Родительское собрание "Воспитание культуры поведения младших школьников" 2 класс
презентация к уроку (2 класс) на тему

Родительское собрание во 2  «Б»  классе.

Тема: «Воспитание культуры поведения у младших школьников».

        Цель собрания: Помочь родителям в воспитании культуры поведения у детей; помочь им увидеть свои недостатки в процессе воспитания и найти пути их устранения.

Здравствуйте, уважаемые родители!

Тема нашего собрания сегодня «Воспитание культуры поведения у младших школьников».  (Слайд 2.)

На повестке собрания 5 вопросов. (Слайд 3)

1 вопрос. Сегодня мы в очередной раз возвращаемся к разговору о воспитании наших детей. Мы поведём беседу о том, как помочь нашим детям стать такими, какими мы их хотим видеть: умными, добрыми, отзывчивыми, вежливыми.

        Нравственное воспитание является важнейшей стороной формирования и развития личности ребёнка и предполагает становление его отношения к родителям, окружающим, к коллективу, обществу; отношения к труду, своим обязанностям и самому себе.

        Психологи установили, что младший школьный возраст характеризуется повышенной восприимчивостью внешних влияний, верой в истинность всего, чему учат, что говорят. Эти особенности являются залогом обучаемости и воспитуемости младших школьников. Именно в этом возрасте возникают большие возможности для систематического и последовательного нравственного воспитания детей.

(Слайд 4)

Поведение – это зеркало, в котором каждый показывает свой лик.

(Слайд 5)

Личный пример – это основное условие воспитания культуры  поведения у детей.

(Слайд 6)

Семья – это особого рода коллектив, играющий в воспитании основную, долговременную и важнейшую роль.

Мне хочется добавить, каковы отношения в семье, таково будет отношение детей к вам и окружающим. Что ребёнок видит ежедневно в семье, то он обязательно перенесёт во взрослую жизнь. А показателем нравственного воспитания ребёнка будет не то, как он ведёт себя в вашем присутствии, а то, как ведёт себя ребёнок в ситуации общения с другими людьми без вашего присутствия и контроля: говорит ли он вежливые слова, не проявляет агрессию, доброжелателен к собеседнику.

Школьники нередко считают, что вежливыми они должны быть только со взрослыми, и забывают о правилах культурного поведения при общении со сверстниками. На это следует обращать особое внимание, потому что в подростковом возрасте привить эти навыки и привычки будет намного сложнее.

Задачи воспитания культуры поведения (Слайд 7)

(Слайд 8)

Основными компонентами культуры поведения являются личная гигиена; аккуратность, опрятность; вежливость, культура речи; правила поведения в школе и дома; правила поведения на улице и в общественных местах.

Многие дети умеют выполнять  и выполняют правила культурного поведения. Они ведут себя достойно в школе, в семье, в общественных местах.

Но часто  в среде школьников встречается грубость, невоспитанность, несоблюдение приличий.

Причинами невыполнения правил культурного поведения является следующее: (Слайд 9 - 14)   

Причины серьёзных нарушений в поведении (Слайд 15)

Способы воздействия на детей (Слайд 16 – 17)

(Слайд 18)

Непременным условием успешного воспитания, в том числе и культуры поведения, является единство требований. Единые требования к внешнему виду, к речи, к поведению на перемене, в классе, в школьной столовой, на улице, в общественных местах и т. д. Это единство требований должно распространяться и на семью.

Разрозненные усилия учителей  и  родителей не дадут ощутимых результатов.

Я, в свою очередь, провожу практически каждый день беседы о правилах поведения в школе, на улице. (Слайд 19 - 29)

 (Слайд 30)

Хотелось бы завершить данный вопрос такими словами: Если мы не заполним душу ребенка чем-то добрым, то найдётся кто-то другой, который заполнит её дурным.

(Слайд 31)

        А чтобы воспитание вашего ребенка происходило не урывками, а эффективно, уделяйте им больше времени вечерами и в выходные дни.

2 вопрос. Безопасность детей.

- правила ДД;

- правила поведения на улице (бродячие собаки, сход снега с крыш, вода);

- правила поведения на остановках;

- безопасность на весенних каникулах;

- безопасность в сети Интернет.

3 вопрос. Предварительные итоги 3 четверти. (распечатки с отметками)

4 вопрос.  Орг. вопросы, вопросы учебной деятельности.