия сәгате.

Чишмәләр янына экскурсия ясау, аларны чистарту.

Кәлимуллина А.И.

Хезмәт эшчәнлеге

Мәктәп яны территориясен чистартуда катнашу, кош ояларын элеп кую.

Яхшы эшләр атналыгын игълан итү.

Әхлак тәрбиясе

“Чын кеше нинди була” Тәрбия сәгате.

Иҗат эшчәнлеге.

Эстетик тәрбия

Юмор көнен билгеләп үтү.

Г.Тукай әкиятләрен сәхнәләштерү.

“Син пөхтә киенәсеңме?” Әңгәмә.

Иҗтимагый сәяси эшчәнлек

Хокук тәрбиясе.

“Тукай бәйрәме” Әңгәмә.

“Наркомания – ак үлем” рәсемнәр конкурсы.

Патриотик тәрбия

“Безнең күршеләр” (күрше район һәм өлкәләр белән танышу).тәрбия сәгате.

Яшәү бирү юнәлеше эшчәнлеге.

Экологик тәрбия.

“Су-дәва чыганагы”(тәрбия сәгате)

Спорт һәм сәламәтлекне саклау юнәлеше эшчәнлеге.

Тәнәфестә һәм буш вакытларда балаларның ялларын күңелле үткәрү.

Гаилә.

Алдынгы укучыларның өйләренә котлау открыткалары җибәрү,

өйләрендә булу.

Эшнең эчтәлеге

Вакыт

Җаваплы кеше.

Танып белү эшчәнлеге юнәлеше.

Укуга аңлы караш тәрбияләү.

Сугыш темасына кагылышлы рәсемнәр ясау.

“Туган илем –Татарстан” Әңгәмә.

Кәлимуллина А.И.

Хезмәт эшчәнлеге

Һәйкәл янын чистарту, чәчәкләр утырту.

Мәктәп яны тәҗрибә участогында эшләү.

Әхлак тәрбиясе

“Тыйнакның кулы эшләр” Тәрбия сәгате.

Иҗат эшчәнлеге.

Эстетик тәрбия

Б.В.С. карата рәсемнәр конкурсы оештыру.

Шигырьләр, җырлар өйрәнү.

Иҗтимагый сәяси эшчәнлек

Хокук тәрбиясе.

Сугыш һәм хезмәт ветераннары белән очрашу.

“Картаймагыз, әле, ветераннар!” Кичә .

Патриотик тәрбия

“Җиктереп пар ат Казанга киттем туп – туры карап “ Экскурсия.

Яшәү бирү юнәлеше эшчәнлеге.

Экологик тәрбия.

“Саубуллашу, хәерле юл теләү сүзләре “Тәрбия сәгате.

Урман, елга буйларына экскурсияләргә бару.

Спорт һәм сәламәтлекне саклау юнәлеше эшчәнлеге.

 Тәрбия сәгате.

Гаилә.

Ел, чирек йомгаклары белән таныштыру.

Балаларның җәйге ялларын дөрес оештыру турында ата- аналар  белән әңгәмә.