"Я - гражданин России"
методическая разработка (1, 2, 3, 4 класс) на тему

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Ушаковская начальная школа – детский сад»

УТВЕРЖДАЮ

Директор МБОУ «Ушаковская НШДС»

__________/М.Е.Кулигина/

                                                                                           Приказ от 29.08.2014 г.№ 15

Тематическая серия занятий

«Я – гражданин России»

                                                             Составитель:  Кулигина М.Е.,

                                                             учитель начальных классов

Пояснительная записка

Воспитание сегодня призвано поддерживать, развивать и укреплять в человеке гуманность, пробуждать в нем стремление к нравственному преображению, культурному, социальному и духовному развитию.

Согласно Национальной образовательной инициативе «Наша новая школа»:«…Главные задачи современной школы - раскрытие способностей каждого ученика, воспитание порядочного и патриотичного человека, личности, готовой к жизни в высокотехнологичном, конкурентном мире…»                                                

В настоящее время в центре внимания международных организаций ООН, ЮНЕСКО и Совета Европы подчеркивается ведущая роль гражданского образования как условия развития демократии, гражданского общества, соблюдение прав и свобод человека. Поэтому одной из актуальных задач, стоящих перед школой,- подготовка ответственного гражданина, способного самостоятельно мыслить и оценивать происходящее, строить свою жизнь и деятельность в соответствии с собственными интересами и с учётом интересов и требований окружающих его людей и общества в целом.

Современное российское образование должно быть нацелено на воспитание свободной, творческой, инициативной, ответственной и саморазвивающейся личности. Без такой личности невозможно успешное общественное развитие. В то же время человек становится личностью только в обществе и его воспитание не должно быть абстрактным личностно ориентированным вне времени, культуры и общества. Современный гуманистический идеал актуализирует такие качества личности, как патриотизм, гражданственность, служение Отечеству, лояльность государству, уважение к своей истории, культуре и традициям народа.

В Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности сформулирована высшая цель современного отечественного  образования гражданина России и государства является воспитаниевысоконравственного, ответственного, инициативного, творческого, компетентного гражданин России, принимающий судьбу Отечества как свою личную, осознающий ответственность за настоящее и будущее своей страны.

Все вышеизложенное определяет актуальность разработки и реализации тематической серии занятий «Я – гражданин России» (далее серия занятий).

Настоящая серия занятий  внеурочной деятельности разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования и Программы духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования.

Цель: создание условий для формирования у обучающихся начальной школы гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека.

Задачи:

- формирование представления о правах и обязанностях человека, товарища, гражданина России;

- воспитание любви и  уважение к своей малой и большой Родине;

- формирование первоначальных представлений о символах государства: Государственном флаге, гербе, гимне Российской Федерации;

- воспитание уважения к защитникам родины.

Содержание:

Тематическая серия занятий «Я – гражданин России»   17 часов (1 часв 2 недели), рассчитана на 1 год и реализуется во внеурочное время. Занятия проводятся во второй половине дня.  Комплектование осуществляется на основе свободного выбора обучающихся и их родителей (лиц их заменяющих).

Форма организации работы в основном - коллективная, а так же используется групповая и индивидуальная.

Прогнозируемые результаты

Учебно-тематический план (цикл)

Список литературы

1. Белоусова Т.Л, Бостанджиева Н.И., Казачёнок Н.В., Одинцова В.П., Чозгиян О.П., Шмелёва Н.В.  Духовно-нравственное развитие и воспитание младших школьников. Методические рекомендации  ч. 1– М: Просвещение, 2011. –С 53-72. – (Работаем по новым стандартам)

2.Белоусова Т.Л, Бостанджиева Н.И., Казачёнок Н.В., Одинцова В.П., Чозгиян О.П., Шмелёва Н.В.  Духовно-нравственное развитие и воспитание младших школьников. Методические рекомендации  ч. 2– М: Просвещение, 2011. –С 3. – (Работаем по новым стандартам)

3. Григорьев Д.В., Степанов П.В. Внеурочная деятельность школьников. Методический конструктор: пособие для учителя - М.: Просвещение, 2011. – 223 с. – (Стандарты второго поколения)

4. Гуревич А.В., Хижнякова Е.В. Социальное проектирование // Ученическое проектирование и деятельностное содержание образования - стратегическое направление развития образования. - М., 2007. - С. 56-68.

5. Дереклеева Н.И. Справочник классного руководителя. Начальная школа 1-4 классы. М: ВАКО, 2003. С. 94-95, 117-119.

6. Жиренко О.Е., Лапина Е.В., Киселёва Т.В. Я- гражданин России! Классные часы по гражданскому и патриотическому воспитанию: 1-4 классы.-М.:ВАКО,2006. – С. 50-52, 134-138.

7. Иванов И. П. Энциклопедия коллективных творческих дел. — Новосибирск, 2003. — С. 84-86, 94-97.

8. Кульневич С.В., Лакоценина Т.П. Воспитательная работа в начальной школе. Практическое пособие. Издательство «Учитель», 2001г. – С. 134-150.

9. Поляков С.Д. Технологии коллективного творческого дела: от традиционного к личностно-ориентированному // Научно-методический журнал заместителя директора школы по воспитательной работе. - №1. - 2003. - С. 71-72.