Классный час "Компьютер"
план-конспект занятия (3 класс) на тему

Конспект.Классный час.

Тема «Компьютер»

Выполнила: учитель начальных классов

Барташевич Надежда Васильевна

МБОУ СОШ № 8 г. Пушкино

Цель: 

• создать условия для формирования первичного представления об устройстве компьютера;
• систематизировать и обобщить знания учащихся о компьютере;
• развивать  умения высказывать предположения о неизвестном;
• обогащать словарный запас.

Задачи:

• развивать познавательный интерес,
• воспитывать информационную культуру;
• формировать навыки делового общения ;
• знать правила безопасной работы с компьютером.

Средства обучения: 

• Технические: компьютер.
• Дидактический материал: карточки.

Ход занятия

Вступление

Ребята, каждый человек имеет любимое занятие, какое-то увлечение. Чем увлекаетесь вы?

Расскажите о своём увлечении.  

Как назвать другим словом любимое занятие? (хобби)

Назовите несколько своих увлечений.

Работа в паре.

Возьмите карточку. Поработайте с текстом, подчеркните слова, которые помогут вам узнать об увлечении третьеклассника.

Здравствуй, дорогой друг! Меня зовут Алёша. Я очень люблю заниматься этим делом.

Моя мама занималась им до моего рождения. Когда мне исполнилось 12 лет, она подарила мне 6 альбомов. Я продолжаю это делать самостоятельно. Моё увлечение помогает мне многое узнать о других странах и традициях народов, узнать о растительном и животном мире. Я обычно приношу альбомы в школу, а иногда обмениваюсь с одноклассниками предметами из моей коллекции.

        Моё увлечение (хобби)  -  ___________________(собирание марок)

Послушайте стихотворение Э. Успенского «Удивительное дело»

Верьте, хотите, хотите, не верьте,

Только вчера мне прислали в конверте

Жирафа, весьма добродушного с  виду,

Большую египетскую пирамиду,

Айсберг из Тихого океана,

Кита-полосатика вместе с фонтаном,

Целое стадо гиппопотамов

И очень известный вулкан — Фудзияма.

- Можно ли всё это прислать в конверте? Как?

(по почте,  по гаджету… )

- А что такое гаджеты?  Послушайте два толкования этого слова, их нашла ваша одноклассница Яна.

1) Га́джет (англ. gadget — штуковина, приспособление, устройство, безделушка) - небольшое устройство, предназначенное для облегчения и усовершенствования жизни человека.

2) Слово «гаджет» означает портативный специализированный прибор, имеющий узкий круг задач и высокую функциональность. Оно не предназначено для самостоятельной работы, его подключают стандартизированным образом к самостоятельным устройствам, например, к компьютеру, КПК, смартфону.

Какими гаджетами вы умеете пользоваться? (ответы детей)

Отгадайте загадку

Он рисует, он считает,
Проектирует заводы,
Даже в космосе летает
И дает прогноз погоды.
Миллионы вычислений
Может сделать за минуту.
Догадайтесь, что за гений,
Проживает на планете?
Ну, конечно же – ... (компьютер)!

Что же такое  компьютер? (ответы детей)

Компьютер - это лучшее техническое устройство, которое помогает людям

- получать информацию,

-грамотно обрабатывать информацию,

- хранить информацию,

- воспринимать информацию.

В наше время за один год человечество получает и создаёт столько информации, сколько раньше накапливал столетиями. В любой профессии используют ПК (персональный компьютер). Компьютер хранит в своей памяти всё, что человек видел, слышал, чувствовал. Но самое интересное то, что информация отдельного человека недоступна другим людям.

Вывод:  компьютер – это проводник информации.

Оглянись, дружок, вокруг!
Вот компьютер – верный друг.
Он всегда тебе поможет:
Сложит, вычтет и умножит.

Кто из вас знает, как устроен компьютер? (ответы детей)

Устройства компьютера:

Клавиатура и мышь – устройства ввода информации.

Монитор– устройство вывода информации.

Принтер – устройство –устройство вывода информации на бумаге.

Сканер – устройство, которое позволяет отправить на компьютер своё фото, рисунок.

Модем – помогает получать информацию с других компьютеров.

Системный блок – мозг компьютера, в нём находятся все думающие части компьютера.

При работе с компьютером надо соблюдать Правила техники безопасности.

Какие правила техники безопасности надо соблюдать, вы узнаете, работая с карточками по группам.

Подведение итогов классного часа

Компьютер был изобретён в середине XX века, чтобы облегчить труд человека. Человек постарался передать компьютеру свои интеллектуальные возможности.

По назначению компьютер – это универсальное техническое средство для работы с информацией.
По принципам устройства компьютер – это модель человека, работающего с информацией.

Компьютер – это один из видов электронных машин. Электронные машины служат для обработки сигналов.

Помните! 

Чрезмерное увлечение компьютером может вызвать психологическую зависимость и проблемы со здоровьем!

Игра «Договори словечко»

Я прочту четверостишие, вы  договариваете название основного  устройства компьютера.
Наверху машины всей
Размещается …(дисплей) –
Словно смелый капитан!
А на нем горит экран.                          Дисплей (монитор)

Это вот – (показываю рукой)…… (клавиатура) –
Вот где пальцам физкультура
И гимнастика нужны!
Пальцы прыгать там должны!

С ошибками написан текст,
Произведем редакцию.
Как только клавишу нажмем,
Введется информация.

В зоопарке есть зайчишка,
У компьютера есть …(мышка)

На столе она сидела.
Говорю: “Сейчас поймаю!”
А она мне отвечает:
Мышка я не полевая,
А домашняя, ручная.
По столу хожу, брожу,
Информацию ввожу.
Если хочешь поиграть,
Что-нибудь нарисовать
Ты накрой меня ладошкой
По столу кати немножко.
Как художник на экране,
В удивительной программе
Будешь краской рисовать
И картины создавать.

Скромный серый коробок,
Длинный тонкий проводок,
Ну а на коробочке –
Две или три кнопочки!

Ну а рядом – главный блок:
Там бежит электроток
К самым важным микросхемам.
Этот блок зовут … (системным).

Он читает, он считает!
Сотни слов запоминает!
Он мыслитель – хоть куда!
Только знаешь, в чем беда?
Выключишь – и все забудет,
Ничего он знать не будет –
Прямо как Рассеянный
С улицы Бассейной.

Процессор – это самый главный элемент в компьютере. Он обрабатывает информацию и управляет его устройствами.

Итак, вы многое узнали. Предлагаю вам Домашнее задание

Создайте с помощью компьютера статью в школьную газету на тему «Я и компьютер». Придумайте жанр своей публикации (заметка, репортаж, статья, интервью).