Мастер класс по изготовлению птиц в технике оригами
план-конспект занятия (3 класс) на тему

Мастер класс  внеурочного занятия в технике оригами по изготовлению птиц.

Людмила  Владимировна Фадеева

воспитатель ГПД ГБОУ СОШ № 589

Санкт-Петербург

Пояснительная записка

Мастер класс может быть использован во внеурочной деятельности, в группе продлённого дня и в досуговой программе по техническому труду.

Для его проведения понадобится оборудованный  техническими средствами  хорошо освещённый  кабинет, удобные столы и УМК. Данный мастер класс  проводится для детей начальной школы. Он развивает мелкую моторику,  механическую и логическую память, речь детей и внимание.

Цель занятия:    

    Развитие у детей способностей к конструктивному и художественному творчеству, используя элементы техники «Оригами».

Задачи:

1. Совершенствовать мелкую моторику рук, точные движения пальцев через изготовление модулей “Оригами”;
2. Способствовать развитию речи через использование таких приемов, как отчет о проделанной работе, предварительное устное планирование, работа по технологической карте.
3. Стимулировать развитие механической и логической памяти через запоминание приёмов, способов и последовательности изготовления поделки.
4. Развивать концентрацию внимания через сосредоточение на процессе изготовления поделки.
5. Формировать организаторские способности воспитанников, а также уверенность в себе через удовлетворение социально-значимых потребностей.

   Оборудование и УМК:

• Карта – опора
• Мультимедийная техника
• Мультимедийная презентация
• Бумага для офисной техники (формат А4) белая и цветная
• Ножницы с закругленными концами
• Канцелярский клей
• Музыка
• Картинки животных, рыб, птиц
• Образец
• Инструкции по выполнению данной фигуры
• Музыкальные файлы

    План – конспект

1. Организация занятия.

Приветствие.

- Добрый день, мои друзья!

 Очень рада видеть всех.

Ждет сегодня вас успех.

А еще скажу я вам:

Улыбнитесь всем гостям.

Соберитесь, подтянитесь

И тихонечко садитесь.

2. Изучение нового материала

 Сообщение темы и цели:

- Сегодня у нас не совсем обычное занятие. Мы отправимся в путешествие в Страну Восходящего солнца. (Япония). Именно в этой стране раньше всех на планете наступает новый день, первыми встречают Новый год. Это островная страна – родина искусства бумагоскладывания. Это искусство носит название – оригами.

Стих № 1.

Если девчонке, а может мальчишке

Нравится вдруг необычная книжка,

Можно уверенно сразу сказать:

Этот ребенок умеет мечтать,

Хочет, как взрослый, свой мир сотворить,

Птиц и животных в лесах расселить.

Взрослый поможет создать эту сказку,

Главное, вовремя сделать подсказку…

Маг, что придумал бумагу цветную

Красную, желтую и голубую,

Верил, наверное, что могут ребята

Сделать фигурки из разных квадратов.

Эти фигурки на всем белом свете

Знали лишь только японские дети.

Символом мира стал белый журавлик,

Символом дружбы – бумажный кораблик…

В небо стремящихся жёлтеньких птичек,

Быстро вспорхнувших с бумажных страничек,

Сказочных бабочек, розовых зайцев

Выполнить можно при помощи пальцев.

Мы предлагаем попробовать с нами

Выучить технику «оригами».

Воспитатель:

- Оригами – древнее искусство складывания различных фигурок из бумаги. Изобрели его китайцы более двух тысяч лет назад. В 7 веке оно было завезено в Японию.

- Сегодня у нас в гостях Старичок – Лесовичок. В апреле месяце Старичок - Лесовичок был в одном селе в гостях. Он очень удивился, гуляя по лесу.  Чему удивился Лесовичок, вы сможете, узнать, отгадав загадку.

Появился из-под снега,

Увидал кусочек неба.

