Выступление на педсовете по теме:"Досуг , как форма взаимодействия с семьями воспитанников в подготовительной группе"
материал (3 класс) на тему

Слайд 1

Департамент образования города Москвы Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение «Ш кола № 709» Дошкольное отделение№ 3 Подготовила: воспитатель группы №6 Надеина М. А. Москва 2016 «Досуг , как форма взаимодействия с семьями воспитанников в подготовительной группе»

Слайд 2

Досуг - совокупность видов деятельности, ориентированная на удовлетворение физических, духовных и социальных потребностей людей в свободное время и связанных преимущественно с отдыхом и развлечениями.

Слайд 3

Цель : вовлечение семьи в единое образовательное пространство

Слайд 4

Задачи : Создание условий для благоприятного климата взаимодействия с родителями. Активизация и обогащение воспитательных и образовательных умений родителей. Реализация единого подхода к воспитанию и обучению детей в семье и детском саду на основе Федеральных государственных требований.

Слайд 5

Основные формы работы с родителями: присутствие родителей на досуговых мероприятиях в качестве зрителей. участие родителей в подготовке досуговых мероприятий. непосредственное участие родителей в досуговых мероприятиях.

Слайд 6

Алгоритм подготовки : выделение цели и задач мероприятий для детей, родителей и педагогов; консультации для родителей; составление плана проведения мероприятия и участия в нем родителей; распределение ролей взрослых; составление памяток– помощниц; индивидуальные встречи и консультации; изготовление атрибутов, пособий.

Слайд 7

Виды культурно-досуговой деятельности: Отдых; Развлечения; Праздники; Самостоятельная и познавательная деятельность; Творчество;

Слайд 8

Развлечение- одна из форм организации детей в повседневной жизни детского сада. Классификация развлечений: театрализованные (кукольный и теневой театры, театр игрушки, плоскостной театр, фланелеграф и др.); познавательные : КВНы и викторины на темы жизни и творчества композиторов, художников; обычаев и традиций родной страны; экологические; спортивные: спортивные игры, аттракционы, подвижные игры, соревнования и эстафеты; музыкально – литературные концерты. К развлечениям относятся шутки, загадки, сюрпризные моменты, аттракционы.

Слайд 9

Праздник – это день, объединяющий всех, наполненный радостью и весельем. Праздники в детском саду имеют свои цели и задачи, главная из которых – создать у детей радостное настроение, вызвать положительный эмоциональный подъем и сформировать праздничную культуру.

Слайд 10

Виды праздников: народные и фольклорные: Святки, Коляда, Масленица, Осенины ; государственно-гражданские: Новый год, День защитника Отечества, День Победы, День знаний, День города и др.; международные: День матери, День защиты детей, Международный женский день; бытовые и семейные: день рожденья, выпуск в школу, Праздник Букваря, традиционные праздники в детском саду или группе; праздники, которые специально придумываются взрослыми с целью доставить радость детям, например, праздник «Мыльных пузырей», «Оригами» и д.р . ф изкультурные.

Слайд 11

Инновационные формы по организации досуговой деятельности дошкольников с нарушениями речи в условиях ДОУ предполагают: активную позицию родителей; партнерство с педагогами; инициативность в процессе сотрудничества; побуждение к действиям и применение в семейной среде.

Слайд 12

«Пусть каждый припомнит свое детство, и он увидит, что праздник для ребенка совсем не то, что для нас , что это действительно событие в годовой детской жизни и что ребенок считает дни от праздника до праздника, как мы считаем свои годы от одного важного события до другого». К . Д. Ушинский