Сценарий - 1 сентября
материал на тему

Дети под музыку заходят в свой класс и рассаживаются за парты. (Песня «Первоклашки»)

-  Здравствуйте, ребята!
Здравствуйте, друзья!
В день осенний рада
Вас увидеть я!

 Нарядные, парадные, такие ненаглядные
Причёсанные с бантиками девочки сидят.
И мальчики – отличные, такие симпатичные,
Такие аккуратные на нас сейчас глядят.

- Вот и наступил самый торжественный день.

  А кто мне скажет, какой сегодня праздник? (ответы)

- Молодцы, 1 сентября, День Знаний, когда все девчонки и мальчишки идут в школу. 

- Ещё вчера вас называли детьми, малышами, а с сегодняшнего дня о вас будут говорить «Этот ученик, ученица, школьники и школьницы».

- Школа станет для вас вторым домом, вы найдёте много новых друзей. В этой комнате, которая называется классом, вы каждый день будете получать особенные подарки. Но это не игрушки и не конфеты. Это знания.

- От всей души я поздравляю вас с этим замечательным днем, с началом школьного учебного года, с самым первым Днем Знаний.

- Вы собрались на первый школьный урок, чтобы познакомится со своей школой,  со мной, вашей первой учительницей, и узнать своих будущих одноклассников.

Меня зовут Ильзира Ринатовна.

- Посмотрите вокруг. Это всё ваши одноклассники. Кто знает сколько их?

- Улыбнитесь своему соседу по парте и скажите, как вас зовут. Ребята, а как вы думаете, о чем говорит улыбка?

-  Когда человек улыбается - это значит, что: ему хорошо; он получил подарок; его хвалят; он сделал доброе дело; получил пятерку. А еще улыбка говорит нам о том, что у нас хорошее настроение. Давайте постараемся, чтобы каждый день в школе начинался с улыбки.

- Может ли кто-нибудь объяснить, что обозначают эти слова и цифры?

На доске: Мы будем вместе (сначала закрыто)

4 зимы 816 дней

4 весны 32 000 уроков

4 осени 50 000 часов

- Может вам теперь станет понятнее? (учитель открывает первую строку)

- Да вы правы, именно столько зим и весен, дней и уроков мы будем с вами вместе.

МЫ – это наш 1-А класс Школы №7, в котором 24 учеников: 10 девочек и 14 мальчиков.

 - Вместе нам предстоит учиться не только читать, писать и считать, играть и веселиться, но ещё и грустить, радоваться своим успехам и успехам своих товарищей, думать, размышлять. А чтобы со всем этим мы смогли справиться, наверное, надо нам друг с другом познакомиться.

2. Знакомство.

- Давайте все дружно назовем своё имя (называют) Не получилось.

- Давайте все шёпотом назовём свои имена (называют) Снова не получилось.

- Да, ребята. Вместе хорошо играть, петь, иногда читать стихи, а вот говорить лучше по одному. Это первое школьное правило. Человеку становится особенно приятно, когда его слушают. Если мы научимся друг друга слушать, всем нам станет тепло и уютно.

- Сейчас я буду подходить к каждому из вас и давать лучик солнышка, когда вы его получите, вы поднимитесь и назовёте своё имя. (Учитель начинает с себя, а продолжают дети)

- Теперь у каждого из вас есть маленький лучик нашего теплого классного солнышка. А чтобы вы знали, что этот лучик именно ваш, возьмите ручку и напишите на нём своё имя.

- Но лучики не могут существовать без солнышка. Давайте его создадим. (На плакате)

- Выходим к доске и прикрепляем. (Дети прикрепляют лучик)

- Посмотрите, какое лучистое солнышко у нас получилось.

- Вы сегодня переступили порог школы и отправляетесь в увлекательное, хотя порою и трудное путешествие по волшебной стране.

