Кубанские игры.
методическая разработка (4 класс) на тему

«Кубанские народные игры»

« Кубанские народные игры»

Цель: познакомить детей с кубанскими народными играми, воспитывать любовь к родному краю, развивать двигательную активность детей.

Ход развлечения:

Дети под музыку кубанского хора  входят в зал, и останавливаются возле стульчиков.

Ведущий:  Любимый уголок земли, где ты родился и живешь, называется Малой Родиной. А как называется наша Малая Родина? А в какой станице мы живём?

Всех жителей городов, станиц, посёлков Краснодарского края называют «Кубанцами».

1 ребёнок:                           Ой!  Кубань, ты мать родная!

Край станиц и хуторов.

Степь от края и до края

Тонет в золоте хлебов.

2 ребёнок:                            Не найти красивей вам,

                                               Благодатней края.

Ой, Кубань кормилица.

Ой, Кубань, красавица.

                                                Сердцу дорогая!

3 ребёнок:                              На Кубани мы живём,

                                                На родной Кубани.

Песни звонкие поём,

Славим край делами.

Ведущий:                        Кубань – песенный край.

                                         На Кубани петь умеют.

                                         Обучила песням степь.

Как не спеть – пшеница спеет,

Вишню сняли – как не спеть!

Песня «Ой, при лужку» (кубанская народная песня)

Ведущий:   На Кубани не только любят петь, но и  играть  в  кубанские игры. Много игр со стихотворным и песенным сопровождением. Сейчас ребята подготовительной группы поиграют в игру.

Игра « Сон Казака» (Петух)

Ведущий:  А ребята старшей группы поиграют в игру с очень шуточным названием.

Игра «Кривой петух»

Ведущий:  Есть кубанские игры с  соревнованием нескольких команд.

Ну-ка, наши казаки,

На подъём вы все легки?

Заплетай скорей плетень!

Игра «Плетень» играют дети старшей и подготовительной групп.

Ведущий:  Любят казаки на народных праздниках поиграть в разные игры, да народ повеселить. Давайте и мы поиграем в игру «золотые ворота».

Игра «Золотые ворота»

(играют дети старшей и подготовительной групп по очереди.)

Ведущий:  Кубанские игры и песни помогают нам узнать побольше о родной Кубани.

1 ребёнок:                              Ты цвети, моя Кубань,

Становись всё краше.

      Не уронит честь казачью

Поколенье наше!

2 ребёнок:                            Мы растём стране на славу

Под Кубанским небом.

        Будем славить край родной,

Богатырским хлебом.

3 ребёнок:                        Лучше нет станицы нашей,

Нет, богаче края

Ты всегда любимой будешь

Сторона родная.

Ведущий:                          Как хороша земля родная!

Другой такой мы не найдём!

Споём мы о Кубанском крае,

О нашей Родине споём.

Песня « Мой край»

Ведущий:    вот и закончилось наше развлечение. Мы с вами  познакомились и поиграли  в кубанские народные игры.

( дети под кубанскую музыку выходят из зала)

« Сон Казака»

Из играющих выбирают « казака», который становится в середине круга. «Казаку» завязывают глаза, или он закрывает их сам. Дети двигаются по кругу со словами:

Кто с утра чертей гоняет,

Песни звонкие спивает,

Спать мешает казаку

И кричит «КУ-ка-ре-ку»?

Один из стоящих в кругу кричит по- петушиному, стараясь изменить голос. Казак, открыв глаза, старается угадать, кто кричал. Если ему это удаётся, - забирает  кричащего в середину круга. Игра продолжается:

Все коровы во дворе

Размычались на заре.

Не понятно никому,

Почему «Му-МУ, Му-Му».

Стоящий в кругу мычит, изображая корову. Казак угадывает его и забирает к себе в круг. Игра продолжается:

Вот казак заснул опять,

Но не долго ему спать.

Утка уточек не зря

Учит крякать «кря-кря-кря».

Действие повторяется – казак забирает «утку».

Надоело казаку

«Кря-кря-кря» с «Ку-ка-ре-ку».

- Я не лягу больше спать,

Вас я буду догонять!

По окончании слов дети, образующие хоровод, поднимают руки – «воротики», а казак догоняет тех детей, которых он забирал в круг.

«Кривой петух»

Дети стоят по кругу. Один – в центре, его выбирают считалкой.

Дети: « Кривой петух, на чём стоишь?»

 Петух:  На иголочках

Дети: А как тебе, не колко?

Петух:  На подковочках

Дети идут по кругу и поют:

Ступай в кут,

Там блины пекут,

Там блины пекут,

Тебе блин дадут.

Ребёнок  «петух» стучит ногой об пол. (3 раза)

Дети: - Кто там?

Петух: - Это я, Тарас.

Дети: - Лови нас, не открывая глаз.

Кого поймал, должен угадать.

После чего ведущий меняется.

«Плетень»

Играющие стоят шеренгами у четырёх стен зала, взявшись за руки крест-накрест.  Под музыку дети первой шеренги подходят к стоящим напротив и кланяются. Отходят спиной на место. Движение повторяют дети второй, третьей и четвёртой шеренги.

По сигналу играющие расходятся по всему залу, выполняя произвольные движения (поскоки, лёгкий бег, галоп и т.д.). По окончании музыки все бегут на свои места и строятся шеренгами, соответственно взявшись за руки крест-накрест. Выигрывает та шеренга, которая первая построится в плетень.

« Золотые ворота»

Пара детей поднимает руки вверх, остальные парами проходят в ворота. Ведущие делают ворота и говорят:

В золотые ворота

Проходите господа

В первый раз прощается,

Второй запрещается,

А на третий раз

Не пропустим вас!

Опускают руки, закрывают ворота. Кто не прошел, становятся воротами.

Используемая литература:

• В.А. Маркова, Л.М. Данилина, З.Г. Прасолова «Воспитание у дошкольников любви к малой Родине». Краснодар; Традиция 2007
• Кенеман А.В. ,Осокина Т.И. «Детские народные подвижные игры».-М.; Просвещение 1995 г.