Классный час «Береги природу!»
классный час (1 класс) на тему

Классный час, посвященный особо охраняемым территориям!

«Береги  природу!»

 Задачи: расширить представления детей о планете Земля, землянах; создать условия для переживания чувства благодарности к планете Земля как общему дому; воспитывать стремление бережного отношения к природе.

I. Вводная часть

   Сообщение темы занятия.

 –Послушайте песню и подумайте, о чем пойдет речь?

 Прослушивание песни «Живи, Земля» (музыка В. Шаинского, слова А. Поперечного).

– Все мы, люди, живем на прекрасной планете Земля, наполненной гармонией и красотой.

II. Основная часть

1. Беседа.

 Стихотворение Я. Акима:

Есть одна планета-сад

В этом космосе холодном.

Только здесь леса шумят,

 Птиц скликая перелетных.

Лишь на ней одной увидишь

 Ландыши в траве зеленой,

И стрекозы только тут

В речку смотрят удивленно.

 Береги свою планету,

Ведь другой на свете нету!

 – К чему призывает нас автор стихотворения?  Почему в них звучит тревога?

 – Почему Земля нуждается в помощи и защите людей?

– Что могут сделать люди, чтобы наша планета всегда оставалась цветущей и красивой?

   2. Игра «Движение Земли».

       Дети стоят по кругу.

 – Вы знаете, что Земля и все планеты не стоят на месте, они вращаются вокруг Солнца.

      – У меня в руках два шарика. Желтый шарик пусть будет Солнцем, а голубой шарик – планетой Земля. Педагог вызывает одного ребенка в центр круга и отдает ему желтый шарик.

 – Ты будешь изображать Солнце. Остальные ребята будут передавать по кругу голубой шарик. Этот шарик – наша планета Земля. Каждый, получая в свои руки «планету Земля», должен сказать теплые и ласковые слова благодарности, а затем передать шарик другому.

  3. Просмотр и анализ мультфильма «Как козлик Землю держал»

 – Чего испугался козлик во время грозы? (Козлик сам боялся грозы, но, несмотря, ни на что, решил держать Землю, чтобы спасти ее от «гибели».)

 – Чем он пожертвовал для спасения Земли?

– Чем были удивлены заяц, лягушка и волк? Почему после грозы у них изменилось отношение к козлику?

Физминутка

Лето – чудная пора,
Детвора кричит…(Ура)
Нам и реки, и леса
Дарят летом…(чудеса)
Кто же чудо совершил,
Лето в сказку…(превратил)?
Сделал кто весь мир таким:
Звонким, радостным…(цветным)?
Стала вся Земля кругом
Ярким, красочным…(ковром).
Где под куполом небес
Зеленеет пышно…(лес).
А вокруг цветут цветы
Небывалой…(красоты).
Вот, приветствуя ребят,
Колокольчики…(звенят).
Как приятно бегать вам
По ромашковым…(лугам)!
Словно солнечные зайчики,
Золотятся…(одуванчики).
В мир добра и красоты
Превращают мир…(цветы).

4. Рисование планеты Земля.

 (СЛАЙД)

    -Ребята, посмотрите на нашу планету Земля, насколько она красива из космоса. Ее называют голубой жемчужиной.

III. Заключительная часть

 1. Рефлексия. Игра «Да, нет».

  Если вы согласны с утверждением, то хлопните в ладоши.

 • Закрывай водопроводный кран, пока чистишь зубы.

• Посади деревце во дворе и ухаживай за ним.

• Фантики от конфет, упаковку от еды кидай на газон.

• Подкармливай птиц зимой.

• Ходить по газонам не запрещается.

• Используя бумагу в работе, трать ее не экономно.

• Если насекомое залетело в комнату, выпусти его на волю.

• Природа не нуждается в нашей заботе.

• Делай больше добрых дел, чтобы Земля была здорова.

-Планета Земля – наш общий дом. Чтобы сберечь и защитить планету Земля, нужно только прислушаться к голосу своего сердца. Все, кто любит и ценит планету, делают много хороших дел, сажают новые деревья, убирают мусор, спасают попавших в беду животных и птиц. Земля – наш дом, а в доме должно быть чисто и уютно всем.