- По этой волшебной стране могут путешествовать только школьники. В путешествии надо соблюдать правила. Какие? Послушайте внимательно.

Ну, ребята, чур, молчок!

Начинается урок.

Чтобы стать учеником,

Нужно помнить  вот о чем.

На уроке ты сидишь

Тихо, тихо, словно мышь.

Спинка прямо у тебя,

Это делайте как я.

Руки мы вот так кладем

И заданий дальше ждем.

Если хочешь ты сказать,

Или выйти, или встать,

Надо руку так держать.

- Замечательно, запомнили? (ДА!)

- А чему вы хотите научиться в школе? (высказывания первоклассников)

- Сейчас я вам предлагаю посмотреть на экран и послушать песню «Чему учат в школе».

- Так чем же мы с вами будем заниматься в школе? (получать знания, учиться дружить, учиться быть воспитанными и т.д.)

Волшебные двери сейчас распахнутся

Завтра учебные будни начнутся.                            

Ну, а сегодня – праздничный час!

С праздником я поздравляю всех вас!

- Сейчас мы с вами отправимся в путешествие по волшебной стране.

- Но что это? Путь в волшебную страну закрыт. Чтобы открыть замок и узнать название этой волшебной страны нам надо отгадать 3 загадки.

Многим долго неизвестный,

Стал он каждому дружком,

Всем по сказке интересной

Мальчик-луковка знаком.

Очень просто и недлинно

Он зовётся …(Чипполино).  

Он дружок зверям и птицам

Он – живое существо,

Но таких на белом свете

Больше нет ни одного.

Потому что он не птица,

Не котёнок, не щенок,

Не волчонок, не сурок.

Очень милая мордашка,

А зовётся…(Чебурашка).  

Бабушка девочку очень любила,

Шапочку красную ей подарила.

Девочка имя забыла своё.

Ну, отгадайте, как звали её.  (Красная Шапочка).  

- Молодцы! Все загадки отгадали правильно.

- Кто может прочитать, что написано на экране? (телеграмма)

- Как понять это слово? Что такое телеграмма?

- Интересно узнать. А кому пришла сегодня эта телеграмма.

(Дети читают адрес)

- Давайте прочитаем, что же написано в телеграмме.  (Еду. Встречайте.)

-  Подписи нет. Кто же к нам едет? Я вам загадаю сейчас загадку, а вы попробуйте догадаться от кого же эта телеграмма.

Столяр Джузеппе – Сизый нос

Полено как-то в дом принёс.

Он начал что-то мастерить,

Полено стало говорить.

Кто в том полене говорил?

Кого Джузеппе мастерил?     ( Буратино)      

- На праздник принято приходить с подарками. Буратино тоже принёс вам подарок. Попробуйте догадаться, где он находится?

Новый дом несу в руке,

Двери дома на замке,

А живут в доме том:

Книжки, ручки и альбом.   (Портфель).  

- Буратино пробует  открыть портфель, в котором лежат подарки. (Портфель не открывается)

-  Портфель то оказался с секретом. Чтобы его открыть, надо выполнить разные задания.

- Сейчас мы с вами для выполнения заданий Буратино отправимся на станцию «Математическую»

Сосчитать примеры в картинках:  2 + 1

                                                           5 - 1

Реши задачки.

Под кустами у реки

Жили майские жуки:

Дочка, сын, отец и мать –

Кто успел их сосчитать?    (4)

В снег упал Серёжка,

А за ним Алёшка,

А за ним Иринка,

А за ней Маринка,

А потом упал Игнат.

Сколько на снегу ребят?

- А сейчас Буратино на своей волшебной доске будет писать нам примеры. Мы с вами должны будем их решить. Если пример решим правильно, то на небе будет загораться звёздочка.

- Молодцы!

Игра «Что возьмешь в школу?»  

