План индивидуальной работы
материал по теме

Задачи

Содержание

Учащиеся

1.Выстроить траектории движения с учащимися высоких учебных возможностей

2.Способствовать интеллектуальному развитию личности

3.Развивать творческие способности

Индивидуальная работа с учащимися по  выстраиванию  траектории движения.

Участие в школьных конференциях.

Привлечение к участию в конкурсах, олимпиадах.

Включение учащихся в работу консультантов (по возможности и необходимости).

Консультации и коррекция исследовательской работы.

Консультации по русскому языку, математике, окружающему миру.

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

Задачи

Содержание

Учащиеся

1.Выстроить траектории движения с учащимися высоких учебных возможностей

2.Способствовать интеллектуальному развитию личности

3.Развивать творческие способности

Индивидуальная работа с учащимися по  выстраиванию  траектории движения.

Подготовка к олимпиадам по предметам.

Включение учащихся в организацию проведения классных часов, конференцию «Я познаю мир».

Консультации по русскому языку, математике, окружающему миру.

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

Задачи

Содержание

Учащиеся

1. Анализ успеваемости за 1 класс. Постановка целей и задач на новый учебный год. Выстраивание траектории движения с учащимися, имеющими проблемы

а) в учебе; б) в воспитании.

2. Формирование учебной мотивации (учащиеся:…)

Постановка промежуточных задач.

3.Учить различать хорошие и плохие поступки, осознанно выполнять принятые правила поведения в школе, общественных местах:  (учащиеся:…)

4.Формировать уважительное отношение  к старшим, доброжелательное отношение к сверстникам и младшим : (учащиеся:…)

4.Учить устанавливать дружеские взаимоотношения  в коллективе, основанные на взаимопомощи,  взаимной поддержке: (учащиеся:…)

Организация учебной и внеучебной деятельности (анализ режима дня, доп. образование).
Индивидуальная работа с учащимися по  выстраиванию  траектории движения.

Индивидуальная работа с учащимися по выполнению правил школьника.

Индивидуальные беседы с родителями слабоуспевающих учащихся.  

Индивидуальные и групповые дополнительные занятия по проблемам.

Индивидуальные беседы о нравственной культуре человека. Систематическая связь с родителями. Cобеседование с родителями по проблемам ребёнка.

Информирование родителей о результатах успеваемости и поведения.

Консультации по русскому языку, математике, окружающему миру.

1.

2.

3.

4.

5.

6.

Фамилия , имя учащегося

дата

Тема

Родители учащегося , учащийся

Учителя

(Учащиеся:…)

07.09.

Беседа. Выполнение норм и правил поведения учащимся на уроке.

Р-ли  .

Уч-ся  

Кл.р.

Шейгец Л.Н.

(Учащиеся:…)

10.09.

Беседа. Результаты стартовых работ по русскому языку и математике.

Р-ли  

Уч-ся  

Кл.р.

Шейгец Л.Н.

16.09.

Беседа. Постановка задач по решению проблем в усвоении норм и правил поведения.

Р-ли  

Уч-ся  

Кл.р.

Шейгец Л.Н.

25.09.

Беседа. Что должно быть в пенале? Собираем портфель.

Р-ли  

Кл.р.

Шейгец Л.Н.

  (Учащиеся:…)

10.09.

Результаты промежуточных работ по русскому языку и математике.

Кл.р.

Шейгец Л.Н.

(Учащиеся:…)

12.10.

Подведение промежуточных результатов по поставленным задачам.

Р-ли Полагушин М.А.

Уч-ся Полагушин М.

Кл.р.

Шейгец Л.Н.

(Учащиеся:…)

10.09.

Выполнение норм и правил поведения учащимся на уроке. Результаты промежуточных работ по русскому языку и математике.

Шейгец Л.Н.

(Учащиеся:…)

09.10

Выполнение норм и правил поведения учащимся на уроке перемене.

Шейгец Л.Н.

(Учащиеся:…)

 в теч.

года

Уважительное отношение  к старшим, доброжелательное отношение к сверстникам и младшим.

Родители, учащиеся