Самый первый самый нежный,

Чистый маленький…(подснежник)

Воспитатель:

- Да, Лесовичку очень понравились цветы подснежники. Но ведь мы с вами знаем, что в лесу можно встретить не только цветы, но и птиц, разных зверюшек. Он услышал много чудесных голосов. Это пели….(Кто?)  /дети отвечают: птицы/

 Давайте сегодня на занятии сделаем Лесовичку подарок – расскажем ему о подснежниках и  подарим ему птичек на ветке.

Воспитатель:

- Давайте мы с вами расскажем ему о том, что заем.

Дети: Подснежник – самое раннее мелколуковичное растение, которое действительно пробивается из земли и зацветает с первыми теплыми весенними лучами солнца, когда чуть подтает снег. Растение это изящное, хрупкое, нежное, с белоснежными лепестками.

Стих № 2

- Нам жить в одной семье,

Нам жить в одном кругу,

Идти в одном строю

Летать в одном полете…

Давайте сохраним подснежники в лесу

Ромашку на лугу,

И клюкву на болоте.

А теперь мы с вами проверим, всё ли есть у нас для работы.

Проверка готовности рабочего места.

У каждого на парте

- цветная бумага

- подкладной лист

- тряпочка

- ножницы

- клей карандаш

- заготовки модули

Инструктаж по Т.Б.

Воспитатель:

- Ребята, давайте вспомним правила безопасной работы с ножницами и клеем.

3. Практическая работа:

Воспитатель:

- Давайте приступим  к  изготовлению  птичек. У вас на столах лежат квадраты белого цвета, цветная бумага, и заготовка модуля: «Птички на ветке».

 -  Ваша задача научиться изготовлять поделку, пользуясь картой – опорой (на доске). Один модуль изготавливаем вместе со мной. Второй самостоятельно.

/ идет активная практическая работа детей/

4. Уборка рабочего места.

5.        Итог урока:  

Что такое модульное  оригами? Где родина оригами? Как называется модуль, который вы сегодня научились делать? /птица/

Оценивание работ:  

- Вы все такие молодцы. Посмотрите, какие замечательные поделки у вас получились. Спасибо за то, что вы так хорошо работали и доставили огромную радость Лесовичку. Теперь вы самостоятельно сможете сделать то, чему вы научились, ведь вещь, изготовленная своими руками - это самый дорогой подарок.

6. Релаксация «Волшебные птицы добра».

Звучит музыка.

-Положите любые свои поделки на обе ладони и улыбнитесь.  Закройте глаза. Почувствуйте, как они согревают вас: ваши руки, ваше тело, вашу душу. От них исходит удивительное пение и приятная музыка. И вам хочется её послушать. Мысленно поместите все доброе и всё хорошее настроение этого внутрь, в своё сердце. Почувствуйте, как добро входит в вас, доставляет вам радость.

Я хочу, чтобы вы запомнили, то, что сейчас чувствуете, и взяли с собой, уходя из этой комнаты. Теплое чувство и хорошее настроение будут по-прежнему с вами.

Откройте глаза. Посмотрите по сторонам. Пошлите друг другу добрые мысли и радостную улыбку. Всего вам доброго.

Методическое обеспечение:

 1. Афонькин С.Ю., Афонькина Е.Ю. Игрушки из бумаги. Санкт-Петербург, «Литера», 1997

 2. Богатеева З.А. Чудесные поделки из бумаги. М, «Просвещение», 1992

 3. Богатова И.Оригами. Цветы. «Мартин», 2007

 4. Водяная Л., Эм Г. Оригами - чудеса из бумаги. «Феникс», 2004

 5. Гончар В.В. Модульное оригами. «Айрис-пресс», 2008

 6. Интернет ресурсы: http://stranamasterov.ru/ , http://oriart.ru/

 7. Проснякова Т.Н. Забавные фигурки. Модульное оригами. – М.: АСТ- ПРЕСС  КНИГА, 2011

P.S. Конструкция птиц оригами даётся в приложении к мастер классу.