(Хлопок в ладоши - если школьная вещь, топать если нет)      

- Букварь, кукла, машина, тетрадь, подушка, пенал, ложка, карандаш, жвачка, портфель, ручка, зубная паста)

Игра «Доскажи словечко»    

Кто шагает с сумкой книг

Утром в школу … (ученик).

Очень скоро встретил вас

Ваш веселый светлый … (класс).

В коридоре топат ног,

То зовет всех в класс … (звонок).

Если всё ты будешь знать,

То получишь в школе … (пять).

Если будешь знать едва,

То получишь только … (два).

Надо мне портфель собрать,

Не забыть бы про … (тетрадь).

Я скажу предельно честно,

Тройкам, двойкам в ней не … (место).

Кто карандаш свой потерял,

Тот забыл, что есть … (пенал).

Постараюсь не лениться,

Мама станет мной … (гордиться).

Долгожданный дан звонок –

Начинается … (урок).

Хочешь многого добиться?        Хорошо стремись … (учиться).

Игра «Да» и «Нет»     (Слайд 10)

- В рифму дай, дружок, ответ
Словом «да» иль словом «нет».
Но, смотри, не торопись,
На крючок не попадись!

Первоклашкам 10 лет? (Нет)
С мягкой спинкой табурет? (Нет)
Пишет музыку поэт? (Нет) 
Форма круга у монет? (Да)
Пишет повар вам портрет? (Нет)
Борщ – полезная еда? (Да)
После завтрака обед? (Да)
Волк живёт на дне пруда? (Нет)
Есть колёса у ракет? (Нет)
Над трамваем провода? (Да)
На луне есть города? (Нет)
В море айсберг изо льда? (Да)
Кинешь камнем кошке в след? (Нет)
Будет вечером рассвет? (Нет)
Спать ложатся на буфет? (Нет)
В небе мчаться поезда? (Нет)
После пятницы среда? (Нет)
Нужен вечером нам свет? (Да)
Мы веселые всегда? (Да)

- В нашей школе происходит много чудес. Сейчас с вами будет говорить школьная парта. Чтобы ее услышать прилягте на нее, закройте глаза и внимательно послушайте все, что она расскажет.    «Советы парты».

- Молодцы.

Клятва ученика.

- А сейчас нам предстоит дать клятву ученика.

Для   торжественной клятвы ученика прошу всех встать.

Слушайте и повторяйте за мной «клянусь».

1. Всегда приходить в класс на первый урок

Еще до того, как проснется звонок. (Клянемся!)

2. Быть на уроке активным и нужным,

Запоминать и учить все, что нужно. (Клянемся!)

3. Чтоб грамотным и умным стать,

Будем учиться читать и писать.  (Клянемся!)

4. Клянусь писать и читать я прилично,

И в ранце носить «хорошо» и «отлично». (Клянемся!)

5. Учебники, книжки, пенал и тетрадки

Всегда содержать в идеальном порядке. (Клянемся!)

6. Клянусь я ребенком воспитанным быть,

Не бегать по школе, а шагом ходить. (Клянемся!)

7. Друзьями хорошими, верными стать,

Друг другу во всем и всегда помогать. (Клянемся!)

8. А лень, неопрятность, подсказки, вранье

Мы в класс не возьмем никогда, ни за что. (Клянемся!)

9. А если нарушу я клятву свою,

Тогда я молочный свой зуб отдаю,

Тогда обещаю мыть вечно посуду,

И на компьютере играть я не буду! (Клянемся!)

10. Ребенком всегда идеальным я буду.

И клятвы моей никогда не забуду. (Клянемся!)

- Вот и состоялось наше первое знакомство.

С понедельника, ребята, вы уже будете полноправными жителями страны Знаний.

- Успехов и удачи вам в этой стране. И каждый на память об этом важном дне получает подарки: красочные книги, диск о  Республике Татарстан от нашего президента

Рустама Нургалиевича Минниханова и от Ак барс банка.  

Гелиевые шары тоже можете забрать в подарок.

Песня.