Конспект клубного часа. Тема:«Дружба - бесценный дар!».
план-конспект занятия (2 класс) на тему

Этапы и виды работы

на этапе

Деятельность педагога

Деятельность воспитанников

Какие задачи решались в ходе выполнения заданий

1.Организационный момент.

2. Ориентировочный момент. Сообщение темы занятия.

1этап

«Разгадывание кроссворда»

2 этап

Пословицы о дружбе.

"Цветик - семицветик"

3 этап.

Ромашка из прилагательных к слову "друг"

Упражнение

"Каким должен быть друг"

Физминутка

"Если нравится тебе, то делай так""

Продолжение беседы

4 этап

Упражнение "Дружба начинается с улыбки"

Фонограмма песни "Добрый жук".

5 этап

Творческое задание

"Подарок верному другу"

6 этап

фонограмма песни

"Если с другом вышел в путь"

Итог занятия.

Ребята, к нам пришли гости. Давайте их поприветствуем.

Сегодня у нас пройдет необычное занятие. Поэтому, чтобы определить тему нашего занятия, вы должны разгадать кроссворд.

Воспитатель зачитывает загадки о природных явлениях.

1. Ни в воде не тонет, ни в огне не горит.

2.Конь бежит, земля дрожит.

3.Красное коромысло через реку повисло.

4. С неба - звездой, в ладошку -водой.

5. Пушистая вата, плывёт куда-то

Чем вата ниже, тем дождь ближе.

6.В небе белая гора

Легче пуха и пера.

Ребята, давайте внимательно посмотрим, какое слово получилось из выделенных букв.

Итак, тема нашего сегодняшнего занятия «Дружба - бесценный дар!»

Ребята, давайте с помощью пословиц разберём, что же включает в себя понятие – дружба.

Посмотрите, пожалуйста, у меня есть прекрасный, непростой цветок- «Цветик- семицветик». На каждом его лепестке надпись. Давайте прочитаем.

"Дружба не гриб,  в лесу не растёт".

"Сам погибай, а товарища выручай".

"Нет друга - так ищи, а найдёшь - береги".

"Дерево держится корнями, а человек друзьями".

"Крепкую дружбу и топором не разрубишь".

"Старый друг - лучше новых двух".

"Не имей сто рублей, а имей сто друзей ."

Ребята, теперь, когда мы знаем смысл народных пословиц, давайте подведём итог. Что значит  слово -"дружба"?

Давайте вспомним все слова с корнем  -Друж-

Молодцы, ребята. Очень много слов знаете.

А теперь послушаем стихи о дружбе.

-А кто такой друг?

-Скажите мне, пожалуйста, а какой должен быть друг.

Давайте сделаем ромашку из прилагательных.

На доске вывешиваются картинки с изображением героев из мультипликационных фильмов, внизу написаны качества: весёлый,  умный, жадный, хитрый, честный.

Ребята, рассмотрите картинки и выберите те качества, которыми бы вы хотели, чтобы обладал ваш друг.

Молодцы, всё правильно сказали. Вы тоже должны обладать этими качествами и тогда у вас будет много друзей.

Воспитатель читает текст.

В жизни может произойти всякое. Вы можете поссориться со своими близкими, друзьями. Поэтому я предлагаю вам одно из правил примирения:

Мне ответьте без ошибки

Дружба начинается с ……

Сейчас мы все вместе встанем в круг, возьмемся за руки и споем замечательную песенку.

 Если хочешь завоевать друзей,  то улыбайтесь как можно чаще.

А сейчас я предлагаю вам нарисовать замечательную улитку и подарить её другу.

Сейчас Гриша прочитает нам стихотворение о дружбе, и мы запишем на доске правила дружбы.

Первое правило:

Второе правило:

Третье правило:

Четвёртое правило:

Пятое правило:

Шестое правило:

Наше занятие закончилось. Надеюсь, что всё, о чем мы сегодня говорили, поможет найти друга, если его у вас его ещё нет, а тем, у кого есть, сохранить дружбу.

Дети приветствуют гостей и садятся на места.

  На доске появляются карточки со словами, в  которых выделены отдельные буквы

Лёд

Гром

Радуга

Снежинка

Облако

Туча

ДРУЖБА

Дети читают и объясняют значение каждой пословицы.

Настоящих друзей очень трудно найти. Настоящая дружба создаётся годами, вмиг в лесу её как гриб не найти.

В сложной ситуации нужно думать не только о себе, но и о близких, друзьях.

Друга необходимо искать.

А, если нашёл, то нужно дружбой дорожит.

У дерева много корней. Оно держится именно корнями, а человек верными друзьями.

Если  у тебя есть друг и вы хорошие друзья, то дружбе ничего не помешает.

Старый друг он проверенный. Ты его уже хорошо знаешь.

А новые ещё должны показать себя.

Деньги сегодня есть, а завтра нет. А друзья остаются на всю жизнь.

Дружба - это отношения, основанные на  общих интересах и увлечениях.

Дружить, дружба, подружиться, дружественный, дружок, дружелюбие, дружелюбный.

Стихи о дружбе. Читает Лена.

Дружба - это дар нам выше,

Дружба - это свет в окне;

Друг тебя всегда услышит,

Он не бросит и в беде.

Это, когда в твоей жизни есть человек, который тебе  очень дорог.

Друг никогда не бросит в трудную минуту. Всегда выслушает, поддержит во всём.

Умный,  чуткий,  надёжный, доверчивый, смелый, внимательный, верный, честный, добрый, справедливый, душевный, общительный.

Дети выполняют движения.

Улыбки

Дети поют песню.

Дети рисуют контурное изображение улитки.

Гриша Д.

Кто в дружбу верит горячо,

Кто рядом чувствует плечо,

Тот никогда не упадёт,

 В любой беде не пропадёт.

1. Не оставлять друга в беде.

2. Не смейся над недостатками друга

3.Умей прощать.

4.Радуйтесь вместе с друзьями.

5.Не завидуй другу.

6.Если друг рассказал тебе что -то по секрету, храни его секрет.

Дети поют песню.

Сконцентрировать внимание учащихся.

подготовить учащихся к восприятию заданий.

Развитие логического мышления.

Обогащение словарного запаса.

Работать дружно, не перебивая друг друга.

Подготовить учащихся к восприятию заданий.

Воспитывать умение слушать и слышать, выполнять инструкции.

Развивать умение анализировать

Совершенствовать умение правильно строить предложения. Обогащать словарный запас учащихся.

Развивать логическое мышление.

Развивать умение анализировать.

Обогащение словарного запаса.

Развитие устной речи. Умение правильно строить предложения. Отвечать на вопросы полными предложениями.

Обогащение словарного запаса.

Воспитывать умение слышать и слушать.

Снятие умственного напряжения.

Развитие общей и мелкой моторики, координации движений.

Снятие умственного напряжения.

Развитие мелкой моторики.

Привлечь внимание к поэтическому слову.

Развитие устной речи.

Снятие умственного напряжения