Викторина ПДД
план-конспект на тему

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

«Уренская коррекционная школа-интернат»

Уренского муниципального района Нижегородской области

Методическая разработка внеклассного мероприятия

Тема «Мы учимся соблюдать правила дорожного движения»

Подготовила: Бадейкина Т.Н

2016 г.

Класс: 2

Место проведения: классный кабинет

Форма проведения: викторина

Цель: систематизировать знания детей о правилах дорожного движения и правилах поведения на дорогах и в автотранспорте.

Задачи: формировать необходимость знаний правил дорожного движения; развивать мышление, внимание, память, наблюдательность, речь; воспитывать умение самостоятельно пользоваться полученными знаниями в повседневной жизни.

Методы обучения: рассказ, иллюстрация, практический, наглядный, словесный, игровой, метод демонстрации, индивидуально-диференцированный.

Оборудование: дидактические картинки, памятка пешехода, кроссворд, фломастеры  синего и красного цвета.

Ход занятия:

Вступительная беседа о правилах дорожного движения.

Педагог: ребята сегодня мы с вами повторим правила поведения на дороге. Рядом с вашим домом, со школой находятся большие дороги – шоссе, по ним мчится множество машин на большой скорости. Рядом с шоссе расположена дорога для пешеходов – тротуар. Чтобы спокойнее переходить улицу, надо знать правила дорожного движения.

I. Конкурс: «Ответь на вопрос»

Педагог: все люди, как только выходят на улицу, становятся пешеходами. Настоящий пешеход ведет себя на улице уверенно, и шоферы относятся к нему с уважением.

Сейчас проверим, какие вы внимательные пешеходы и готовы ли вы к игре. Я задаю вам вопрос, а вы отвечаете «да» или «нет».

- Что хотите – говорите, в море сладкая вода? (нет)
- Что хотите – говорите, красный свет – проезда нет? (да)
- Что хотите – говорите, каждый раз, идя домой, играем мы на мостовой? (нет)
- Что хотите – говорите, но если очень вы спешите, то перед транспортом бежите? (нет)
- Что хотите – говорите, мы всегда идем вперед только там, где переход? (да)
- Что хотите – говорите, мы бежим вперед так скоро, что не видим светофора? (нет)
- Что хотите – говорите, на круглых знаках красный цвет означает «здесь запрет»? (да)

II. Конкурс: «Загадки» 

Педагог: правил дорожных на свете немало.
Все бы их выучить нам не мешало.
Но основные из правил движенья
Знать как таблицу должны умноженья.

1. Четыре брата бегут, друг друга не догонят. (Колеса)
2. Человек, который управляет транспортным средством? (Водитель)
3. Шагаешь – впереди лежит, оглянешься – за тобой бежит. (Дорога)
4. Справа и слева дома от нее, у каждой … имя свое? (Улица)
5. У него три ярких глаза, но моргают не все сразу. (Светофор)
6. Чудо-конь неутомимый по дороге мчится мимо.
             Куда угодно попроси, доедешь быстро на … (Такси)
7. Что за чудо этот дом! Окна светлые кругом,
             Есть четыре колеса, есть мотор и тормоза.
            Дом на месте не стоит, по маршруту колесит. (Автобус)

III. Конкурс: «Почему нельзя?» 

1. Почему нельзя толкаться у дверей?
2. Почему нельзя занимать в автобусе передние места?
3. Почему нельзя в автобусе шуметь, шалить, бегать, громко разговаривать?
4. Почему нельзя есть мороженое в салоне автобуса?
5. Почему нельзя разговаривать с водителем во время движения?
6. Почему нельзя заслонять стекло кабины водителя?

IV. Игра: «Это я, это я, это все мои друзья».

Педагог: а теперь послушайте стихи. Там, где нужно, вы должны отвечать: «Это я, это я, это все мои друзья». Только будьте внимательны!

Кто из вас идет вперед
Только там где переход?
(Это я, это я, это все мои друзья.)
Кто бежит вперед так скоро,
Что не видит светофора?
(Молчат)
Кто из вас, идя, домой,
Держит путь по мостовой?
(Молчат)

Знает кто, что красный свет
Это значит, хода нет?
(Это я, это я, это все мои друзья)

V.  Конкурс: решить кроссворд «БЕЗОПАСНОСТЬ». 

1. Водители – лихачи очень любят его совершать. (Обгон) 

2. Трехглазый постовой. (Светофор) 

3. Самые строгие дорожные знаки. (Запрещающие) 

4. Дорожка вдоль дороги, не для машин. (Тротуар) 

5. Это случается с теми, кто не соблюдает правила дорожного движения. (ДТП) 
6. Пешеходный переход по-другому. ( Зебра) 
7. Самое опасное место для пешеходов. (Перекресток) 
8. Это “говорит” желтый свет светофора. (Внимание) 
9. Часть автомобиля, под которую попадает разиня. (Колесо) 
10. Его боятся нарушители правил. (Инспектор) 
11. В него попадает зазевавшийся водитель. (Кювет)

VI. Подведение итогов викторины. Награждение победителей и участников.

Педагог: вот и закончилась наша викторина. Всем большое спасибо.

На дороге целый день 
Сильное движение, 
Не остановить поток 
Даже на мгновение. 
Чтобы не случилось 
Опасных столкновений, 
Существуют Правила 
Дорожного движения. 

Нужно правила движения выполнять без возраженья.
Правила движенья все без исключения знать должны детишки, девчонки и мальчишки.

Каждому участнику викторины вручается памятка пешехода.

ПАМЯТКА ПЕШЕХОДА 

1. Выйдя на улицу, пешеход должен вежливо передвигаться только по тротуару или обочине!
2. Переходить проезжую часть дороги пешеход должен только на разрешающий (зелёный) сигнал светофора, по пешеходному переходу или на перекрёстках!
3. Пешеход не должен выходить или выбегать на проезжую часть из-за стоящего транспорта, деревьев, не осмотрев предварительно улицу!
4. Пешеходу запрещается перебегать проезжую часть перед близко движущимся транспортом!
5. Пешеход обязан предостеречь своих товарищей от нарушения правил дорожного движения!
6. Пешеход обязан помочь людям пожилого возраста при переходе проезжей части!
7. Пешеход всегда должен соблюдать требования правил дорожного движения!

Интернет – ресурсы:

Сайт: www.uchkopilka.ru

Список использованной литературы:

1. Дети и дорога. Методический комплект для учителей начальных классов учебных заведений// Ч.II., М., 1994.

2. Н.В.Ковалева. Конкурсы, викторины, праздники по Правилам дорожного движения для школьников//Ростов-на-Дону, «Феникс», 2005.

3. Гальцова Е.А. Внеклассная работа в начальной школе. Изучение Правил Дорожного Движения//Учитель, М., 2007.

4. Газета «Доброй Дорогой Детства».

5. Серия «Здравствуй, школа!». Правила дорожного движения для начальной школы//Феникс, С.-П., 2008.